下列有關(guān)人體水平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A．大量飲水，則細(xì)胞外液滲透壓升高

B．細(xì)胞外液中滲透壓下降，則尿量減少

C．渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少

D．該調(diào)節(jié)的過(guò)程中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．甲（A-T-T-G-G）是一種單鏈DNA片段，乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，丙是翻譯產(chǎn)物．下列有關(guān)甲、乙、丙三種物質(zhì)的敘述，正確的是（　　）
A．甲、乙、丙的組成元素一定均有PB．乙的水解產(chǎn)物中含有G堿基
C．乙只在細(xì)胞核中合成D．甲和乙共由6種核苷酸組成

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列4支試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物．經(jīng)一定時(shí)間的保溫后，會(huì)產(chǎn)生CO2的試管是（ ）

①葡萄糖+細(xì)胞膜已破裂的酵母細(xì)胞 ②葡萄糖+線粒體 ③丙酮酸+線粒體 ④丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．

A．①③ B．①② C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖中甲表示幾種化合物間的關(guān)系，乙為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)寫出甲圖中a的結(jié)構(gòu)通式 ．

（2）甲圖中C1→C2表示的生理過(guò)程是 ；將C1、C2徹底水解得到的產(chǎn)物中，屬于C2特有的物質(zhì)是 ．

（3）硝化細(xì)菌與乙圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是 ．若將[9]用蛋白酶處理會(huì)獲得長(zhǎng)絲狀物質(zhì)是 ．

（4）乙圖細(xì)胞中與自然界碳循環(huán)關(guān)系最密切的細(xì)胞器有 ．（填標(biāo)號(hào)）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，取樣計(jì)數(shù)前培養(yǎng)液應(yīng)充分搖勻

B．探究酵母菌呼吸方式時(shí)，可用澄清的石灰水判斷是否有C02的生成

C．生態(tài)瓶?jī)?nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量要合理搭配，制作完成后要對(duì)生態(tài)瓶進(jìn)行密封處理

D．綠葉的色素提取與分離實(shí)驗(yàn)中，畫濾液細(xì)線應(yīng)沿鉛筆線迅速重復(fù)2﹣3次

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于如圖的敘述不正確的是（ ）

A．因?yàn)樵摷?xì)胞無(wú)細(xì)胞壁有中心體⑨，所以可以判定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞

B．④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，它們通過(guò)著絲點(diǎn)②相連

C．細(xì)胞中含有兩對(duì)同源染色體，其中④和⑦為一對(duì)同源染色體

D．在有絲分裂后期時(shí)，移向同一極的染色體均為非同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列對(duì)在意外事故是出現(xiàn)的傷情采取的急救措施，錯(cuò)誤的是（　　）
A．對(duì)突然停止呼吸的傷員，口對(duì)口進(jìn)行人工呼吸
B．對(duì)心跳停止的傷員進(jìn)行人工胸外心臟擠壓
C．對(duì)腹部?jī)?nèi)出血的傷員進(jìn)行體外壓迫止血
D．對(duì)大靜脈或動(dòng)脈出血有止血帶壓迫止血

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．為了尋找更為理想的“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)材料以及探究不同材料適宜的取材時(shí)間，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

步驟1  剔除大蒜蒜瓣和紅蔥的老根，置于裝有適量清水的燒杯中，在20～25℃下培養(yǎng)，每2d更換一次清水．
步驟2  待大蒜和紅蔥的須根長(zhǎng)出后，每24h測(cè)量須根長(zhǎng)度，記錄并處理數(shù)據(jù)．結(jié)果如圖1．
步驟3  若干天后，從8：00～16：00，每2h取生長(zhǎng)健壯的須根根尖制成臨時(shí)裝片．觀察時(shí)隨機(jī)選取30個(gè)視野，統(tǒng)計(jì)各視野中分裂期細(xì)胞數(shù)以及細(xì)胞總數(shù)，并計(jì)算細(xì)胞分裂指數(shù)（分裂期細(xì)胞數(shù)/細(xì)胞總數(shù)）．結(jié)果如圖2．分析回答：
（1）繪制圖1所依據(jù)的數(shù)據(jù)，應(yīng)該是同一時(shí)間測(cè)得的須根長(zhǎng)度的平均值．
（2）步驟3中，制作根尖臨時(shí)裝片的解離液是鹽酸和酒精混合液．
（3）若以洋蔥為材料進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)，解離的目的是使細(xì)胞彼此分離，容易觀察，視野中觀察到的大部分細(xì)胞處于間期，如果要觀察染色體數(shù)目，則最好選擇中期的細(xì)胞．
（4）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，最適宜的材料及取材時(shí)間是紅蔥、上午10：00左右取材．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，輕松和愉快的心情會(huì)使T細(xì)胞提高對(duì)病毒、腫瘤的監(jiān)控，間接引起抗體生成能力的升高，使人的免疫能力增強(qiáng)．這表明不健康的心態(tài)會(huì)導(dǎo)致（　　）
A．細(xì)胞免疫喪失，體液免疫喪失B．細(xì)胞免疫降低，體液免疫降低
C．細(xì)胞免疫降低，體液免疫喪失D．細(xì)胞免疫喪失，體液免疫降低

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