下列關(guān)于抗原和抗體的敘述，錯誤的是（　�。�
A、天花病毒、結(jié)核桿菌是抗原
B、抗原一般具有異物性、大分子性和特異性
C、預(yù)防乙肝的疫苗是抗體
D、抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：抗原是指能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生（特異性）免疫應(yīng)答，并能與免疫應(yīng)答產(chǎn)物抗體和致敏淋巴細(xì)胞在體內(nèi)外結(jié)合，發(fā)生免疫效應(yīng)（特異性反應(yīng)）的物質(zhì)．抗原的基本性質(zhì)具有異物性、大分子性和特異性．抗體是機(jī)體在抗原物質(zhì)刺激下所產(chǎn)生的，由B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞分泌的能與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的球蛋白，存在于血液、淋巴液和組織液中，是構(gòu)成體液免疫的主要物質(zhì)．
解答： 解：A、天花病毒、結(jié)核桿菌能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生（特異性）免疫應(yīng)答，它們是抗原，A正確；
B、抗原具有異物性、大分子性和特異性，B正確；
C、乙肝疫苗是滅活的乙肝病毒，但仍然具有抗原性，屬于外來的物質(zhì)，具有大分子性和特異性，所以是抗原而不是抗體，C錯誤；
D、抗體是效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的具有免疫能力的球蛋白，D正確．
故選：C．
點評：本題主要考查抗原與抗體的關(guān)系，意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

脂質(zhì)不具有的生物學(xué)功能是（　�。�
A、構(gòu)成生物膜
B、攜帶遺傳信息
C、儲存能量
D、調(diào)節(jié)生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞生活所必需的．下列說法錯誤的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動和細(xì)胞代謝的場所
B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必然會引起代謝紊亂
C、pH和溫度的穩(wěn)定給酶正常發(fā)揮催化作用創(chuàng)造了條件
D、免疫系統(tǒng)識別并清除異物、外來病原微生物也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)，能與抗原特異性結(jié)合的是（　�。�
A、抗體B、血紅蛋白
C、組蛋白D、肌動蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體內(nèi)某些免疫細(xì)胞的分化和體液免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．請分析回答：
（1）據(jù)圖分析，機(jī)體再次接觸相同抗原時，則e細(xì)胞會
 
．
（2）在⑥過程中，b細(xì)胞發(fā)揮的作用是
 
．
（3）若X是感染人體的病毒，X必須
 
才能增殖，此時需經(jīng)過
 
，Y才能將其徹底消滅．
（4）某患兒胸腺先天性缺失，與正常兒童相比，該患兒缺少哪些免疫功能？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示反射弧的基本結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中①的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
 
．
（2）圖甲所示的反射弧由感受器、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、
 
、
 
五個部分組成．
（3）在神經(jīng)纖維上，興奮是以（聲、電）信號的形式傳導(dǎo)的．未受刺激時，神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，受到刺激后，細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)電位變化成
 
，因而與鄰近未興奮部位間形成了電位差，使興奮向前傳導(dǎo)．
（4）興奮在不同的神經(jīng)元之間是通過圖乙所示的
 
來傳遞的，該結(jié)構(gòu)由突觸前膜、②所示的及突觸后膜三部分組成．此處傳遞興奮的物質(zhì)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體感染H7N9流感病毒后，機(jī)體通過調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過程．據(jù)圖分析回答：

（1）人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的
 
中樞，使有關(guān)腺體分泌的[①]
 
和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加．
（2）激素①的受體位于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)，主要通過影響細(xì)胞內(nèi)的
 
過程，進(jìn)而影響代謝來調(diào)節(jié)生命活動．
（3）感冒發(fā)熱飲水較多后，血漿滲透壓降低會刺激下丘腦中的
 
，從而使激素[②]
 
釋放量減少，導(dǎo)致尿量增加，利于毒素排出體外．
（4）消滅侵入宿主細(xì)胞中的H7N9病毒，要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生
 
細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸使宿主細(xì)胞裂解死亡，
 
細(xì)胞產(chǎn)生抗體清除病毒．當(dāng)人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時，更易感染H7N9病毒而患病，其原因是
 
．
（5）綜合以上信息可以看出，
 
是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．

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科目：高中生物 來源： 題型：

種群研究的核心問題是（　　）
A、種群的特征
B、種群密度的變化情況
C、年齡組成
D、種群數(shù)量的變化規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：

彩椒的顏色受位于兩對同源染色體上的兩對等位基因控制，其中B（紅皮）對b（綠皮）為顯性，但A（黃皮）存在時，基因B和b均不表達(dá)．現(xiàn)有甲（AaBb）與乙（AaBb）雜交得到F1，請回答下列有關(guān)問題：
（1）若彩椒正常受粉因故受到影響，噴灑一定濃度的
 
類似物可防止減產(chǎn)．
（2）F1中表現(xiàn)為黃果皮的植株基因型有
 
種，其中純合體占
 
．
（3）現(xiàn)有3包基因型分別為AABB、AABb和AaBB的彩椒種子，由于標(biāo)簽丟失而無法區(qū)分．請完成下列確定每包種子基因型的實驗方案．
實驗方案：
①用3包種子長成的植株分別與
 
植株雜交，得到F1種子；
②讓F1自交，得到F2種子；
③F2種子長成植株后，按果皮的顏色統(tǒng)計植株的比例．
結(jié)果預(yù)測：
①F1種子長成植株中，若
 
，則包內(nèi)種子基因型為AaBB；
②F2種子長成植株中，若
 
，則包內(nèi)種子基因型為AABB；若
 
，則包內(nèi)種子基因型為AABb．

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同步練習(xí)冊答案