【題目】圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個(gè)大圓Ⅱ包含Ⅳ。

下列各項(xiàng)不符合關(guān)系的是

Ａ．Ⅰ體液 Ⅱ細(xì)胞外液 Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液 Ⅳ組織液

B. Ⅰ突觸 Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸后膜 Ⅳ突觸小泡

Ｃ. Ⅰ核酸 　　　Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脫氧核糖核酸 Ⅳ信使ＲＮＡ

Ｄ. Ⅰ免疫　　　Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ細(xì)胞免疫

【答案】B

【解析】

由圖可知，它們之間的關(guān)系：Ⅰ僅包括Ⅱ和Ⅲ，Ⅲ包括Ⅳ。

體液包括細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液，細(xì)胞外液又包括組織液、淋巴和血漿，故A項(xiàng)正確；突觸包括：突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜。而突觸小泡存在與突觸小體中，將化學(xué)信號(hào)從突觸前膜傳遞到突觸后膜，并不包含于突觸前膜，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；核酸包括核糖核酸（RNA）和脫氧核糖核酸（DNA），其中RNA又可分為信使RNA（mRNA）、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA（tRNA）和核糖體RNA（rRNA），故C項(xiàng)正確；免疫包括非特異性免疫和特異性免疫，特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，故D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)純合子的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A.自交后代可能會(huì)出現(xiàn)雜合子B.只能形成1種配子

C.連續(xù)自交，后代性狀能穩(wěn)定遺傳D.一定不含等位基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】揚(yáng)州新通揚(yáng)運(yùn)河河畔有一農(nóng)場(chǎng)，進(jìn)入農(nóng)場(chǎng)就看到成片的魚(yú)塘、果林，成群的家禽，還有少量的農(nóng)田，一片生機(jī)勃勃的景象。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）區(qū)別新通揚(yáng)運(yùn)河和魚(yú)塘群落面貌的重要特征是群落的__。魚(yú)塘中，沉水植物生長(zhǎng)于湖泊中央，挺水植物生長(zhǎng)于近岸，喜濕植物生長(zhǎng)于岸邊，這種分布主要體現(xiàn)了群落的__結(jié)構(gòu)。果林是由原來(lái)的荒地開(kāi)墾而成的，體現(xiàn)出人類(lèi)活動(dòng)往往會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴?/span>__。

（2）農(nóng)田中某些害蟲(chóng)能釋放性外激素引誘同種異性個(gè)體前來(lái)交尾，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的__功能。人類(lèi)利用性引誘劑誘殺農(nóng)田害蟲(chóng)的同種異性個(gè)體，可破壞害蟲(chóng)種群的__，降低出生率，從而控制害蟲(chóng)的種群密度。

（3）池塘放養(yǎng)了一批羅非魚(yú)，后來(lái)又有人在池塘放入羅非魚(yú)的捕食者(FNE)，一段時(shí)間后羅非魚(yú)的數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，羅非魚(yú)種群數(shù)量變化曲線(xiàn)如右圖表示。圖中顯示，a～b段羅非魚(yú)種群數(shù)量接近__型增長(zhǎng)，該階段羅非魚(yú)數(shù)量迅速增長(zhǎng)的原因是__。據(jù)圖推斷，F(xiàn)NE最可能在__對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)入魚(yú)塘；在該環(huán)境下，羅非魚(yú)種群的環(huán)境容納量接近__，羅非魚(yú)的數(shù)量短期內(nèi)發(fā)生變化后最終達(dá)到平衡，這表明生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為下丘腦——腺垂體——腎上腺皮質(zhì)與單核巨噬細(xì)胞環(huán)路，其中CRH為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，ACTH為促腎上腺皮質(zhì)激素，GC是糖皮質(zhì)激素，IL-1為白細(xì)胞介素-1（本質(zhì)為蛋白質(zhì)），“+”表示促進(jìn)，“-”表示抑制。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）單核巨噬細(xì)胞受到刺激并分泌IL—1的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)______（細(xì)胞器）的膜面積先增加后減少，最終膜面積基本不變。IL—1除了圖示功能外，還具有和T細(xì)胞分泌的淋巴因子一樣促進(jìn)B細(xì)胞增殖并分化為__________的功能。

