6．如圖示綠色植物光合作用的速度與環(huán)境因素的關(guān)系，據(jù)圖回答：
（1）影響光合作用速度的環(huán)境因素除圖示外還有CO2濃度、土壤水肥供應(yīng)等．
（2）在一定范圍內(nèi)隨著溫度升高，光合作用速度加快，溫度是通過影響酶的活性來影響其速度．

分析 光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，其中光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中．
影響光合作用的環(huán)境因素包括：光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等，光照強(qiáng)度影響光合作用的光反應(yīng)階段；溫度主要通過影響酶的活性進(jìn)而影響光合作用，而暗反應(yīng)過程中酶的種類最多，因此溫度主要影響光合作用的暗反應(yīng)階段；二氧化碳將參與暗反應(yīng)中二氧化碳的固定，因此二氧化碳濃度影響光合作用的暗反應(yīng)階段．

解答 解：（1）分析圖示可知：影響光合作用速度的環(huán)境因素由光照強(qiáng)度、溫度，除圖示外還有CO2濃度、土壤水肥供應(yīng)等．
（2）分析圖中曲線可知，光合作用強(qiáng)度與溫度之間的關(guān)系是在一定的溫度范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)．
故答案為：
（1）CO2濃度、土壤水肥供應(yīng)等 
（2）加快   酶的活性

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用的過程以及影響光合作用的環(huán)境因素等有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記光合作用過程中的物質(zhì)變化和發(fā)生場(chǎng)所；能夠準(zhǔn)確分析環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016吉林大學(xué)附屬中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是

A．基因突變、基因重組和染色體變異提供了生物進(jìn)化的原材料

B．在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變

C．物種大都是經(jīng)過長(zhǎng)期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的

D．物種之間的共同進(jìn)化都是通過生物與無機(jī)環(huán)境間的斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)室教師的幫助下，進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表：
實(shí)驗(yàn)組5分鐘再過5分鐘滴加清水5分鐘
①0.3g/mL蔗糖溶液x無變化質(zhì)壁分離復(fù)原
②0.5g/mL蔗糖溶液質(zhì)壁分離y無變化
③1mol/L KNO3溶液質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原z
④1mol/L醋酸溶液無變化細(xì)胞大小無變化細(xì)胞大小無變化
對(duì)上表的推斷或解釋不正確的是（　�。�
A．x為質(zhì)壁分離，因?yàn)榧?xì)胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層
B．y為質(zhì)壁分離，可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡
C．③組最初細(xì)胞失水質(zhì)壁分離的同時(shí)，細(xì)胞就會(huì)主動(dòng)吸收K+、NO3-
D．④組無變化是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．下圖表示利用小鼠胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）做的研究，請(qǐng)分析回答下列問題．

（1）a過程表示基因工程，則其核心步驟是致癌基因表達(dá)載體的構(gòu)建，圖中的致癌基因作為目的基因，質(zhì)粒作為載體，二者需要同種限制性核酸內(nèi)切酶（或同種限制酶）切割后連接成重組載體．
（2）將基因表達(dá)載體導(dǎo)入ES細(xì)胞的方法是顯微注射法，為檢測(cè)致癌基因是否己插入受體細(xì)胞DNA，可采用DNA分子雜交技術(shù)．
（3）b過程若要從早期胚胎中獲得更多ES細(xì)胞，則可將早期胚胎培養(yǎng)至囊胚（時(shí)期）．
（4）d過程移入的胚胎能夠存活，是因?yàn)榇凶訉m并不會(huì)對(duì)其發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，同時(shí)能夠與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系聯(lián)系．對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定時(shí)，宜取囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行鑒定．
（5）用肝癌細(xì)胞作抗原剌激B淋巴細(xì)胞，再將此淋巴細(xì)胞與骨髄瘤細(xì)胞融合后獲得細(xì)胞代謝產(chǎn)物為抗體（抗肝癌細(xì)胞抗體），經(jīng)篩選的融合后細(xì)胞具有的特點(diǎn)是既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體．該產(chǎn)物與抗癌藥物結(jié)合制成“生物導(dǎo)彈”，從而定向殺死小鼠體內(nèi)的肝癌細(xì)胞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸，下列關(guān)于鹽酸的作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．增大細(xì)胞膜的通透性
B．加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C．提供酸性環(huán)境
D．加速核蛋白的水解，使DNA和蛋白質(zhì)分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．若干連續(xù)增殖的細(xì)胞根據(jù)核DNA含量不同分為三組，每組細(xì)胞數(shù)如圖A所示；圖B是上述連續(xù)增殖的細(xì)胞中某細(xì)胞模式圖．回答下列問題：

（1）A圖中甲、乙、丙組細(xì)胞處于分裂間期；B圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期，屬于A圖中丙組細(xì)胞．
（2）B圖中有8條染色體、0條染色單體，該生物正常體細(xì)胞中含有4條染色體．
（3）丙組細(xì)胞數(shù)目最少的原因是丙組細(xì)胞為分裂期細(xì)胞，細(xì)胞周期中分裂期所占比例�。�
（4）觀察發(fā)現(xiàn)m處線粒體較多，原因是m處消耗能量較多．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．光裸的巖地經(jīng)漫長(zhǎng)而艱難的演替過程可長(zhǎng)出森林，請(qǐng)回答：
（1）演替是指隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程．
（2）裸巖上沒有被植物覆蓋，發(fā)生的演替屬初生演替（填“初生演替”或“次生演替”）．草本植物階段之后為灌木階段，該階段的主要植物類群與草本植物在爭(zhēng)奪陽(yáng)光的競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)，最終草本植物不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）消失．
（3）上述演替過程中，森林階段群落中植物在垂直方向上的分層現(xiàn)象最明顯，該現(xiàn)象可顯著提高群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力，同時(shí)又為動(dòng)物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件，使動(dòng)物也出現(xiàn)類似現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列各項(xiàng)中，不屬于過敏反應(yīng)特點(diǎn)的是（　�。�
A．由機(jī)體初次接觸過敏原刺激引起B．發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快
C．有明顯的遺傳傾向和個(gè)性差異D．一般不會(huì)損壞組織細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常需要育種，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．雜交育種的原理是基因重組
B．對(duì)二倍體植物采用單倍體育種時(shí)，常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
C．誘變育種能產(chǎn)生前所未有新基因，創(chuàng)造變異新類型
D．多倍體育種獲得的新物種在進(jìn)化過程中省略了地理隔離

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案