【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A．凡是能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的物質(zhì)一定是醛

B．乙醛能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，表明乙醛具有氧化性

C．在加熱和有催化劑(如銅)的條件下，醇都能被空氣中的O2所氧化，生成對(duì)應(yīng)的醛

D．福爾馬林是35%～40%的甲醛水溶液，可用于浸制生物標(biāo)本

【答案】D

【解析】

試題分析：A．能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的物質(zhì)含有醛基，但不一定為醛，如甲酸，故A錯(cuò)誤；B．乙醛能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，表明了醛具有還原性，故B錯(cuò)誤；C．在加熱和有催化劑(如銅)的條件下，與羥基所連碳上有氫原子的醇可能被空氣中的O2所氧化，生成對(duì)應(yīng)的醛或酮，但不可能都是醛，故C錯(cuò)誤；D．福爾馬林是35%～40%的甲醛水溶液，可以使蛋白質(zhì)發(fā)生變性，可用于浸制生物標(biāo)本，故D正確；故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件．下列敘述正確的是（ ）

A．體溫調(diào)節(jié)中，甲狀腺和腎上腺是神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器，分泌的激素起拮抗作用

B．各種內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持均是通過(guò)神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)來(lái)完成的

C．免疫系統(tǒng)對(duì)穩(wěn)態(tài)的維持是通過(guò)其防衛(wèi)功能實(shí)現(xiàn)的

D．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)及各種化學(xué)成分保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))的除雜試劑和分離方法均正確的是

選項(xiàng)

被提純的物質(zhì)

除雜試劑

分離方法

A

己烷(己烯)

溴水

分液

B

乙醇(乙酸)

KOH溶液

分液

C

苯(苯酚)

NaOH溶液

分液

D

甲烷(乙烯)

酸性KMnO4溶液

洗氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素，胰島B細(xì)胞能分泌胰島素，在人體血糖平衡的調(diào)節(jié)中起著重要作用，下列相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．胰高血糖素和胰島素作用的肝細(xì)胞不同

B．胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞中的tRNA不同

C．胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌

D．胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞中表達(dá)的基因都不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】相對(duì)分子質(zhì)量均為88的飽和一元醇和飽和一元羧酸發(fā)生酯化反應(yīng)，生成酯的結(jié)構(gòu)可能有（不考慮立體異構(gòu)） （ ）

A．8種 B．12種 C．16種 D．32種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述中，不正確的是（ ）

A. 核酸與ATP都含有C、H、O、N、P元素

B. 由堿基A、C和T可以組成的核苷酸有6種

C. 艾滋病病毒的遺傳信息貯存在RNA中

D. 用吡羅紅、甲基綠混合染色劑將細(xì)胞染色，觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體受到病毒刺激后可以產(chǎn)生干擾素，干擾素分為α．β．γ三類(lèi)，其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，具有抑制病毒復(fù)制、抑制多種細(xì)胞增殖等作用．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A．給流感患者肌肉注射干擾素可以提高其免疫力，說(shuō)明干擾素屬于疫苗類(lèi)藥物

B．干擾素的合成離不開(kāi)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的協(xié)調(diào)配合

C．干擾素可作用抗病毒、抗腫瘤藥物應(yīng)用于醫(yī)學(xué)治療方面

D．干擾素可與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】個(gè)體發(fā)育過(guò)程中具有積極意義的生命現(xiàn)象有（ ）

①細(xì)胞分化 ②細(xì)胞凋亡 ③細(xì)胞壞死 ④細(xì)胞衰老 ⑤細(xì)胞癌變．

A．②④⑤ B．①②④ C．③④⑤ D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和研究方法，敘述正確的是

A. 綠葉中色素提取的原理是色素在層析液中溶解度越大，在濾紙上擴(kuò)散越快

B. 鹽酸在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用原理相同

C. 薩頓用假說(shuō)演繹法證實(shí)了基因在染色體上

D. 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳予以確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案