【題目】圖是我國北方某農(nóng)場生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)簡圖。請據(jù)圖回答:
(1) 該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者的有____________,其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________。
(2) 如果上圖表示生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程,則其中需要刪減的有____________(用“文字、→”表示),流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源有____________________。
(3) 該生態(tài)系統(tǒng)能充分利用秸稈、類便中的能量,既減少了環(huán)境污染,又提高了農(nóng)民的經(jīng)濟收入,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的________原理。
(4) 人工生態(tài)系統(tǒng)食物鏈單一、自身穩(wěn)定性差,易受病蟲害破壞。小地老虎是一種破壞極強的害蟲,專門啃食玉米幼苗的心葉。
①農(nóng)民常用米糠+花生麩炒香拌5%敵百蟲,于傍晚每畝地分散放10堆,每堆半斤,上面蓋新鮮嫩草,引誘小地老虎幼蟲來取食。這種殺蟲法是根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的________功能而設計的。
②下圖是該農(nóng)場中能量流經(jīng)小地老虎的示意圖,圖中A代表____________________,一年內(nèi)小地老虎流向分解者的能量是________kJ。
注:箭頭上的數(shù)字為能量值,單位為×104 kJ·a-1
【答案】食用菌、蛆蛹 將動植物遺體、動物的排遺物等分解為無機物 蛆蛹→玉米 光能和飼料中的化學能 整體性 信息傳遞 小地老虎呼吸作用散失的能量 4.19×106
【解析】
由圖示可知,食用菌和蛆蛹屬于分解者,能將廢物資源化,實現(xiàn)了能量的多級利用,充分利用了能量,又減少了環(huán)境污染。小地老虎能量流動示意圖中,A表示呼吸作用散失的熱量,B表示小地老虎用于生長、發(fā)育和繁殖的能量;分解者的能量來源有:小地老虎的攝入量部分,這部分能量為782,不屬于小地老虎的能量;來自B的能量有254,屬于來自小地老虎的同化能量中的一部分;來自下一營養(yǎng)級的流入,這部分為165,這部分能量還是來自小地老虎的同化能量,故小地老虎流向分解者的總能量有254+165=419,據(jù)此分析。
(1)據(jù)圖可知,該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者的有食用菌、蛆蛹,其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是將動植物遺體、動物的排遺物等分解為無機物,返還給無機環(huán)境。
(2)能量是單向流動的,如果上圖表示生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程,則其中需要刪減的有蛆蛹→玉米,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源有玉米光合作用固定的光能和飼料中的化學能。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)能充分利用秸稈、類便中的能量,既減少了環(huán)境污染,又提高了農(nóng)民的經(jīng)濟收入,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理。
(4)①根據(jù)題意,“農(nóng)民常用……引誘小地老虎幼蟲來取食”,可知這種殺蟲法是根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能而設計的。
②分析題圖可知,小地老虎的攝入量=同化量+流向分解者的能量,A表示呼吸作用散失的熱能,B表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量,其中流向分解者的能量為254,下一營養(yǎng)級流向分解者的能量也來自于小地老虎,數(shù)值為165,則一年內(nèi)小地老虎流向分解者的能量是(254+165)×104 kJa-1= 4.19×106kJ。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1為洋蔥根尖示意圖,圖2為洋蔥根尖細胞有絲分裂顯微照片,A、B、C、D是不同時期的細胞。相關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖2視野中的細胞位于圖1的③部位
B. 實驗中可觀察到D時期逐漸變成B時期
C. B與C細胞中染色體數(shù)及DNA數(shù)相同
D. ①②③④細胞中mRNA種類完全不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因IA、IB能控制血細胞表面的抗原A、B的合成,基因i不能控制抗原A、B的合成:IA和IB都對基因i顯性。紅細胞表面只存在抗原A的為A型血,只存在抗原B的為B型血,同時存在抗原AB的為AB型血,兩種抗原都不存在的為O型血。血細胞表面的抗原H是抗原A和抗原B的前體分子,控制合成H抗原的基因H、h位于另一對同源染色體上。在IA基因或IB基因的作用下,H抗原又進一步形成A抗原和B抗原。而hh型個體不能產(chǎn)生H抗原,其紅細胞不能被H抗原的抗體所凝集,這種“O”型被稱為孟買型。ABO血型的形成過程如下圖1所示,某家族血型系譜如圖2,請據(jù)圖
(1) 孟買血型的遺傳遵循________定律,Ⅰ2的基因型為________________,Ⅱ4的基因型為________。
(2) Ⅱ3和Ⅱ4還可能生出________血型的后代。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代中肯定為孟買型的個體為________。
