14．如圖表示細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過(guò)程．下列與此有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．b與a分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式
B．a要有細(xì)胞表面識(shí)別和內(nèi)部供能才可能完成
C．b表示細(xì)胞分泌的同時(shí)會(huì)導(dǎo)致膜成分的更新
D．a與b均要以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生

分析 胞吞和胞吐是膜流動(dòng)性的具體體現(xiàn)．胞吞是大分子物質(zhì)通過(guò)膜外表面的糖被識(shí)別，消耗能量進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的方式．細(xì)胞分泌時(shí)分泌小泡與細(xì)胞膜融合，使大分子物質(zhì)排到膜外，因此膜的成分會(huì)發(fā)生變化．

解答 解：A、細(xì)胞排出廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式是利用膜的選擇透過(guò)性直接通過(guò)細(xì)胞膜，以被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)确绞竭M(jìn)行，A錯(cuò)誤；
B、內(nèi)吞是通過(guò)膜外表面的糖被識(shí)別，消耗能量進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，B正確；
C、細(xì)胞分泌大分子物質(zhì)的過(guò)程，存在生物膜之間的相互轉(zhuǎn)化，導(dǎo)致膜成分的更新，C正確；
D、大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”，即a和b過(guò)程，體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查胞吞和胞吐的過(guò)程和意義，意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于制作果酒、果醋和腐乳的敘述，不合理的是（　�。�
A．在果酒發(fā)酵后期擰開(kāi)瓶蓋的間隔時(shí)間可延長(zhǎng)
B．條件適宜時(shí)醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸
C．果酒發(fā)酵過(guò)程中發(fā)酵液密度會(huì)逐漸減小，pH會(huì)逐漸升高
D．腐乳制作所需要的適宜溫度最低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖1是某一資源動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后增長(zhǎng)曲線圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中表示種群數(shù)量最大的一點(diǎn)是d．
（2）圖中表示種群增長(zhǎng)速度最快的是b．
（3）影響該動(dòng)物種群數(shù)量變化的因素有出生率死亡率、遷入率遷出率、年齡組成、性別比例．
（4）b時(shí)該種群的年齡組成可能為圖2中的A，原因是種群增長(zhǎng)率最大，種群密度越來(lái)越大．
（5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用性引誘劑來(lái)干擾害蟲(chóng)交尾的措施．有可能使該害蟲(chóng)的種群年齡組成為圖2C所示的類(lèi)型．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．Cu2+是植物生長(zhǎng)發(fā)育必需的微量元素，但過(guò)量的Cu2+又會(huì)影響植物的正常生長(zhǎng)．科研人員以白蠟幼苗為實(shí)驗(yàn)材料，研究Cu2+對(duì)植物生長(zhǎng)的影響．
（1）將CuSO4•5H2O水溶液加入基質(zhì)中，制成不同Cu2+質(zhì)量分?jǐn)?shù)的“污染土壤”，另設(shè)不添加Cu2+的基質(zhì)作為對(duì)照．選擇健康且生長(zhǎng)基本一致的植株，分別進(jìn)行培養(yǎng)．
（2）培養(yǎng)幾個(gè)月后，摘取植株頂部剛成熟的葉片，用無(wú)水乙醇（有機(jī)溶劑）來(lái)提取綠葉中的色素，進(jìn)而測(cè)定濾液中葉綠素的含量，同時(shí)每月定時(shí)測(cè)定其他相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果取平均值．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析：
表：不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Cu2+對(duì)白蠟葉片葉綠素含量及光合作用的影響
Cu2+質(zhì)量分?jǐn)?shù)葉綠素a
（mg•kg-1）		葉綠素b
（mg•kg-1）		葉綠素總量
（mg•kg-1）		葉綠素
a/b		凈光合速率（μmol•m-2•s-1） 氣孔導(dǎo)度（mol•m-2•s-1）胞間CO2濃度（μmol•m-2•s-1）
01.800.472.273.835.920.073237.20
2.5×10-41.850.482.333.846.180.079243.21
5.0×10-41.650.412.064.005.270.064219.78
1.0×10-31.510.371.874.184.260.059225.56
2.0×10-31.450.341.794.262.580.050227.12
（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)放程度越高）
①在Cu2+質(zhì)量分?jǐn)?shù)高于2.5×10-4以后，隨著Cu2+質(zhì)量分?jǐn)?shù)的升高，凈光合速率下降，可能的原因是重金屬銅會(huì)引起葉綠體內(nèi)相關(guān)的酶活性改變，此時(shí)葉綠素含量下降，而葉片中的葉綠素$\frac{a}$值逐漸升高，表明重金屬Cu2+對(duì)葉片中的葉綠素b影響高于對(duì)葉綠素a的影響．
②與Cu2+質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5×10-4相比，Cu2+質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.0×10-4時(shí)，凈光合速率隨著氣孔導(dǎo)度和胞間CO2濃度的下降而下降，表明此時(shí)，成為凈光合速率的主要限制因子是氣孔導(dǎo)度，因其下降導(dǎo)致CO2供應(yīng)不足進(jìn)而光合速率下降．由表中數(shù)據(jù)分析可知，當(dāng)Cu2+質(zhì)量分?jǐn)?shù)繼續(xù)增大時(shí)，氣孔導(dǎo)度繼續(xù)下降，而胞間CO2濃度略有上升，表明此時(shí)影響凈光合速率的因素可能有非氣孔因素的存在．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．各種刺激會(huì)引起腎上腺分泌糖皮激素，細(xì)胞因子IL-1、IL-6和TNF也促進(jìn)激糖皮激素的合成分泌，導(dǎo)致Th1（一種T細(xì)胞）和巨噬細(xì)胞（Mr）的活性下調(diào)．圖中甲代表器官，A表示激素，情分析回答：
（1）接受刺激后，下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞中與CRH（促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，成分為多肽）分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，這一過(guò)程直接體現(xiàn)了細(xì)胞膜的特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性．
（2）器官甲是垂體；巨噬細(xì)胞與Th1細(xì)胞均由造血干細(xì)胞增殖分化而來(lái)，其中后者的分化場(chǎng)所是胸腺．
（3）由圖可知，細(xì)胞因子含量的增加，會(huì)引起糖皮質(zhì)激素的含量增加，進(jìn)而直接抑制細(xì)胞因子的合成與釋放，這是一種（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（4）研究發(fā)現(xiàn)IL-6能增強(qiáng)機(jī)體的體液免疫功能，由此推測(cè)IL-6的作用可能是促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)，下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述，正確的是（　�。�
A．種群增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后
B．當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0
C．圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來(lái)的個(gè)體數(shù)量
D．若該種群在c點(diǎn)時(shí)數(shù)量為100，則該種群的K值為400

