【題目】多巴胺是腦內(nèi)分泌的一種神經(jīng)遞質(zhì),主要負(fù)責(zé)大腦的情欲、感覺(jué)、興奮及開(kāi)心的信息傳遞,也與上癮有關(guān)。毒品可卡因?qū)θ四X部突觸間神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的干擾過(guò)程如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)正常情況下,神經(jīng)元細(xì)胞內(nèi)的多巴胺儲(chǔ)存在圖中①______________內(nèi),釋放后作用于突觸后膜上的__________________,使突觸后膜___________ ,使人產(chǎn)生愉悅感,隨后多巴胺被神經(jīng)元回收。
(2)當(dāng)可卡因與突觸前膜上的_________________結(jié)合時(shí),多巴胺起作用后不能被運(yùn)回細(xì)胞,導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量___________ ,引起下一個(gè)神經(jīng)元持續(xù)興奮,增強(qiáng)并延長(zhǎng)多巴胺對(duì)腦的刺激,使人產(chǎn)生“快感”。
(3)毒品“癮君子”未吸食毒品時(shí),精神萎靡,四肢無(wú)力,原因可能是體內(nèi)的___________(激素)含量減少,細(xì)胞代謝水平減弱,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性__________ 。
【答案】突觸小泡 受體 興奮 多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)載體 增多 甲狀腺激素(腎上腺素) 降低
【解析】
據(jù)圖①表示突觸小泡,多巴胺代表神經(jīng)遞質(zhì);突觸小泡與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體,使得突觸后膜興奮,即使人產(chǎn)生愉悅感?煽ㄒ蚺c突觸前膜上的載體結(jié)合,使得多巴胺起作用后不會(huì)被轉(zhuǎn)運(yùn)載體運(yùn)回細(xì)胞,使得下一個(gè)神經(jīng)元持續(xù)興奮。
(1)多巴胺是腦內(nèi)分泌的一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì),儲(chǔ)存在①突觸小泡中,多巴胺經(jīng)過(guò)胞吐釋放到突出間隙與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,使突觸后膜興奮。
(2)據(jù)圖可知,可卡因與多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)載體結(jié)合,阻止了多巴胺進(jìn)入突觸前膜,導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量增多,多巴胺持續(xù)發(fā)揮作用,從而增強(qiáng)并延長(zhǎng)對(duì)腦的刺激,產(chǎn)生“快感”。
(3)“癮君子”未吸食毒品時(shí),精神萎靡,四肢無(wú)力,體內(nèi)的甲狀腺激素和腎上腺素含量減少,細(xì)胞代謝水平減弱,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1913年丹麥植物學(xué)家波森·詹森為了檢驗(yàn)達(dá)爾文的化學(xué)物質(zhì)假說(shuō),進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)不能證明( )
A.尖端產(chǎn)生了某種化學(xué)物質(zhì)
B.感受光的部位是在苗的尖端
C.云母片阻礙了某種物質(zhì)的傳遞
D.彎曲生長(zhǎng)的部位不是在苗的尖端
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】留樹(shù)保鮮是通過(guò)延遲采收保持果實(shí)品質(zhì)的一項(xiàng)技術(shù)。噴施赤霉素和2,4-D對(duì)留樹(shù)保鮮柑橘的落果率和果實(shí)內(nèi)源脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關(guān)分析正確的是( )
A.噴施赤霉素和2,4-D能有效促進(jìn)留樹(shù)保鮮過(guò)程中的落果
B.留樹(shù)保鮮過(guò)程中赤霉素與2,4-D對(duì)落果的調(diào)控有協(xié)同作用
C.噴施赤霉素和2,4-D能增強(qiáng)留樹(shù)保鮮過(guò)程中果實(shí)脫落酸含量的升高
