【題目】“高能磷酸鍵”中的“高能”是指該鍵 （ ）

A. 健能高B. 活化能高

C. 水解釋放的自由能高D. A，B和C都是

【答案】C

【解析】

本題主要考查ATP的有關(guān)知識(shí)。
ATP又叫三磷酸腺苷，簡稱為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：A-P～P～P，A-表示腺苷、T-表示三個(gè)、P-表示磷酸基團(tuán)，“～”表示高能磷酸鍵，ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物，它的大量化學(xué)能就儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中，ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個(gè)高能磷酸鍵，ATP是生命活動(dòng)能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高。ATP來源于光合作用和呼吸作用，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體。

ATP分子是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，含有2個(gè)高能磷酸鍵，“高能磷酸鍵”中高能指的是水解時(shí)釋放的自由能高。
故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞中DNA分子和RNA分子的敘述，錯(cuò)誤的是

A.線粒體、葉綠體中的DNA分子也能控制某些蛋白質(zhì)的合成

B.RNA分子與DNA分子的結(jié)構(gòu)相同，都能儲(chǔ)存遺傳信息

C.RNA分子一般是單鏈，并能夠通過核孔轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中

D.DNA分子和某些RNA分子中都含有一定數(shù)量的氫鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于食物鏈和食物網(wǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系是單方向的

B. 任何生態(tài)系統(tǒng)中都存在捕食食物鏈和腐食食物鏈

C. 食物網(wǎng)越簡單，生態(tài)系統(tǒng)就越容易發(fā)生波動(dòng)和毀滅

D. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就是沿著食物鏈進(jìn)行的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果基因型為AA、Aa、aa的一個(gè)種群后代，在某一環(huán)境中的生存能力或競爭能力是AA=Aa＞aa，則在長期的選擇過程中，不正確的是（ ）

A. 這對(duì)等位基因中A基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境

B. A的基因頻率將逐漸增加，而a的基因頻率將逐漸下降

C. 在持續(xù)選擇條件下，a基因的頻率不可能降為0

D. 由此看出在自然界中種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的生命活動(dòng)離不開生物膜。下列敘述正確的是( )

A. 酵母菌中ATP的合成均在生物膜上進(jìn)行

B. 藍(lán)藻中光反應(yīng)在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行

C. 細(xì)胞代謝中H2O的生成均在生物膜上進(jìn)行

D. 興奮或抑制的傳遞需要突觸后膜上受體的識(shí)別

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞的分裂方式有三種：有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 與有絲分裂相比，無絲分裂和減數(shù)分裂均不出現(xiàn)紡錘體

B. 精原細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)不會(huì)大于核DNA數(shù)

C. 細(xì)胞每次分裂前都會(huì)進(jìn)行核DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

D. 細(xì)胞分裂過程中基因重組只出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)課本知識(shí)回答下列問題：

（1）除病毒以外，所有的生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________________。

（2）構(gòu)成細(xì)胞最基本的化學(xué)元素是_______（填元素符號(hào)）。

（3）占細(xì)胞鮮重含量由高到低的順序?yàn)?/span>____________________________（填元素符號(hào)）。

（4）核酸是生物性狀的_______________，它的基本單位叫做_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把淀粉，脂肪、唾液淀粉酶，胃蛋白酶和適量水混合裝容器，調(diào)整PH在2.0，保存在37℃的水浴鍋內(nèi)，過一段時(shí)間后，容器內(nèi)剩下的物質(zhì)是( )

A.淀粉胃蛋白，氨基酸、脂肪、水

B.唾液淀粉酶、麥芽糖、脂肪、胃蛋白酶、多肽、水

C.淀粉、脂肪、胃蛋白酶、多肽、水

D.葡萄糖、甘油、脂肪酸、多肽、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】認(rèn)知功能障礙是糖尿病的并發(fā)癥之一，嚴(yán)重危害人體健康并影響人們的生活質(zhì)量。

（1）健康人體的血糖濃度上升既可直接作用于胰島，也可使下丘腦的葡萄糖感受器產(chǎn)生興奮，從而促使______細(xì)胞分泌胰島素增多，促進(jìn)組織細(xì)胞加速______、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低。因此，血糖濃度的調(diào)節(jié)是______系統(tǒng)共同作用的結(jié)果。胰島素分泌不足或靶細(xì)胞對(duì)胰島素敏感性降低會(huì)導(dǎo)致糖尿病。

（2）據(jù)研究，高糖引起的海馬區(qū)神經(jīng)元凋亡是糖尿病患者神經(jīng)系統(tǒng)受損的重要原因�？蒲腥藛T欲探索紅景天苷聯(lián)合胰島素對(duì)高糖培養(yǎng)海馬神經(jīng)元凋亡的影響，為糖尿病認(rèn)知功能障礙的發(fā)病機(jī)制和早期防治提供科學(xué)依據(jù)。實(shí)驗(yàn)選擇新生大鼠的海馬神經(jīng)元進(jìn)行體外培養(yǎng)，取含有等量細(xì)胞的細(xì)胞懸液1mL加入細(xì)胞培養(yǎng)板中，定期更換培養(yǎng)基。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。

組別

海馬神經(jīng)元凋亡率（%）

1

正常對(duì)照組

12．17

2

高糖組

20．64

3

胰島素組

10．42

4

紅景天苷組

13．08

5

紅景天苷聯(lián)合胰島素組

7．42

①表中各組培養(yǎng)基中需要添加葡萄糖創(chuàng)造高糖環(huán)境的有______（填序號(hào)）

②進(jìn)行細(xì)胞計(jì)數(shù)時(shí)，每組需在顯微鏡下選取10個(gè)視野，至少計(jì)數(shù)500個(gè)細(xì)胞，且實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次，這樣操作的目的是______。

③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是______。

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