下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定其自我調(diào)節(jié)能力的大小

B．生物多樣性的直接價(jià)值明顯小于它的間接價(jià)值

C．為了保護(hù)行將滅絕的動(dòng)物，最好為其建立自然保護(hù)區(qū)

D．蜜蜂通過“跳舞”告訴同伴蜜源屬于行為信息

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．伊樂藻是一種多葉沉水植物，細(xì)胞內(nèi)液泡發(fā)達(dá)．如圖是以伊樂藻為材料進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)，請冋答相關(guān)問題．
（1）伊樂藻的葉是實(shí)驗(yàn)室觀察葉綠體的良好材料，因?yàn)橐翗吩寮?xì)胞中葉綠體大而豐富．
（2）用質(zhì)量濃度為30%的蔗糖溶液處理伊樂藻葉肉細(xì)胞，在顯微鏡下觀察到細(xì)胞中綠色顆粒分布范圍變小，實(shí)驗(yàn)人員再用清水處理時(shí)發(fā)現(xiàn)，伊樂藻細(xì)胞沒有變化，這可能原因是伊樂藻細(xì)胞因失水過多，過快而死亡．
（3）在進(jìn)行“伊樂藻和菠菜葉綠體中色素種類及含量比較”實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用無水乙醇提取色素的原理是葉綠體中的色素能溶解于乙醇．在比較兩類植物葉綠體中色素種類時(shí)，可利用紙層析法先將色素分離，再根據(jù)濾紙條上色素帶的條數(shù)、顏色和色素帶寬度等比較兩類植物葉綠體色素的種類和含量．
（4）如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)境因素對伊樂藻光合作用強(qiáng)度的影響裝置，實(shí)驗(yàn)過程中從導(dǎo)管中流出的水的總量可以代表伊樂藻光合作用釋放的氧氣量，試寫出利用該裝置探究光強(qiáng)度對伊樂藻光合速率的影響的簡單實(shí)驗(yàn)思路：取若干相同裝置，分別置于離某一光源不同距離處，測量相同時(shí)間內(nèi)導(dǎo)管中流出水的總量（或選擇若干相同裝置和不同功率的燈，每組裝置與等的放置距離相同，測量相同時(shí)間內(nèi)導(dǎo)管中流出水的總量）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是人體內(nèi)有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖中A、B和a、b、c代表相關(guān)結(jié)構(gòu)，①、②、③代表不同的激素．回答下列問題：

（1）興奮從A傳到B導(dǎo)致B興奮，c的膜內(nèi)電位變化是由負(fù)變?yōu)檎?br />（2）人體受到寒冷刺激后，將興奮傳至體溫調(diào)節(jié)中樞下丘腦，一方面使骨骼肌顫栗，另一方面使腎上腺素和②（填序號）的含量升高，產(chǎn)熱增加．
（3）血糖含量降低時(shí)．會(huì)刺激胰島A細(xì)胞合成并分泌胰高血糖素，該激素調(diào)節(jié)血糖升高的原理是促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖．
（4）某病人體內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于乙酰膽堿（一種興奮性遞質(zhì)）受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻，從免疫角度上說，該疾病屬于自身免疫�。R床上可以切除胸腺來治療重度患者，其原因是切除該器官能抑制T細(xì)胞的產(chǎn)生，使淋巴因子不能產(chǎn)生，從而減少抗體的產(chǎn)生．

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時(shí)，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為（ ）

A．a(chǎn)和b B．b和c C．b和a D．c和b

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

魚鱗藻和脆桿藻是魚類的餌料，微囊藻會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染水體。某研究小組調(diào)查了當(dāng)?shù)夭糠趾礌I養(yǎng)化程度對藻類種群數(shù)量的影響，結(jié)果如圖所示。下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．用取樣調(diào)查的方法可測定藻類的種群密度

B．富營養(yǎng)化水體有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/p>

C．若該水體出現(xiàn)了“水華”現(xiàn)象，將對魚鱗藻的影響最大

D．當(dāng)水體達(dá)到中營養(yǎng)化時(shí)，可以利用脆桿藻控制微囊藻的數(shù)量，凈化水體

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是研究植物向性運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)示意圖，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明（ ）

A．根具有向重力性，莖具有負(fù)向重力性

B．生長素對植物生長的作用具有兩重性

C．根和莖的向性運(yùn)動(dòng)都是一種適應(yīng)

D．產(chǎn)生生長素的部位是根尖和莖尖

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列調(diào)節(jié)過程不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)的是（ ）

A．甲狀腺細(xì)胞產(chǎn)生的甲狀腺激素促進(jìn)細(xì)胞的新陳代謝

B．在一些酶促反應(yīng)中，反應(yīng)終產(chǎn)物過量會(huì)導(dǎo)致酶的活性下降

C．大量獵殺草原上的食肉動(dòng)物，導(dǎo)致食草動(dòng)物的數(shù)量先升后降

D．人體血糖濃度上升引起胰島素分泌增加，導(dǎo)致血糖濃度降低

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科目：高中生物 來源：2016年新疆維吾爾自治區(qū)普通高考第一次適應(yīng)性檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A．探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，自變量為NaOH擴(kuò)散的深度

B．紫色洋蔥鱗片葉中的色素可用無水乙醇提取，紙層析法分離

C．觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布時(shí)，可用改良苯酚品紅染液進(jìn)行染色

D．利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)應(yīng)先加NaOH

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

檢驗(yàn)人體是否患糖尿病時(shí)，所用的試劑是

A．雙縮脲試劑 B．碘液 C．蘇丹Ⅲ染液 D．斐林試劑

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同步練習(xí)冊答案