在體液免疫中，漿細胞發(fā)揮免疫系統(tǒng)的機制是（　�。�
A、激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶
B、直接刺激吞噬靶細胞暴露其抗原決定簇
C、產(chǎn)生相應的抗體于抗原結(jié)合
D、產(chǎn)生多種淋巴因子增強免疫效應
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：體液免疫的過程為：當可以進入人體后，大多數(shù)的可以被吞噬細胞吞噬，吞噬細胞可以攝取、處理并呈遞抗原給T細胞，引起T細胞分泌淋巴因子刺激B細胞，少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞，B細胞受到抗原和淋巴因子的刺激后迅速增殖分化為記憶B細胞和漿細胞，漿細胞大量產(chǎn)生抗體，并抗原發(fā)生抗原抗體反應而清除抗原．當機體再次感染相同抗原，會刺激記憶B細胞，記憶B細胞會迅速增殖分化為漿細胞產(chǎn)生抗體．
解答： 解：A、細胞免疫過程中，效應T細胞可以激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶，引起靶細胞的裂解死亡，A錯誤；
B、吞噬細胞可以攝取、處理并呈遞抗原給T細胞，不是漿細胞的作用，B錯誤；
C、漿細胞可以產(chǎn)生相應的抗體于抗原結(jié)合，C正確；
D、T細胞產(chǎn)生多種淋巴因子增強免疫效應，D錯誤．
故選：C．
點評：本題主要考查體液免疫的過程，意在強化學生對體液免疫過程的識記、理解與運用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列與高等動物的激素調(diào)節(jié)沒有直接關(guān)系的是（　�。�
A、豬閹割后有利于育肥
B、給青魚注射鯉魚垂體的提取物能促進青魚卵巢成熟
C、兩只公雞相斗時，雞毛會豎起
D、雄鹿到一定年齡后，會長出發(fā)達的鹿角

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中結(jié)構(gòu)⑥是
 
，②是
 
．
（2）圖中結(jié)構(gòu)④
 
，是細胞代謝和遺傳的控制中心．
（3）圖中結(jié)構(gòu)⑤
 
，是細胞進行
 
的主要場所．
（4）圖中結(jié)構(gòu)①是
 
，其中的細胞液含有多種物質(zhì)，當外界溶液濃度大于細胞液的濃度時，細胞就會滲透
 
（填“失水”或“吸水”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用產(chǎn)物氧氣中的氧元素來自的反應物（　�。�
A、CO2
B、H2O
C、丙酮酸
D、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于一個種群的例子是（　�。�
A、一個池塘中的全部魚
B、一片森林中的全部喬木
C、一條小河中的大、小全部蝌蚪
D、一塊農(nóng)田中的全部的蝮蛇

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)特異性免疫的說法，正確的是（　�。�
A、記憶B細胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速產(chǎn)生抗體
B、效應細胞毒性T細胞和致敏B淋巴細胞遇到刺激后都能不斷進行分裂
C、“甲流”患者在恢復過程中，效應B細胞能與病毒形成抗原-MHC復合體
D、效應B細胞的壽命比記憶B細胞短，但所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相對發(fā)達

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲所示為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

（1）A代表
 
分子；B代表
 
；D代表
 
．
（2）細胞膜從功能上來說，它是一層
 
膜．
（3）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有
 
．
（4）在a～e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖?div id="1lf1nrl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，b可用圖乙中的
 
表示，可用圖乙中②表示的為a～e中的
 
．
（5）甘油、乙醇進入小腸上皮細胞分別是圖中編號
 
和
 
；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物體細胞內(nèi)有2對同源染色體，以下關(guān)于圖示敘說不正確的是（　　）
A、甲、乙、丙均表示細胞處于分裂的后期
B、在該生物的精巢里可以同時發(fā)現(xiàn)這3種細胞
C、具有同源染色體的細胞有甲和乙
D、丙可以產(chǎn)生卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　　）
A、從操作角度來考慮，固定化細胞比固定化酶更容易
B、固定化細胞比固定化酶對酶活性的影響更小
C、固定化細胞固定的是一種酶
D、將微生物的發(fā)酵過程變成連續(xù)的酶反應，應選擇固定化細胞技術(shù)

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