【題目】下面是四種不同質粒的示意圖，其中ori為復制必需的序列，amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環(huán)素抗性基因，箭頭表示一種限制性核酸內切酶的酶切位點。若要得到一個能在四環(huán)素培養(yǎng)基上生長而不能在氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長的含重組DNA的細胞，應選用的質粒是
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】C
【解析】試題分析：基因表達載體一般包括：目的基因、啟動子、終止子、標記基因．圖中amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環(huán)素抗性基因，一般這些抗性基因作為基因工程的標記基因，而ori為復制必需的序列，因此該基因不能被破壞．
解：A、圖中酶切位點在ori序列上，該序列被破壞，重組質粒將無法進行復制，因此受體細胞既不能在四環(huán)素培養(yǎng)基上生長，也不能在氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長，A錯誤；
B、圖中酶切位點沒有破壞三個基因，因此含重組DNA的細胞既能在四環(huán)素培養(yǎng)基上生長，也能在氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長，B錯誤；
C、圖中酶切位點在氨芐青霉素抗性基因上，氨芐青霉素抗性基因破壞，則含重組DNA的細胞能在四環(huán)素培養(yǎng)基上生長而不能在氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長，C正確；
D、圖中酶切位點在四環(huán)素抗性基因上，由于僅四環(huán)素抗性基因破壞，則含重組DNA的細胞能在氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長而不能在四環(huán)素培養(yǎng)基上生長，D錯誤．
故選：C．
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【題目】現有兩種淀粉酶A與B，某小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性，做了如下探究實驗。實驗過程：
組別 步驟 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Ⅰ.設置水浴缸溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 20 | 30 | 40 | 50 |
Ⅱ.取8只試管各加入淀粉溶液/mL，分別保溫5 min | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
Ⅲ.另取8只試管各加入等量淀粉酶溶液，分別保溫5 min | 酶 A | 酶A | 酶A | 酶A | 酶B | 酶B | 酶B | 酶B |
Ⅳ.將同組兩個試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻，保溫5 min | ||||||||
實驗結果：對各組淀粉含量進行檢測，結果如圖所示。
（1）該實驗的自變量是 ，無關變量有 （至少寫出2種）。
（2）根據實驗結果分析，酶A在 ℃條件時活性較高。
（3）此實驗通過檢測淀粉的剩余量來表示酶的活性，不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量來表示，說明理由：__________________。
（4）若要進一步探究酶B的最適溫度，實驗設計的主要思路應是：在 ℃之間設立較小等溫度梯度的分組實驗，按上述步驟進行實驗，分析結果得出結論。
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【題目】在孟德爾的豌豆雜交實驗中，必須對母本采取的措施是
①開花前人工去雄 ②開花后人工去雄 ③去雄后自然授粉
④去雄后人工授粉 ⑤授粉后套袋隔離 ⑥授粉后自然發(fā)育
A．①④⑤ B．②④⑥ C．③⑤⑥ D．①⑤⑥
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于細胞中化學物質和結構的相關說法正確的是（ ）
A. 細菌代謝速率極快，細胞膜和細胞器膜為其提供了結構基礎
B. 核糖體和tRNA的合成均會出現堿基配對
C. 膽固醇是構成動植物細胞膜的重要成分，在人體內還參與血液中脂質的運輸
D. 內質網上的核糖體是脂質合成的“車間”
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【題目】下圖為通過DNA分子雜交鑒定含有某特定DNA的細菌克隆示意圖（每個菌落由單個細菌增殖形成）。下列敘述正確是
A. 培養(yǎng)皿的每個菌落中都可能有一部分細菌導入了重組質粒
B. 外源DNA必須位于重組質粒的啟動子和終止子之間才能進行復制
C. 放射自顯影結果可以顯示原培養(yǎng)皿中含有特定DNA的細菌菌落位置
D. 重組質粒與探針能進行分子雜交是因為DNA分子核糖和磷酸交替連接
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于有氧呼吸與無氧呼吸的相同點歸類正確的是（ ）
①都在線粒體中進行
②都需要酶
③都需要氧
④都產生ATP
⑤都經過生成丙酮酸的反應
A. ①②⑤ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑤
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【題目】下列各選項中能夠體現基因重組的是（ ）
A.利用人工誘導的方法獲得青霉素高產菌株
B.利用基因工程手段培育能生產干擾素的大腸桿菌
C.在海棠枝條上嫁接蘋果的芽，海棠與蘋果之間實現基因重組
D.蘿卜和白菜雜交，產生的雜種后代
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【題目】生長素是人們發(fā)現和研究較早的植物激素，其主要作用是促進細胞生長。下圖示某植物地上部分，下列有關生長素調節(jié)的敘述，正確的是
A. ①生長迅速而②生長受抑制是由于②對生長素的敏感性高于①
B. ②生長受抑制而④生長較快，是由于①合成的生長素無法運輸到④部位
C. 由于④結構能夠生長，因此該植物的生長沒有體現植物的頂端優(yōu)勢現象
D. 該植物體地上部分生長素不都是由①、②、③、④所示結構合成
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