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市部高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•德州校級(jí)月考）淀粉、纖維素和RNA都含有的元素是（ ）

A．C、H、O B．C、H、O、N

C．C、H、O、N D．C、O、N、P、S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．遺傳學(xué)家研究一個(gè)家系中紅綠色盲的發(fā)病情況時(shí)發(fā)現(xiàn)一對(duì)色覺(jué)正常的夫婦，生下一個(gè)患紅綠色盲的兒子，同時(shí)患另一種病癥，經(jīng)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，也是有性染色體上的一對(duì)等位基因決定的，從而建立了該夫婦雙方性染色體上這對(duì)等位基因的位置關(guān)系如圖，相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖示中決定紅綠色盲的等位基因是B，b
B．他們的兒子患另一種病一定是基因突變的結(jié)果
C．該患者的基因型可表示為XabYb
D．真核細(xì)胞中核基因的遺傳都遵循孟德?tīng)柖?/td>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．當(dāng)今全球出現(xiàn)的諸多環(huán)境問(wèn)題與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性遭到破壞有關(guān)．請(qǐng)回答下列有關(guān)生態(tài)方面的問(wèn)題．
（1）保護(hù)生物多樣性，應(yīng)在基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)3個(gè)層次上采取保護(hù)措施．
（2）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物種群自動(dòng)調(diào)控模型，該動(dòng)物的數(shù)量常常隨環(huán)境資源的改變而發(fā)生波動(dòng)．

①該自動(dòng)調(diào)控模型中右側(cè)的調(diào)節(jié)機(jī)制為負(fù)反饋，出生率和死亡率對(duì)于種群密度（種群數(shù)量）變化起決定作用．
②若此模型表示老鼠的種群數(shù)量變化，可看出，滅鼠時(shí)若只采用直接殺死的辦法，老鼠的數(shù)量會(huì)很快恢復(fù)到原來(lái)的水平．請(qǐng)你依據(jù)此模型提出更有效的滅鼠策略：使老鼠生存的環(huán)境阻力增加，降低環(huán)境容納量．
（3）下表是五個(gè)種群在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和含高殘留污染物X的平均濃度．已知水中X的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.003mg/L，請(qǐng)分析說(shuō)明：
甲乙丙丁戊
能量（kJ）1.6×1091.2×1091.1×1089.8×1072.9×107
X含量/mg•L-10.0370.0360.350.393.40
①處于本生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的種群有甲和乙．
②若每一種生物都可被相鄰的下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有生物捕食，請(qǐng)你繪出該生態(tài)系統(tǒng)最可能的食物網(wǎng)．

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