（2）GC具有升高血糖的作用，該激素與______（激素）在調(diào)節(jié)血糖平衡方面具有拮抗作用。分析圖示信息，含有ACTH受體的細(xì)胞有________。圖中存在的____調(diào)節(jié)機(jī)制使機(jī)體內(nèi)的GC含量不至于過(guò)高。

（3）從圖中信息可知，不同激素作用方式的共同特點(diǎn)是_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地在建設(shè)池塘?xí)r，設(shè)計(jì)了如圖所示的食物網(wǎng)，鯽魚(yú)和鰱魚(yú)生活在不同水層。關(guān)于該池塘生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 鯽魚(yú)既是初級(jí)消費(fèi)者又是次級(jí)消費(fèi)者

B. 消耗等量藻類(lèi)時(shí)，鱖魚(yú)的生長(zhǎng)量少于鰱魚(yú)

C. 通氣可促進(jìn)水體中生物殘骸分解為無(wú)機(jī)物

D. 藻類(lèi)固定的能量小于流入次級(jí)消費(fèi)者的能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】4名受試者分別口服100g葡萄糖后，在180 min內(nèi)血糖含量的變化曲線(xiàn)如圖所示。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. a代表高胰島素血癥患者的血糖含量變化

B. 4條曲線(xiàn)在前30 min內(nèi)血糖升高與腸道吸收有關(guān)

C. b在120 min后下降的主要原因是葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原及非糖物質(zhì)

D. c、d代表正常人的血糖含量變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一種伴性遺傳病的家系圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該病是顯性遺傳病，Ⅱ-4是雜合子

B.Ⅲ-7與正常男性結(jié)婚，子女都不患病

C.Ⅲ-8與正常女性結(jié)婚，兒子都不患病

D.該病在男性人群中的發(fā)病率高于女性人群

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脫落酸能誘導(dǎo)植物對(duì)不良環(huán)境產(chǎn)生抗性，它對(duì)植物抗低溫能力的調(diào)控起著重要作用，為探究低溫脅迫后適宜香蕉幼苗恢復(fù)生長(zhǎng)的脫落酸濃度，某興趣小組以香蕉幼苗為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料：香蕉幼苗、人工氣候箱（保持培養(yǎng)條件適宜）、脫落酸（5mgL－1、20mgL－1、35mgL－1）、蒸餾水。

實(shí)驗(yàn)步驟

第一步：選取長(zhǎng)勢(shì)一致、無(wú)病蟲(chóng)害的健康幼苗40株，放置在人工氣候箱內(nèi)，經(jīng)低溫處理后，取出放置于育苗棚內(nèi)。

第二步：將低溫處理后的健康幼苗平均分成4組，編號(hào)甲、乙、丙、丁，其中乙、丙、丁組分別用一定體積的濃度分別為5mgL－1、20mgL-1、35mgL-1的脫落酸溶液處理，甲組用等量的液體A處理

第三步：將處理后的健康幼苗置于適宜條件下培養(yǎng)7天后，統(tǒng)計(jì)葉片受害率和植株恢復(fù)率。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

（1）脫落酸的生理作用是_______________________________________。

（2）液體A是_____________________，選取多達(dá)40株健康幼苗的目的是_____________。

（3）該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明低溫脅迫后適宜香蕉幼苗恢復(fù)生長(zhǎng)的最適脫落酸濃度是20mgL－1，原因是______________________________________。若要進(jìn)一步探究最適的脫落酸濃度，設(shè)計(jì)思路是_________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種細(xì)胞的全能性容易表達(dá)出來(lái)

A.蛙的口腔上皮細(xì)胞B.蠶豆的葉肉細(xì)胞

C.蛔蟲(chóng)的卵細(xì)胞D.水螅的神經(jīng)細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案