下列哪種情況能產(chǎn)生新的基因

A．基因的重新組合

B．基因突變

C．染色體數(shù)目的變異

D．基因分離

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．人腦特有的高級(jí)功能是（　　）
A．聽(tīng)覺(jué)功能B．視覺(jué)功能C．語(yǔ)言功能D．運(yùn)動(dòng)功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．回答下列與噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題：
（1）在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，采用的實(shí)驗(yàn)方法是同位素標(biāo)記法（同位素示蹤法）．采用該實(shí)驗(yàn)方法可判斷進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的是DNA．具體是用32P標(biāo)記DNA，用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)．
（2）若要大量制備用35S標(biāo)記的噬菌體，需先用35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用噬菌體去感染被35S標(biāo)記的大腸桿菌．
（3）上述實(shí)驗(yàn)中，不能（填“能”或“不能”）用15N來(lái)標(biāo)記噬菌體的DNA理由是DNA和蛋白質(zhì)中都含有N元素．
（4）用32P標(biāo)記一噬菌體，讓此噬菌體去侵染含31P的細(xì)菌，待細(xì)菌解體后，檢測(cè)到有128個(gè)噬菌體放出，則所釋放出的噬菌體中，含32P的噬菌體與含31P的噬菌體的比例為2：128（1：64）．
（5）由細(xì)菌提供的復(fù)制噬菌體自身DNA必需具備的條件是：原料、能量、酶．
（6）新合成的噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)外殼，組裝出很多與親代一模一樣的子代噬菌體，其遺傳情況不（填是或不）符合孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律．
（7）噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖為高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：A消化系統(tǒng)；C泌尿系統(tǒng)及皮膚．
（2）寫(xiě)出下列液體的名稱(chēng)：a血漿；b組織液； c細(xì)胞內(nèi)液；d淋巴．
（3）a、b、c、d中，氧氣濃度最低的是c，二氧化碳濃度最高的是c（填字母）．
（4）內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括滲透壓、溫度酸堿度（pH）．其中滲透壓的大小主要與的蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽含量有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于三倍體無(wú)子西瓜培育過(guò)程的敘述，正確的是（　�。�
A．秋水仙素處理的目的是使染色體聯(lián)會(huì)紊亂
B．三倍體植株開(kāi)花后，須用秋水仙素刺激以獲取無(wú)子西瓜
C．育種原理是基因突變
D．育種原理是染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是

A．誘導(dǎo)染色體多次復(fù)制

B．抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成

C．促進(jìn)染色單體分開(kāi)，形成染色體

D．促進(jìn)細(xì)胞融合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．單純皰疹病毒 I 型（HSV-I）可引起水泡性口唇炎．利用雜交瘤技術(shù)制備出抗 HSV-1 的單克隆抗體可快速檢測(cè) HSV-1．回答下列問(wèn)題：
（1）在制備抗 HSV-I 的單克隆抗體的過(guò)程中，先給小鼠注射一種純化的 HSV-1 蛋白，一段時(shí)間后，若小鼠血清中抗HSV-1蛋白的抗體檢測(cè)呈陽(yáng)性，說(shuō)明小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了體液免疫反應(yīng)，再?gòu)男∈蟮钠⑴K中獲取B淋巴細(xì)胞．將該 B 淋巴細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合，再經(jīng)過(guò)篩選、檢測(cè)，最終可獲得所需的雜交瘤細(xì)胞，該細(xì)胞具有的特點(diǎn)是無(wú)限增值且產(chǎn)生專(zhuān)一抗體．
（2）通過(guò)上述方法得到的單克隆抗體可準(zhǔn)確地識(shí)別這種 HSV-I蛋白，其原因是該抗體具有靈敏度高和特異性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅嘉峪關(guān)一中高二上學(xué)期期末考試生物理試卷（解析版） 題型：綜合題

圖表示某大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的片段：

（1）圖中1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫____ ____。

（2）3有__ ___種，中文名稱(chēng)分別是__________或_____________。

（3）DNA分子中3與4是通過(guò)________連接起來(lái)的。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋�，正確的是

A．細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)

B．蛋白質(zhì)類(lèi)激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外

C．細(xì)胞器之間都能通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

D．囊泡運(yùn)輸依賴(lài)膜的流動(dòng)性且不消耗能量

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