D.赤霉素、2,4-D與內(nèi)源脫落酸對(duì)落果的調(diào)控有協(xié)同作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為高等綠色植物光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變示意圖,圖中①~⑥代表物質(zhì),據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是( )
A.①和⑤產(chǎn)生后在細(xì)胞中的主要分布位置不同
B.④轉(zhuǎn)變成CO2的過(guò)程不全部發(fā)生在一種細(xì)胞器內(nèi)
C.僅給植物飼喂C18O2,則植物所釋放氧氣只能是16O2
D.光能突然增強(qiáng),短時(shí)間內(nèi)可能會(huì)導(dǎo)致①/②值增大,而后該值下降最終趨于穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員對(duì)某林區(qū)獼猴種群數(shù)量和性別比例進(jìn)行調(diào)査,結(jié)果如圖所示(注:4~12歲為獼猴的生育年齡)。下列分析正確的是
A. 該林區(qū)獼猴種群的年齡組成為穩(wěn)定型
B. 調(diào)查時(shí)獼猴種群數(shù)量已經(jīng)達(dá)到環(huán)境容納量
C. 7~9歲個(gè)體中,雄性與雌性的數(shù)量比值最小,與雄性爭(zhēng)奪王位和配偶死亡率較高有關(guān)
D. 各年齡組個(gè)體數(shù)量不變,若性別比例變?yōu)?:1,則獼猴的出生率將升高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】香瓜(薄皮甜瓜)果實(shí)清甜香脆,營(yíng)養(yǎng)豐富,生食有清熱祛暑、利尿去水、潤(rùn)腸通便的作用,深受人們喜愛(ài)。圖1為乙烯對(duì)香瓜香氣物質(zhì)合成影響機(jī)理示意圖,圖2為科研人員研究乙烯對(duì)香瓜體內(nèi)L酶活性影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)由圖1可知,乙烯進(jìn)入靶細(xì)胞,與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的受體結(jié)合后,調(diào)控細(xì)胞核內(nèi)與L酶合成有關(guān)基因的表達(dá),包括基因的_______________ 和 __________________。
(2) 圖1中L酶的作用是_________亞油酸生成香氣物質(zhì),其化學(xué)本質(zhì)是___________。
(3)由圖2可知,香瓜內(nèi)源乙烯的產(chǎn)生量在第______天達(dá)到最高;外源乙烯對(duì)L酶活性的促進(jìn)作用在第7天最顯著,做出此判斷的理由是___________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料
材料一 《物種起源》的出版,在歐洲乃至整個(gè)世界都引起轟動(dòng)。它沉重地打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基,從反動(dòng)教會(huì)到封建御用文人都狂怒了。他們?nèi)浩鸸ブ,誣蔑達(dá)爾文的學(xué)說(shuō)“褻瀆圣靈”,觸犯“君權(quán)神授天理”,有失人類(lèi)尊嚴(yán)。與此相反,以赫胥黎為代表的進(jìn)步學(xué)者,積極宣傳和捍衛(wèi)達(dá)爾文主義。指出:進(jìn)化論轟開(kāi)了人們的思想禁錮,啟發(fā)和教育人們從宗教迷信的束縛下解放出來(lái)。
材料二
請(qǐng)回答:
(1)《物種起源》一書(shū)出版于何時(shí)?
(2)生物進(jìn)化論的核心思想是什么?
(3)材料二是幅諷刺達(dá)爾文的漫畫(huà)。為什么教會(huì)和封建御用文人群起攻擊達(dá)爾文?
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能時(shí),取勻漿或上清液依次離心將不同的結(jié)構(gòu)分開(kāi),其過(guò)程和結(jié)果如圖所示,表示沉淀物,表示上清液。
據(jù)此分析,下列敘述正確的是
A.ATP僅在P2和P3中產(chǎn)生
B.DNA僅存在于P1、P2和P3中
C. P2、P3、P4和S3均能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)
D.S1、S2、S3和P4中均有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)合成過(guò)程中,除ATP外,還需要GTP提供能量,如圖為GTP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,下列分析不合理的是( )
A.GTP和ATP的結(jié)構(gòu)類(lèi)似
B.GTP有三個(gè)高能磷酸鍵
C.GTP可分解為GDP和Pi
D.GTP也可作為直接能源
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