在如圖所示的實驗中屬于自變量的是（  ）

A．催化劑不同B．過氧化氫分解的速率的大小
C．試管的大小D．試管中的過氧化氫溶液的量

A

解析試題分析： 生物實驗過程中的變量如下：
自變量也稱實驗變量，指實驗中由實驗者所操縱的因素或條件。如題中的催化劑的不同。
因變量亦稱反應變量，指實驗中由于自變量而引起的變化和結果。如過氧化氫分解的速率的大小。
無關變量也稱控制變量，是指實驗中除實驗變量以外的影響實驗現(xiàn)象或結果的因素或條件，和額外變量（指實驗中無關變量引起的變化或結果）對應。它們對實驗的因變量會產(chǎn)生影響或干擾。如試管的大小 ，過氧化氫溶液的量等，使用過程中要保證它們相同。
綜上，選A
考點：本題考查的是實驗中變量的區(qū)別。
點評：對于此類試題，學生應理解自變量、因變量和無關變量。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：上海市閔行區(qū)2011屆高三上學期質量調研考試生物試題 題型：071

回答關于“生命的物質基礎和結構基礎”方面的問題

Ⅰ．下圖1為某生物體內細胞模式圖的一部分，圖2a～h為細胞器或細胞的某一結構。圖2中各結構放大比例不同。請據(jù)圖回答有關問題：（括號中填序號或字母，橫線上填文字）

1．圖2所示的a～h中控制物質進出的細胞結構是［　�。荩芯勘砻�，結構h的功能越復雜，其上的________種類和數(shù)量就越多。c結構上的⑥稱為________。

2．若圖1是漿細胞，分泌物是________，與其他沒有分泌功能的細胞相比較，a～h中數(shù)目一定較多的細胞器是［　�。輄_______。

3．若圖1細胞具有明顯的b結構，則該細胞是否會出現(xiàn)g的現(xiàn)象？原因是什么？________。

4．若圖1是植物細胞，將細胞培養(yǎng)成個體，可運用________的技術實現(xiàn)。

5．科學家用差速離心法能夠分離各種細胞結構。分離動物細胞結構時必須首先破壞細胞膜，破壞細胞膜最簡便的方法是________。

6．若圖1－③中某膜蛋白基因的表達，則需要［________］等細胞器來共同完成這項生理活動。（僅用圖1中的數(shù)字序號表示）

Ⅱ．炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種人畜共患傳染病。對炭疽病疑似患者，可通過噬菌體裂解實驗確診。

細菌培養(yǎng)：采集疑似患者的樣本，分離培養(yǎng)，獲得可疑菌落。

細菌鑒定：實驗流程如下圖所示。

1．炭疽桿菌對青霉素高度敏感，說明其屬________（真／古）細菌。與噬菌體比較，其最顯著的特點是________。

2．實驗所用液體培養(yǎng)基組成成分是牛肉膏、蛋白胨、NaCl、蒸餾水，其中提供氮源的是________。從同化作用類型看，用該培養(yǎng)基培養(yǎng)的細菌屬于________。

3．實驗時需對配制的液體培養(yǎng)基采取________方法滅菌。

4．實驗Ⅲ的過程中，接種可疑菌后，35℃培養(yǎng)24小時，液體培養(yǎng)基變渾濁，原因是________。

5．在實驗Ⅳ中，先用無菌滴管吸取________滴于平板培養(yǎng)基表面，再用________涂勻，經(jīng)培養(yǎng)得到如圖中Ⅳ的6個菌落。然后在平板培養(yǎng)基的________（填數(shù)字標號）菌落上滴加________。觀察并記錄結果。

6．對排除的疑似患者及易感人群，可接種炭疽桿菌疫苗，刺激機體產(chǎn)生相應抗體，與產(chǎn)生抗體相關的細胞除T細胞、B細胞外，一般還有________。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

３２. 回答關于“生命的物質基礎和結構基礎”方面的問題（共20分）

I．下圖1為某生物體內細胞模式圖的一部分，圖2a~h為細胞器或細胞的某一結構。

圖2中各結構放大比例不同。請據(jù)圖回答有關問題：（括號中填序號或字母，橫線上填文字）

（１）圖2所示的a~h中控制物質進出的細胞結構是[    　]，研究表明，結構h的功能越復雜，其上的            種類和數(shù)量就越多。c結構上的⑥稱為              。

