下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
A、三磷酸腺苷是生命活動的直接能源物質(zhì),其結(jié)構(gòu)簡式為ATP
B、ATP水解失去2個磷酸基團后,剩余部分是RNA的組成單位之一
C、葉綠體合成的ATP通過核孔進入細胞核
D、枯草桿菌細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細胞溶膠、線粒體
考點:ATP在能量代謝中的作用的綜合
專題:
分析:ATP 的結(jié)構(gòu)簡式是 A-P~P~P,其中 A 代表腺苷,T 是三的意思,P 代表磷酸基團.ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中,能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用.場所不同:ATP水解在細胞的各處.ATP合成在線粒體,葉綠體,細胞質(zhì)基質(zhì).
解答: 解:A、三磷酸腺苷是生命活動的直接能源物質(zhì),其結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P,A錯誤;
B、ATP水解失去2個磷酸基團后,剩余部分為腺嘌呤、核糖和磷酸基團,是RNA的組成單位之一,B正確;
C、葉綠體合成的ATP只能用于自身的暗反應(yīng),還原三碳化合物,形成有機物,不能通過核孔進入細胞核,C錯誤;
D、枯草桿菌屬于原核生物,其細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所只有細胞溶膠,沒有線粒體,D錯誤.
故選B.
點評:本題考查ATP的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

為研究酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物,某研究小組設(shè)計了如圖所示的裝置圖.①號、②號試管中均加入3mL蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(簡稱BTB)溶液(溶液這時呈藍綠色,(當(dāng)環(huán)境偏酸性時,BTB溶液呈黃色).請回答下列問題.

(1)在三角瓶中,由于酵母菌時刻進行著
 
,致使瓶中將會發(fā)生哪些變化(從物質(zhì)、能量方面考慮)?
 

(2)①號試管的現(xiàn)象是
 
,其作用是
 
.②號試管的作用是
 

(3)圖乙中哪條曲線能正確表示氣泡釋放速率的變化?
 

(4)若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的,就需要設(shè)置一個對照實驗,該對照實驗應(yīng)在原實驗的基礎(chǔ)上做哪些改動?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表為三個穩(wěn)定草原生態(tài)系統(tǒng)中植物調(diào)查的統(tǒng)計數(shù)據(jù).
草原類型 草甸草原 典型草原 荒漠草原
植物總種數(shù) 160 100 80
平均種數(shù)(種樹/平米) 20 18 10
平均產(chǎn)量(千克干重/公頃) 2000 900 200
旱生植物的種數(shù)比例(%) 25.0 49.1 78.0
據(jù)表可以確認的是(  )
A、草甸草原中各種群密度均高于其它兩個草原
B、在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得表中數(shù)據(jù)
C、表中荒漠草原生態(tài)系統(tǒng)中旱生植物的豐富度最高
D、草甸草原營養(yǎng)級間的能量傳遞效率大于典型草原

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種蝴蝶紫翅(P)對黃翅(p)是顯性,綠眼(G)對白眼(g)為顯性,兩對基因分別位于兩對同源染色體上,生物小組同學(xué)用紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進行雜交,F(xiàn)1出現(xiàn)的性狀類型及比例如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A、親本的基因型是PpGg×PPgg
B、F1中純合子占一半
C、F1紫翅白眼個體中,與親本基因型相同的個體占
1
2
D、F1紫翅白眼自交(基因型相同的雌雄個體間交配),F(xiàn)2中純合子占
2
3

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科目:高中生物 來源: 題型:

5-溴尿嘧啶有酮式和烯醇式兩種異構(gòu)體,5-溴尿嘧啶酮式是胸腺嘧啶的類似物,5-溴尿嘧啶烯醇式則能與鳥嘌呤配對.A-T堿基對復(fù)制時加入了酮式5-溴尿嘧啶,復(fù)制第二輪酮式5-溴尿嘧啶異構(gòu)為烯醇式.下列敘述錯誤的是( 。
A、細胞中發(fā)生類似的堿基對種類改變,屬于基因突變
B、細胞中發(fā)生此改變,可能導(dǎo)致翻譯的多肽鏈變短
C、第三輪復(fù)制后,A-T堿基對才能突變?yōu)镚-C堿基對
D、堿基對種類發(fā)生改變,此變異對生物體是有害的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示DNA分子結(jié)構(gòu)的片段,下列敘述不正確的是(  )
A、DNA分子的骨架結(jié)構(gòu)使其具有較強的特異性
B、正常情況下,該DNA分子中的嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)相等
C、該片段中共包含了8個脫氧核苷酸,4種堿基
D、若該片段丟失,并在顯微鏡下可以直接觀察到,這種變異應(yīng)屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員用菠蘿和柳蜜桃兩種植物為實驗材料,測量在30℃~65℃范圍內(nèi)光合作用和呼吸作用速率以及細胞離子滲出量,結(jié)果如圖所示(注:以30℃時記錄的實驗數(shù)據(jù)作為對照).下列說法錯誤的是( 。
A、高溫下兩種植物的光合作用和呼吸作用均受到抑制且光合作用更加敏感
B、當(dāng)溫度超過40℃時,菠蘿停止生長,柳蜜桃生長不受影響
C、高溫影響生物膜的結(jié)構(gòu)和功能,使ATP合成速率大大降低
D、兩種植物在生長季節(jié)長期處于不致死的高溫環(huán)境下,“果實”甜度會下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅莧菜葉片呈紅色,是液泡中的色素所致.將新鮮的紅莧菜葉片放入蒸餾水中,水無變化;若先用鹽酸處理這些葉片,再放入蒸餾水中,則水變?yōu)榧t色,原因是(  )
A、鹽酸破壞了細胞壁
B、鹽酸破壞了細胞膜
C、鹽酸破壞了原生質(zhì)層
D、色素溶于鹽酸而不溶于水

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科目:高中生物 來源: 題型:

將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中,同時檢測卵巢分泌某種激素的量,經(jīng)過一段時間培養(yǎng)后,再檢測發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液中某激素的含量增加,這種激素應(yīng)該是(  )
A、促性腺激素釋放激素
B、促性腺激素
C、雌激素
D、促甲狀腺激素

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