【題目】下圖為在最適溫度和光照強(qiáng)度下,測得甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況,相關(guān)說法不正確的是( )
A.植物乙比植物甲對CO2濃度更敏感
B.當(dāng)CO2吸收量為c時(shí),植物甲與植物乙合成有機(jī)物的量相等
C.d點(diǎn)時(shí)植物甲細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體
D.適當(dāng)降低光照強(qiáng)度,b點(diǎn)將向右移動
【答案】B
【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知:環(huán)境中C02濃度升高到一定程度后,植物乙C02的吸收量降低幅度大,植物甲C02的吸收量保持不變,可見植物乙比植物甲對C02濃度更敏感,A正確;當(dāng)C02吸收量為c時(shí),植物甲與植物乙的凈光合速率相等,由于植物甲比植物乙的呼吸速率大,根據(jù)實(shí)際光合速率=凈光合速率+呼吸速率,因此植物甲合成有機(jī)物的量比植物乙多,B錯誤;C02濃度由b點(diǎn)增加到d點(diǎn)時(shí),細(xì)胞內(nèi)C3的合成量增加而消耗量不變,因此細(xì)胞內(nèi)C3的相對含量增加,C正確;根據(jù)題意,圖中曲線是在最適的光照強(qiáng)度條件下測得的C02吸收量,因此光照強(qiáng)度減弱C02的吸收量降低,b點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等,降低光照強(qiáng)度后,需要環(huán)境中提供較高濃度的C02才能使C02吸收量與C02釋放量相等,因此b點(diǎn)將右移,D正確;答案是B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究高光強(qiáng)對移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進(jìn)行紙層析,圖為濾紙層析的結(jié)果(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、為色素條帶).下列敘述錯誤的是( )
A.強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低
B.類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照
C.色素Ⅲ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長不同
D.畫濾液線時(shí),濾液在點(diǎn)樣線上只能畫一次
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖l為某二倍體雄性動物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖,圖2的曲線表示該動物在圖l所示的分裂過程中DNA的變化曲線圖.分析回答:
(1)圖1所示細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞為 細(xì)胞.得到此細(xì)胞的分裂方式為 ,此過程發(fā)生了同源染色體的兩兩配對稱為 .
(2)圖1所示細(xì)胞的分裂時(shí)期與圖2的 段相對應(yīng),此時(shí)的DNA數(shù)目為 個.
(3)假設(shè)該生物的一個初級精母細(xì)胞中的一條染色體上的DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下,在該細(xì)胞分裂形成的精子細(xì)胞中,含15N的精子所占比例為 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】糖尿病嚴(yán)重威脅人類健康,其發(fā)病機(jī)理十分復(fù)雜.如圖表示兩種糖尿病部分發(fā)病機(jī)理,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.胰島素直接參與葡萄糖的氧化分解和糖原的合成
B.圖中①表示葡萄糖的受體,②表示運(yùn)輸葡萄糖的載體
C.胰島素與①結(jié)合發(fā)揮作用后即被滅活
D.Ⅰ型、Ⅱ型糖尿病均可通過注射胰島素治療
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下有關(guān)DNA重組技術(shù)的基本工具的說法中,正確的是( )
A.一種限制酶只能識別某種特定的核苷酸序列
B.質(zhì)粒是基因工程中唯一的載體
C.載體必須具備的條件之一是具有多個限制酶切點(diǎn),以便與外源基因連接
D.DNA連接酶使黏性末端的堿基之間形成氫鍵
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是( )
A.反射和反射弧 B.神經(jīng)沖動和神經(jīng)元 C.興奮和反射弧 D.反射和神經(jīng)元
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在大多數(shù)情況下,細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需要的能量直接來源于( )
A.ATP的水解 B.葡萄糖的分解 C.淀粉的水解 D.脂肪的水解
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列遺傳相關(guān)問題:
由苯丙氨酸羥化酶基因突變引起的苯丙氨酸代謝障礙,是一種嚴(yán)重的單基因遺傳病,稱為苯丙酮尿癥(PKU),正常人群中每70人有1人是該致病基因的攜帶者(顯、隱性基因分別用A、a 表示).圖1是某患者的家族系譜圖,其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3及胎兒Ⅲ1(羊水細(xì)胞)的DNA經(jīng)限制酶MspⅠ酶切,產(chǎn)生不同的片段(kb 表示千堿基對),經(jīng)電泳后用苯丙氨酸羥化酶cDNA探針雜交,結(jié)果見圖2.請回答下列問題:
(1)Ⅰ1、Ⅱ1 的基因型分別為 .
(2)依據(jù)cDNA探針雜交結(jié)果,胎兒Ⅲ1的基因型是 .Ⅲ1長大后,若與正常異性婚配,生一個正常孩子的概率為 .
(3)已知人類紅綠色盲癥是伴X染色體隱性遺傳。ㄖ虏』蛴胋表示),Ⅱ2和Ⅱ3色覺正常,Ⅲ1是紅綠色盲患者,則Ⅲ1兩對基因的基因型是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點(diǎn),圖l、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。請回答下列問題:
(1)一個圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)Sma Ⅰ切割前、后,分別含有 、 個游離的磷酸基團(tuán)。
(2)若對圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造,插入的SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越 。
(3)用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用SmaⅠ切割,原因是 。
(4)與只使用EcoR I相比較,使用BamHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止 。
(5)為了獲取重組質(zhì)粒,將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合,并加入 酶,若兩兩相連,則連接產(chǎn)物中有哪幾種情況? 。
(6)重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了 。
(7)為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因,將重組質(zhì)粒導(dǎo)入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體,然后在 的培養(yǎng)基中培養(yǎng),以完成目的基因表達(dá)的初步檢測。
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