【題目】某種植物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中幾個特定時期的顯微照片如下．下列敘述正確的是（ ）
A.圖甲中，可判斷細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期
B.圖乙中，移向細(xì)胞兩極的染色體組成是相同的
C.圖丙中，染色體的復(fù)制正在進(jìn)行，著絲點(diǎn)尚未分裂
D.圖丁中，細(xì)胞的同源染色體分離，染色體數(shù)目減半

【答案】A
【解析】解：A、圖甲中，染色質(zhì)縮短變粗形成染色體，處于減數(shù)第一次分裂前期，A正確；

B、圖乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，此時同源染染色體分離，非同源染色體自由組合，因此移向細(xì)胞兩極的染色體組成是不同的，B錯誤；

C、圖丙中，染色體變?yōu)槿旧|(zhì)，形成新的核膜，產(chǎn)生兩個子細(xì)胞，處于減數(shù)一次分裂末期；在減數(shù)第二次分裂間期，此時細(xì)胞不含進(jìn)行染色體的復(fù)制，C錯誤；

D、圖丁處于減數(shù)第二次分裂后期，此時不能進(jìn)行同源染色體的分離，D錯誤．

故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述，正確的是（ ）
A.鎂是所有光合色素的組成成分
B.植物蒸騰作用失去的水是自由水
C.秋冬季節(jié)，植物體內(nèi)結(jié)合水與自由水比例下降
D.骨骼和牙齒中的鈣主要以離子形式存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于植物生命活動的調(diào)節(jié)，下列敘述正確的是（ ）
A.高濃度生長素溶液可防止落花落果
B.成熟的果實(shí)采摘后仍可能產(chǎn)生乙烯
C.植物激素控制植物的所有生命活動
D.不同激素分別調(diào)節(jié)生長發(fā)育的不同階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微生物分離和培養(yǎng)的敘述，錯誤的是（ ）
A.應(yīng)根據(jù)微生物代謝類型選擇合適培養(yǎng)基并控制好培養(yǎng)基pH
B.實(shí)驗(yàn)操作時應(yīng)避免已滅菌處理的材料用具與周圍物品接觸
C.待培養(yǎng)基冷卻至室溫后，在酒精燈火焰附近倒平板
D.使用過的培養(yǎng)基應(yīng)進(jìn)行高壓蒸汽滅菌處理后再丟棄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某山區(qū)為了改變禿山荒嶺、水土流失嚴(yán)重的狀況,實(shí)施了封山育林、退耕還林的政策,幾年后該地植物種 類和數(shù)量均增加,氣候條件轉(zhuǎn)好。請回答下列問題。

（1）某生物興趣小組對該地某區(qū)域的杜鵑鳥進(jìn)行種群密度調(diào)查,其采用的方法是；調(diào)查過程中,因 標(biāo)志物過于明顯,會導(dǎo)致被標(biāo)記的個體更容易被天敵發(fā)現(xiàn)和捕食,這會導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果(填“偏大”或 “偏小”)。
（2）封山育林后遏制了水土流失的現(xiàn)象,體現(xiàn)生物多樣性的價值。幾年后該地植物的種類和數(shù)量均增加,提高了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。通過政策調(diào)整改變了該地區(qū)的生態(tài)面貌,說明人類活動能夠改變?nèi)郝溲萏娴?/span>。
（3）如圖是該山區(qū)生態(tài)系統(tǒng)流經(jīng)第二營養(yǎng)級的能量示意圖,其中a表示該營養(yǎng)級生物的攝入量,f表示流向下一營養(yǎng)級的能量。則圖中b表示；該營養(yǎng)級流入第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率是×100%。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】影響生態(tài)系統(tǒng)的總生物量增減的最主要因素是（ ）
A.水
B.溫度
C.二氧化碳和水
D.太陽能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)遺傳信息表達(dá)的最后一道工序﹣﹣“翻譯”的敘述錯誤的是（ ）
A.翻譯發(fā)生在核糖體中，不需要酶的參與
B.翻譯過程中有3種RNA的參與
C.翻譯的起點(diǎn)是mRNA上的起始密碼子
D.翻譯過程中有2種堿基配對方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞。下圖的相關(guān)敘述中，錯誤的是

A. a過程表示干細(xì)胞能自我更新，主要通過有絲分裂實(shí)現(xiàn)

B. b、c過程表示干細(xì)胞具有分化能力，是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

C. a、b、c過程中形成的三種細(xì)胞具有完全不同的蛋白質(zhì)

D. a、b、c過程中形成的三種細(xì)胞一般都具有相同的遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對等位基因（A、a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B、b）控制，這兩對等位基因獨(dú)立遺傳．已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因．請回答下列問題：

（1）甲病的遺傳方式是________________，乙病的遺傳方式是______________________．

（2）Ⅱ2的基因型為_______________，Ⅲ3的基因型為_______________________．

（3）若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個孩子，為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是__________．

（4）若Ⅳ1與一個正常男性結(jié)婚，則生下一男孩患乙病的概率是____________，生一個患乙病男孩的概率是_______________．

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同步練習(xí)冊答案