Question

（10分）對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請(qǐng)回答相關(guān)問題。

 

(l)由甲圖可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制番茄單株光合作用強(qiáng)度的外界因素最可能是_________________________________（寫出兩種）。

(2)種植番茄的密閉大棚內(nèi)，一晝夜空氣中的CO₂：含量變化如圖乙所示。若番茄長(zhǎng)期

處于圖乙所示的環(huán)境條件下，其能否正常生長(zhǎng)？_______，原因是______________________________________。圖乙曲線中表示番茄光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)為______________，含有機(jī)物最多的點(diǎn)為________________（圖中字母表示）。

(3)在圖乙的B→D段，葉綠體內(nèi)ADP的移動(dòng)方向?yàn)開______________________________.

(4)將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种�間的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）。則12小時(shí)內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量為______g（用字母表示）。

(5)裝置�。ㄈ鐖D）可用來探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量應(yīng)該是____________________________________________.

 

Answer 1

【答案】

（1）光照、二氧化碳濃度

（2）能  因?yàn)橐粫円勾笈飪?nèi)的二氧化碳濃度有所下降，說明光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物有積累  B、D  D

（3）由葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜   （4）b-a（2分）

（5）單位時(shí)間上浮圓葉片的數(shù)量（浮起相同圓葉片所需時(shí)間）（2分）

【解析】

試題分析：（1）與P點(diǎn)相比Q點(diǎn)種植密度大，限制光合作用的因素最可能是光照和二氧化碳濃度。

（2）能生長(zhǎng)，因?yàn)橐粫円勾笈飪?nèi)的二氧化碳濃度有所下降，說明光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物有積累，圖乙中B、D兩拐點(diǎn)表示光合作用等于呼吸作用強(qiáng)度，含有機(jī)物最多的點(diǎn)是D點(diǎn)，因?yàn)镈點(diǎn)之后光合作用小于呼吸作用，開始消耗有機(jī)物。

（3）ADP的移動(dòng)方向是由葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜。

（4）制造有機(jī)物是真光合作用，它等于呼吸作用與凈光合作用之和，設(shè)原來重量是Xg，X-a代表的是呼吸作用，b-X代表的是凈光合作用，二者相加即b-a。

（5）由圖可知自變量是燈泡與裝置的距離（光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響），因變量是單位時(shí)間上浮圓葉片的數(shù)量（浮起相同圓葉片所需時(shí)間）。

考點(diǎn)：本題考查光合作用與呼吸作用相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)知識(shí)點(diǎn)間的把握綜合運(yùn)用的能力。