【題目】如圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)情況．以下有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A.圖①能用來表示反應(yīng)物濃度與反應(yīng)時間的關(guān)系
B.若圖②中的實線表示Fe3+對H2O2分解的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率
C.與實線相比，圖②中的虛線可表示酶量增加后其他條件不變時生成物量與反應(yīng)時間的關(guān)系
D.圖①能用來表示酶活性與pH的關(guān)系

【答案】D
【解析】解：A、在酶促反應(yīng)中，反應(yīng)物濃度隨反應(yīng)的進行而逐漸降低，因此曲線①可表示反應(yīng)物濃度與反應(yīng)時間的關(guān)系，A正確；B、與無機催化劑Fe3+相比，過氧化氫酶具有高效性，且催化劑不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點．因此若圖②中的實線表示Fe3+對H2O2分解的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率，B正確；C、酶能提高化學(xué)反應(yīng)速率，但不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點．因此與實線相比，圖②中的虛線可表示酶量增加后其他條件不變時生成物量與反應(yīng)時間的關(guān)系，C正確；D、在一定PH值范圍內(nèi)，酶活性隨PH值的上升而升高，超過一定范圍會隨PH值的上升而下降，并且在過酸和過堿的條件下酶會失活，所以圖①不能用來表示酶活性與pH的關(guān)系，D錯誤．故選：D．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解酶的特性的相關(guān)知識，掌握高效性：催化效率比無機催化劑高許多；專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng)；在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是減數(shù)分裂過程中的幾個步驟，其正確順序是

①形成四分體 ②同源染色體分離 ③交叉互換 ④聯(lián)會 ⑤染色體復(fù)制 ⑥染色單體分離

A. ②①③④⑤⑥ B. ⑤③②④⑥①

C. ⑤④①③②⑥ D. ⑤④③⑥②①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以性染色體為XY的牛體細(xì)胞核取代卵細(xì)胞核，經(jīng)過多次卵裂后，植入母牛子宮孕育，所生牛犢

A. 為雌性 B. 為雄性

C. 性別不能確定 D. 雌、雄比例為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)胚胎工程的敘述，正確的是

A. 具有胚胎干細(xì)胞核的重組卵細(xì)胞不能直接移植到代孕母親子宮中

B. 全體外培養(yǎng)哺乳動物胚胎的困難在于細(xì)胞不能表達全能性

C. 將轉(zhuǎn)基因細(xì)胞嵌入滋養(yǎng)層中可獲得轉(zhuǎn)基因動物

D. 卵裂期的胚胎只能用酶分割

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前我國許多地方有計劃地接種“甲流疫苗”，接種該疫苗后在體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是（ ）

A. B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞受到刺激后都不斷進行分裂

B. T細(xì)胞受刺激后形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞

C. 吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性識別甲型H1N1流感病毒

D. “甲流疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是有關(guān)細(xì)胞分裂的四個圖像，甲圖是某二倍體(2n＝6)植物根尖分生區(qū)的顯微照片。請據(jù)圖回答下面的問題：

(1)乙和丙是某同學(xué)根據(jù)甲圖細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目等特點而繪制的示意圖，乙和丙是否正確？為什么？_____________，原因是_______________________________。

(2)甲圖中A、B兩個細(xì)胞對應(yīng)于丁圖的時期分別是________和__________(填小寫字母)。

(3)圖丁中AB段形成的原因是___________________；圖丁中CD段形成的原因是_________________。

(4)觀察到的生長點細(xì)胞中，大多數(shù)細(xì)胞處于______期，原因是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種植物高稈(DD)和矮稈（dd)雜交所得的全部種子播種后，待長出的植株開花時，有的進行同株異花傳粉，有的進行異株異花傳粉，有的讓其自花傳粉。三種方式所得種子混合播種，長出的植株性狀表現(xiàn)是

A. 無法判斷 B. 高莖：矮莖=3：1

C. 全都是高莖 D. B、C兩項都有可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為動物機體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. ①過程表明細(xì)胞識別的特異性，生物膜之間可以通過直接接觸方式進行信息傳遞

B. 細(xì)胞凋亡過程中細(xì)胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)目會發(fā)生改變

C. ②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的被動死亡過程

D. 凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達下降、酶活性減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條由12個氨基酸組成的多肽，分子式為CxHyNzOwwS（z＞12，w＞13）。這條多肽鏈經(jīng)水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸：半胱氨酸（C3H7NO2S）、丙氨酸（C3H6NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、賴氨酸（C6H14N2O2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）。則水解產(chǎn)物中天冬氨酸數(shù)目

A. y+12 B. z+12

C. （w+13）/2 D. （w-13）/2

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同步練習(xí)冊答案