【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實驗,探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響。實驗開始時土壤水分充足,然后實驗組停止?jié)菜瑢φ战M土壤水分條件保持適宜,實驗結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是
A. 葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢,可能是由CO2固定減少引起的
B. 葉片光合速率下降和葉片葉綠素含量下降是同步的
C. 實驗2~4d,光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的
D. 實驗2~4d,光合速率下降不可能是由葉片內(nèi)二氧化碳濃度下降引起的
【答案】A
【解析】
本題以坐標(biāo)曲線為情境,考查學(xué)生對影響光合速率的環(huán)境因素的相關(guān)知識的識記和理解能力,以及獲取信息、分析問題的能力。
對比分析甲、乙圖示可知:葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢,實驗2~4d,實驗組的光合速率隨干旱時間的延長而下降,但葉片葉綠素的含量并沒有下降,據(jù)此推知,光合速率下降,不是由葉片葉綠素含量下降引起的,可能是由于干旱引起葉片大部分氣孔關(guān)閉,葉片內(nèi)CO2濃度下降,引起CO2固定減少所致,A 正確,C、D均錯誤。實驗組葉片中的葉綠素從第4天開始下降,而光合速率從第2天開始下降,說明葉片光合速率下降和葉片葉綠素含量下降不是同步的,B錯誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某城市河流由于生活污水和工業(yè)廢水的排入,水質(zhì)逐漸惡化。經(jīng)過治理后,河水又恢復(fù)了清澈。如圖表示該河流的能量金字塔(甲、乙、丙為3種魚,丁為1種水鳥,甲不攝食藻類,箭頭指示能量流動方向),如圖表示部分能量流動關(guān)系(圖中數(shù)字表示同化的能量)。請回答下列問題:
(1)圖1所示食物網(wǎng)中,遺漏了一條能量流動途徑,該條途徑是 。
(2)圖1所示食物網(wǎng)中,次級消費(fèi)者是 ,丁與丙之間的種間關(guān)系是 。
(3)根據(jù)圖1分析,除了圖2中已經(jīng)標(biāo)出的能量去向之外,乙的能量去向還有 。
(4)結(jié)合圖2分析,圖1所示食物網(wǎng)中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率 (在“大于”、“小于”或“等于”中選擇)7.6%。
(5)經(jīng)檢測,水體中含有某種可被生物富集的農(nóng)藥,推測此農(nóng)藥含量最高的物種是 。
(6)從生態(tài)學(xué)角度解釋,污染物排放導(dǎo)致水質(zhì)惡化的主要原因是 。
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【題目】下列對胞吞和胞吐的有關(guān)敘述中正確的
A.變形蟲通過胞吞攝取水中的食物粒,不需要膜上蛋白參與
B.細(xì)胞質(zhì)中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核是以胞吞的方式進(jìn)行的
C.吞噬細(xì)胞通過胞吞作用吞噬病毒需要利用細(xì)胞膜的流動性
D.胞吞和胞吐作用不需要載體,也不需要消耗能量
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【題目】實驗測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物含量如圖,有關(guān)敘述正確的是
A. 用斐林試劑檢測小麥種子研磨濾液,水浴加熱可呈現(xiàn)明顯的磚紅色
B. 蛋白質(zhì)檢測實驗最好選用花生種子作為材料
C. 三種有機(jī)物都是能源物質(zhì),但同質(zhì)量三種有機(jī)物完全氧化分解,所釋放的能量大小不同
D. 釀酒企業(yè)常用大豆種子作為生產(chǎn)的主要原料,制醬企業(yè)常用小麥作為生產(chǎn)的主要原料
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【題目】酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)。下圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖,下列說法正確的是
A. ①代表的物質(zhì)是ADP,徹底水解后得到3分子的磷酸基團(tuán)和1分子腺苷
B. 若要探究酶b的最適pH,應(yīng)在中性左右設(shè)置實驗自變量
C. 大腸桿菌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所是線粒體
D. 釋放能量最少的過程是Ⅲ
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【題目】某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖如下。甲遺傳病由一對等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B)、b控制,這兩對等位基因獨(dú)立遺傳。已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因。下列敘述錯誤的是()
A. Ⅳ-3的乙遺傳病致病基因來自Ⅰ-1
B. Ⅱ-2基因型為AaXBXb的概率是100%
C. Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個患病孩子的概率是7/16
D. 若Ⅳ-1與一個正常男性結(jié)婚,則他們生一個男孩患乙病的概率是1/4
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【題目】實驗測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物含量如下圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A. 選用花生子葉檢驗細(xì)胞中有脂肪存在時需要使用顯微鏡
B. 向小麥種子的研磨濾液中加入斐林試劑,就會呈磚紅色
C. 用雙縮脲試劑檢驗大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì)加熱呈藍(lán)色
D. 萌發(fā)時相同質(zhì)量的三種種子需要的O2量基本相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從某種真核細(xì)胞中提取大量的核糖體,放入含下列幾種物質(zhì)的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能(合成蛋白質(zhì))所需要的一切物質(zhì)和條件。請回答:
(1)實驗中,核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的[ ]__________通過____________方式合成多肽(蛋白質(zhì))。
(2)實驗得到的蛋白質(zhì)可用__________試劑鑒定,呈現(xiàn)________色,其原因是該化合物中所含有的________與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)。
(3)上述有機(jī)物(若每種只取一個)合成的直鏈多肽含有________個氨基和________個羧基,稱為________肽,合成的直鏈多肽可能有________種。
(4)實驗中,若檢測到某一直鏈多肽含2020個N原子,則該多肽最多含有________個肽鍵。
(5)如果得到的蛋白質(zhì)的肽鏈(若只一條)長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變,改變其中的________________________________,就可以改變該蛋白質(zhì)的性質(zhì)。
(6)實驗結(jié)果分析,培養(yǎng)液中生成了多種產(chǎn)物,這說明了蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)具有__________,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了________________________。
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