【題目】在進(jìn)行組織培養(yǎng)時,由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中,可能會發(fā)生哪些事件

①細(xì)胞分化 ②細(xì)胞脫分化 ③染色體變異 ④基因重組

A. B. C. ①④ D. ②③

【答案】D

【解析】

由根尖細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過程中,細(xì)胞不發(fā)生分化,但細(xì)胞通過有絲分裂方式進(jìn)行增殖,在有絲分裂間期可能會發(fā)生基因突變,在細(xì)胞分裂期可能會發(fā)生染色體變異,但不會發(fā)生基因重組,因為基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中。所以②③正確。

故選:D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病病毒侵入人體后,攻擊人體免疫系統(tǒng)的( )

A、淋巴結(jié) B、脾 C、T細(xì)胞 D、B細(xì)胞

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【題目】如圖所示,如果根a側(cè)的生長素濃度在曲線的A點(為1010molL1),下列有關(guān)描述正確的是( )

A. FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長

B. AD屬于生長抑制范圍

C. b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè),相當(dāng)于曲線FE段濃度,因而細(xì)胞伸長生長慢

D. 在太空中(重力為0),根的生長將不同于圖中的彎曲生長,坐標(biāo)圖中生長素的曲線也不適用于根的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】五十肽中有丙氨酸(R基為—CH32個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到幾種不同的有機物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機物中原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述錯誤的是( )

A. 肽鍵數(shù)目減少4B. 氨基和羧基分別增加4

C. 氫原子數(shù)目增加8D. 氧原子數(shù)目增加2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面的化學(xué)結(jié)構(gòu)式回答問題

(1)該化合物被稱為________肽。該化合物在形成過程中,脫掉了________個水分子。該化合物是由___________種氨基酸脫水縮合而成的。

(2)該化合物具有游離的氨基________________ 。

(3)若氨基酸的平均相對分子量為128,則該化合物的相對分子質(zhì)量約為________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高等植物細(xì)胞周期的有關(guān)敘述中不正確的是( )

A. DNA數(shù)目加倍早于染色體數(shù)目加倍

B. 細(xì)胞核的分裂早于細(xì)胞質(zhì)的分裂

C. 染色單體的形成早于紡錘體的形成

D. 赤道板的形成早于細(xì)胞板的形成

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【題目】棉花的花色由兩對完全顯性遺傳的等位基因(分別用A、a和B、b表示)控制,進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)其花色遺傳機制如圖所示,試分析并回答下列問題:

(1)據(jù)棉花花色遺傳可以看出,基因通過控制來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀。
(2)開紫花棉花的基因型有(填數(shù)字)種,現(xiàn)有一株開白花棉花,如果要通過一次雜交實驗判斷其基因型,可利用種群中表現(xiàn)型為的純合子與之雜交:若子代既有紫花又有紅花,則其基因型為。
(3)已知棉花的抗病與易感病為另一對相對性狀。用一株紫花易感病棉花和一株白花抗病棉花雜交,若要快速培育出紫花抗病純種最好采用育種,其程序主要包括兩個過程。

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【題目】如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,字母表示葉綠體的結(jié)構(gòu),數(shù)字表示有關(guān)物質(zhì).下列敘述不正確的是( 。

A.參與光合作用的色素位于圖中的 A 部分
B.③進(jìn)入葉綠體后,通過固定形成⑤物質(zhì)
C.若突然停止光照,B中④的含量會升高
D.用18O標(biāo)記①,可在②中測到較高放射性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用體細(xì)胞核移植技術(shù)克隆哺乳動物的過程中,核供體動物、卵母細(xì)胞供體動物、代孕母體和克隆動物的性別情況可能是 ( )

A. 1只雌性 B. 2只雌性 C. 4只雌性或2只雌性 D. 3只雌性

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同步練習(xí)冊答案