【題目】下列能與斐林試劑發(fā)生顏色反應(yīng)的是( )
①葡萄糖 ②蔗糖 ③麥芽糖 ④果糖 ⑤淀粉 ⑥纖維素
A. ①②⑥ B. ②⑤⑦ C. ①③④ D. ③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)(非克隆培養(yǎng)〉的基本過程如圖所示,根據(jù)動(dòng)物細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí), 回答下列問題:
(1)動(dòng)物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段中, 技術(shù)是其他動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ),圖中過程丙為 ,過程丁為 。
(2)培養(yǎng)瓶的懸液中分散的細(xì)胞會(huì)貼附在瓶壁上,稱為 。當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到表面相互接觸時(shí),細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為 。圖中“細(xì)胞培養(yǎng)2”中有少部分細(xì)胞會(huì)克服細(xì)胞壽命的自然極限,獲得 ,正在朝著等同于癌細(xì)胞的方向發(fā)展。
(3)在細(xì)胞內(nèi)DNA合成一般有兩條途徑,主要途徑是在細(xì)胞內(nèi)由糖和氨基酸等為原料合成核苷酸,進(jìn)而合成DNA,而氨基嘌啉可以阻斷此途徑。另一輔助途徑是在次黃嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情況下,經(jīng)酶催化作用合成DNA,而小鼠骨髓瘤細(xì)胞的DNA合成沒有此輔助途徑。利用DNA合成途徑不同的特點(diǎn)配制的培養(yǎng)基中添加的 成分具有篩選雜交瘤細(xì)胞的作用,篩選出來(lái)的雜交瘤稀薄啊還要進(jìn)行 和抗體檢測(cè),才能獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為細(xì)胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過程,圖中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),A、B、C、D代表細(xì)胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì),E是合成D的原料。下列敘述正確的是
A. 在①結(jié)構(gòu)上可以發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯過程
B. B物質(zhì)可能為DNA聚合酶或RNA聚合酶
C. 呼吸酶、ATP合成酶屬于A類物質(zhì),胰島素屬于D類物質(zhì)
D. ③和④結(jié)構(gòu)可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工,蛋白質(zhì)每次進(jìn)出均需穿過一層生物膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家在一個(gè)與世隔絕的小島上對(duì)其動(dòng)植物和人群進(jìn)行研究,請(qǐng)根據(jù)題意回答問題:
(1)將原產(chǎn)某緯度的一種一年生植物甲,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地,開花時(shí)期如圖所示。將植物甲引種到低緯度和高緯度地區(qū),這樣原屬于同一個(gè)物種的種群a、b和c之間形成________,種群b和種群c個(gè)體之間由于花期不同,已不能正常傳粉,說明已產(chǎn)生了________,它們與________、________共同構(gòu)成了物種形成過程的基本環(huán)節(jié)。
(2)在對(duì)動(dòng)物乙的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個(gè)體所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個(gè)體生存能力相同),第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個(gè)體所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化?_______,理由是________________。
(3)下表為V基因在種群A和B中的基因型個(gè)體數(shù)。
基因型 | A種群(個(gè)) | B種群(個(gè)) |
VaVb | 200 | 0 |
VaVa | 50 | 120 |
VbVc | 100 | 200 |
VcVc | 150 | 50 |
VaVc | 100 | 80 |
計(jì)算Va在A種群中的頻率 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)調(diào)查,某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同物種的個(gè)體數(shù)量如圖甲所示(圖中每一柱條代表一個(gè)物種)。一段時(shí)間后個(gè)體數(shù)量發(fā)生變化,結(jié)果如圖乙所示。
下列敘述正確的是( )
A.Y營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物個(gè)體數(shù)量的變化只是由于捕食者對(duì)捕食對(duì)象有選擇的結(jié)果
B.Z營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物個(gè)體數(shù)量的增加是由捕食對(duì)象專一引起的
C.X營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物被捕食的壓力明顯增加
D.X營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物之間存在明顯的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,且其中某種生物處于競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于某人B淋巴細(xì)胞和胰島B細(xì)胞內(nèi)基因、酶以及ATP的說法,不正確的是( )
A、酶和ATP是基因表達(dá)的產(chǎn)物
B、基因的表達(dá)需要酶和ATP
C、基因種類相同,酶種類不完全相同
D、與ATP合成有關(guān)的酶種類相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖顯示了人體內(nèi)部分物質(zhì)的代謝途徑,字母代表物質(zhì),數(shù)字代表反應(yīng)過程。下列有關(guān)敘述正確的是
A.過程①和②分別是在缺氧和有氧的條件下進(jìn)行的
B.過程①和③都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
C.物質(zhì)Y轉(zhuǎn)化為乳酸的同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生少量的CO2
D.過程②和③產(chǎn)生的水中的氫分別來(lái)自于[H]和氨基酸的氨基、羧基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述,正確的是( )
A.圖1中生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)同時(shí)存在對(duì)莖切段細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用
B.圖2中生長(zhǎng)素對(duì)不同植物的影響有差異,較高濃度的生長(zhǎng)素可作為小麥田中的雙子葉雜草除草劑
C.圖3中幼根a側(cè)生長(zhǎng)素濃度若在曲線C點(diǎn),則b側(cè)生長(zhǎng)素濃度一定在E點(diǎn)
D.圖4中側(cè)芽b和頂芽a所含生長(zhǎng)素的濃度依次為A和D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示某一經(jīng)濟(jì)魚類的種群特征,圖乙是某時(shí)期該魚類種群的年齡組成曲線。下列分析正確的是( )
A.圖乙為c點(diǎn)后該經(jīng)濟(jì)魚類年齡組成曲線
B.在b點(diǎn)時(shí)捕撈魚類最易得到最大日捕獲量
C.估算一個(gè)種群的出生率和死亡率,即可確定種群密度的大小
D.d點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值
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