【題目】組成DNA的含氮堿基有

A.1種B.2種C.4種D.8種

【答案】C

【解析】

組成DNA的含氮堿基有胸腺嘧啶T，胞嘧啶C，腺嘌呤A，鳥嘌呤G共4種。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)上將某種分子上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基稱為“密碼子”，這種分子是（ ）

A.肽鏈B.DNAC.信使RNAD.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的說法，錯(cuò)誤的是

A. 蛋白質(zhì)、DNA等生物大分子可以通過核孔出細(xì)胞核

B. 洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁和醋酸桿菌的細(xì)胞壁具有某些相似的功能

C. 韭菜細(xì)胞中的某些細(xì)胞器具有維持細(xì)胞形態(tài)的功能

D. 大腸桿菌和人肝細(xì)胞中核糖體的形成不都與核仁有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與低倍顯微鏡下觀察到的情況進(jìn)行比較，可以發(fā)現(xiàn)在高倍顯微鏡下觀察到的

A.視野亮，細(xì)胞大B.視野暗，細(xì)胞大

C.視野亮，細(xì)胞小D.視野暗，細(xì)胞小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列符合生命科學(xué)探究基本步驟的是

A.提出假設(shè)→實(shí)施實(shí)驗(yàn)→分析數(shù)據(jù)→確定命題→設(shè)計(jì)方案→得出結(jié)論

B.設(shè)計(jì)方案→分析數(shù)據(jù)→提出假設(shè)→實(shí)施實(shí)驗(yàn)→確定命題→得出結(jié)論

C.實(shí)施實(shí)驗(yàn)→提出假設(shè)→確定命題→分析數(shù)據(jù)→設(shè)計(jì)方案→得出結(jié)論

D.確定命題→提出假設(shè)→設(shè)計(jì)方案→實(shí)施實(shí)驗(yàn)→分析數(shù)據(jù)→得出結(jié)論

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜上與細(xì)胞識(shí)別外界信息密切相關(guān)、被稱為信號(hào)天線的是

A.維生素B.磷脂C.膽固醇D.糖蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如果傳出神經(jīng)遭到損傷，而其他部分正常，當(dāng)感受器受到刺激后將表現(xiàn)為( )

A. 有感覺但無收縮反應(yīng) B. 既有感覺又能運(yùn)動(dòng)

C. 無感覺也無收縮反應(yīng) D. 無感覺但能運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

A. 人體內(nèi)產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞

B. 機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原

C. 效應(yīng)T細(xì)胞能夠與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解死亡

D. 人類免疫缺陷病毒（HIV）主要攻擊人體的T淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在載玻片上寫一個(gè)字母“p”，用顯微鏡觀察，所看到的是

A.qB.p

C.dD.b

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同步練習(xí)冊(cè)答案