(3) 若Ⅱ3的基因型為HhIAi,Ⅱ3和Ⅱ4生一個O型血孩子的概率為________,基因型可能為________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵是高性能纖維素酶的獲取。請完善實驗方案,并回答相關(guān)問題。
(實驗目的)比較三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性。
(實驗原理)纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖,用葡萄糖的產(chǎn)生速率表示酶活性大;用呈色反應表示葡萄糖的生成量。
(實驗材料)三種微生物(A~C)培養(yǎng)物的纖維素酶提取液,提取液中酶蛋白濃度相同。
(實驗步驟)
(1)取四支試管,分別編號。
(2)在下表各列的一個適當位置,填寫相應試劑的體積量,并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作。
__________
(3)將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1小時。
(4)在上述四支試管中分別加入_______試劑,搖勻后,進行_____________處理。
(5)觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺。
(實驗結(jié)果)
微生物A提取物 | 微生物B提取物 | 微生物C提取物 | |
顏色深淺程度 | + | +++ | ++ |
(分析討論)
(1)該實驗中的對照組是______號試管。
(2)實驗組試管均呈現(xiàn)的顏色是____________,但深淺不同。
(3)上述結(jié)果表明:不同來源的纖維素酶,雖然酶蛋白濃度相同,但活性不同。若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異,其可能原因是____________________________________。
(4)你認為上述三種微生物中,最具有應用開發(fā)價值的是________。
(5)從解決能源問題的角度,開發(fā)這種纖維素酶的意義在于_____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】肌肉的運動是受傳出神經(jīng)支配的,傳出神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸,稱為“神經(jīng)—肌肉接頭”。肌細胞中肌絲的滑行導致肌細胞的收縮、舒張,肌漿網(wǎng)(特化的內(nèi)質(zhì)網(wǎng))具有儲存、釋放和回收Ca2+的功能,觸發(fā)和終止肌絲滑行的關(guān)鍵是肌漿中Ca2+的濃度高低。圖1是神經(jīng)—肌肉連接示意圖,其中①~⑤表示有關(guān)結(jié)構(gòu),圖2是肌漿網(wǎng)Ca2+釋放的兩種機制示意圖。請據(jù)圖回答:
(1) 圖1中“神經(jīng)—肌肉接頭”屬于反射弧中的________,①屬于神經(jīng)元的________。
(2) 興奮傳導到圖1中②處時,儲存在________的神經(jīng)遞質(zhì)釋放,與肌細胞膜上特異性受體結(jié)合,導致肌細胞興奮,此時肌細胞膜電位變化是__________________________。
(3) 研究發(fā)現(xiàn),當肌漿中Ca2+的濃度高于閾值時,將刺激肌絲滑行,導致肌細胞收縮。圖2甲中,刺激肌絲引起肌細胞收縮的Ca2+來源有____________________、____________________。
(4) 將離體的骨骼肌細胞放在無鈣的培養(yǎng)液中,給予適宜的刺激,骨骼肌細胞能正常收縮,由此可推測,骨骼肌細胞的肌漿網(wǎng)Ca2+釋放機制是圖2中________類型。
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【題目】下列關(guān)于有氧呼吸與無氧呼吸相同點的敘述,不正確的是( 。
A.都有從葡萄糖分解成丙酮酸的過程
B.都有有機物的氧化分解
C.都有能量的轉(zhuǎn)移和ATP的生成
D.都有H2O和CO2產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖分別表示甲、乙兩種物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健O铝袛⑹鲥e誤的是( )
A. 圖1可表示葡萄糖進入紅細胞的方式
B. 圖2可表示細胞通過主動運輸吸收物質(zhì)乙
C. 所有物質(zhì)進出細胞都離不開細胞膜上的蛋白質(zhì)
D. 去除膜上的蛋白質(zhì)對甲、乙的運輸均有影響
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【題目】某種動物的眼色由兩對獨立遺傳的等位基因(A、a和B、b)控制,具體控制關(guān)系如圖。相關(guān)敘述正確的是
A. A基因正常表達時,以任一鏈為模板轉(zhuǎn)錄和翻譯產(chǎn)生酶A
B. B基因上可結(jié)合多個核糖體,以提高酶B的合成效率
C. 該動物群體中無色眼的基因型只有1種,猩紅色眼對應的基因型有4種
D. 若一對無色眼親本所形成的受精卵中基因a或b發(fā)生突變,發(fā)育成的子代為深紅色眼
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖分別表示甲、乙兩種物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞。下列敘述錯誤的是( )
A. 圖1可表示葡萄糖進入紅細胞的方式
B. 圖2可表示細胞通過主動運輸吸收物質(zhì)乙
C. 所有物質(zhì)進出細胞都離不開細胞膜上的蛋白質(zhì)
D. 去除膜上的蛋白質(zhì)對甲、乙的運輸均有影響
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