（２）若圖1是漿細胞，分泌物是              ，與其他沒有分泌功能的細胞相比較，a~h中數(shù)目一定較多的細胞器是[     　]              。

（３）若圖1細胞具有明顯的b結構，則該細胞是否會出現(xiàn)g的現(xiàn)象?原因是什么？_________________________________________________。

（４）若圖1是植物細胞，將細胞培養(yǎng)成個體，可運用____________的技術實現(xiàn)。

（５）科學家用差速離心法能夠分離各種細胞結構。分離動物細胞結構時必須首先破壞細胞膜，破壞細胞膜最簡便的方法是                           。

（６）若圖1--③中某膜蛋白基因的表達，則需要[        ]等細胞器來共同完成這項生理活動。（僅用圖1中的數(shù)字序號表示）

II．炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種人畜共患傳染病。對炭疽病疑似患者，可通過噬菌體裂解實驗確診。

細菌培養(yǎng)：采集疑似患者的樣本，分離培養(yǎng)，獲得可疑菌落。

細菌鑒定：實驗流程如下圖所示。

（7）炭疽桿菌對青霉素高度敏感，說明其屬         （真/古）細菌。與噬菌體比較，其最顯著的特點是                               。

（8）實驗所用液體培養(yǎng)基組成成分是牛肉膏、蛋白胨、NaCl、蒸餾水，其中提供氮源的是               。從同化作用類型看，用該培養(yǎng)基培養(yǎng)的細菌屬于          。

（9）實驗時需對配制的液體培養(yǎng)基采取               方法滅菌。

（10）實驗Ⅲ的過程中，接種可疑菌后，35℃培養(yǎng)24小時，液體培養(yǎng)基變渾濁，原因是               。

（11）在實驗Ⅳ中，先用無菌滴管吸取                       滴于平板培養(yǎng)基表面，再用               涂勻，經(jīng)培養(yǎng)得到如圖中Ⅳ的6個菌落。然后在平板培養(yǎng)基的

           （填數(shù)字標號）菌落上滴加               。觀察并記錄結果。

（12）對排除的疑似患者及易感人群，可接種炭疽桿菌疫苗，刺激機體產(chǎn)生相應抗體，與產(chǎn)生抗體相關的細胞除T細胞、B細胞外，一般還有                     。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

３２. 回答關于“生命的物質基礎和結構基礎”方面的問題（共20分）

I．下圖1為某生物體內細胞模式圖的一部分，圖2a~h為細胞器或細胞的某一結構。

圖2中各結構放大比例不同。請據(jù)圖回答有關問題：（括號中填序號或字母，橫線上填文字）

（１）圖2所示的a~h中控制物質進出的細胞結構是[    　]，研究表明，結構h的功能越復雜，其上的            種類和數(shù)量就越多。c結構上的⑥稱為              。

（２）若圖1是漿細胞，分泌物是              ，與其他沒有分泌功能的細胞相比較，a~h中數(shù)目一定較多的細胞器是[     　]              。

（３）若圖1細胞具有明顯的b結構，則該細胞是否會出現(xiàn)g的現(xiàn)象?原因是什么？_________________________________________________。

（４）若圖1是植物細胞，將細胞培養(yǎng)成個體，可運用____________的技術實現(xiàn)。

（５）科學家用差速離心法能夠分離各種細胞結構。分離動物細胞結構時必須首先破壞細胞膜，破壞細胞膜最簡便的方法是                           。

（６）若圖1--③中某膜蛋白基因的表達，則需要[        ]等細胞器來共同完成這項生理活動。（僅用圖1中的數(shù)字序號表示）

II．炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種人畜共患傳染病。對炭疽病疑似患者，可通過噬菌體裂解實驗確診。

細菌培養(yǎng)：采集疑似患者的樣本，分離培養(yǎng)，獲得可疑菌落。

細菌鑒定：實驗流程如下圖所示。

（7）炭疽桿菌對青霉素高度敏感，說明其屬         （真/古）細菌。與噬菌體比較，其最顯著的特點是                               。

（8）實驗所用液體培養(yǎng)基組成成分是牛肉膏、蛋白胨、NaCl、蒸餾水，其中提供氮源的是               。從同化作用類型看，用該培養(yǎng)基培養(yǎng)的細菌屬于          。

（9）實驗時需對配制的液體培養(yǎng)基采取               方法滅菌。

（10）實驗Ⅲ的過程中，接種可疑菌后，35℃培養(yǎng)24小時，液體培養(yǎng)基變渾濁，原因是               。

（11）在實驗Ⅳ中，先用無菌滴管吸取                       滴于平板培養(yǎng)基表面，再用               涂勻，經(jīng)培養(yǎng)得到如圖中Ⅳ的6個菌落。然后在平板培養(yǎng)基的

           （填數(shù)字標號）菌落上滴加               。觀察并記錄結果。

（12）對排除的疑似患者及易感人群，可接種炭疽桿菌疫苗，刺激機體產(chǎn)生相應抗體，與產(chǎn)生抗體相關的細胞除T細胞、B細胞外，一般還有                     。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

下面是有關人體健康的兩則材料，請閱讀后回答問題。

材料一：人們大都認為長生不老只是人類的一種美好愿望，但一種簡單的注射劑讓長生不老的希望離我們更近了一步。這項研究主要集中在線粒體上。2007年發(fā)表在《新科學家》雜志上的一份報告顯示，線粒體的退化是導致衰老的一個重要因素。線粒體的一個特點就是它們有自己的DNA，即線粒體DNA。線粒體DNA的缺陷是引發(fā)一系列罕見遺傳病的“罪魁禍首”，包括一些糖尿病、Leber遺傳性視神經(jīng)病和心臟病。它們還與衰老有關，研究表明，修復這些缺陷能延緩衰老�？窃凇读~刀》醫(yī)學雜志上的一項新試驗中，將基因注入大腦可明顯緩解帕金森氏癥的癥狀，震顫和硬化癥狀減少多達65％，且沒有任何有害影響。

材料二：對于許多人來說，肥胖是嚴重的健康問題，合理減肥也一直是社會關注的焦點。目前有一種Atkin減肥法非常流行，減肥者不需要增加運動，只需要在日常飲食中以蛋白質為主，脂質為輔，不攝入或只攝入極少量糖類。實驗證明，嚴格遵循Atkin減肥法的超重者，絕大多數(shù)都能在一個月內成功減去5kg左右的體重。但是，專家卻指出，這種減肥法會帶來很大的副作用，目前最科學的減肥法還是營養(yǎng)均衡，少食多動。

根據(jù)上述兩則材料，請回答：

（1）請推測材料一中所示“一種簡單的注射劑”是指                            。

（2）Leber遺傳性視神經(jīng)病是線粒體DNAll77位點的G—A突變造成的，患者常伴有繼發(fā)性色覺障礙，多為全色盲，次為紅綠色盲和色弱。圖甲、乙、丙分別為三個色盲家系譜，其中屬Leber遺傳性視神經(jīng)病系譜的是         。

（3）根據(jù)材料一，給衰老提出一種可能的解釋。                      

（4）正常人攝入高糖食物容易發(fā)胖，是因為餐后                        分泌量增加，促進過多血糖                                    ，從而導致發(fā)胖。而按Atkin減肥法進食的減肥者不會有此問題，是因為減肥者體內血糖水平始終偏低，導致        兩種激素分泌量增加，從而促進                            ，達到減肥的目的。

（5）Atkin減肥法也有一定的副作用。一是減肥者攝入的脂肪過多，肝臟要把多余的脂肪合成                       運出，這樣會增加肝臟的負擔。二是脂肪氧化分解供能時，會產(chǎn)生較多的一種叫做酮酸的代謝產(chǎn)物，因為人體血液中有許多對緩沖物質的存在，如：                 、                   這兩對緩沖物質，因而少量的酮酸不會造成內環(huán)境pH下降，但長期以脂肪為主供能則會造成酸中毒。

（6）專家認為即使減肥也要均衡營養(yǎng)，不能禁食脂肪，是因為脂質是人體合成        等激素的原料，還有其他一些重要作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個品種，控制兩對相對性狀的等位基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組嘗試用不同的方法進行了實驗。實驗過程如下：

據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中A至D方向所示的途徑表示_________育種方式，這種方法屬常規(guī)育種，一般從F2開始選種，這是因為_________________。A→B→C的途徑表示________育種方式，這兩種育種方式中后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在________________。

(2)B常用的方法為________。

(3)E方法所用的原理是________________，所用的方法如________________、________________。育種時所需處理的種子應是萌動的(而非休眠的)種子，原因是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)C、F過程最常用的藥劑是________________，其作用的原理是_______________。

(5)由G到H過程中涉及的生物技術有________________和________________。

(6)K→L→M這種育種方法的優(yōu)越性表現(xiàn)在___________________________________

________________________________________________________________________。

 

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