分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:A細(xì)胞中同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;B細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)已分裂,染色體移向細(xì)胞兩極,處于有絲分裂后期;C細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)已分裂,染色體移向細(xì)胞兩極,處于減數(shù)第二次分裂后期.
分析曲線圖:曲線圖分別表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個(gè)細(xì)胞中染色體組的變化,其中ab段是DNA復(fù)制形成的;bc段可表示有絲分裂前期和中期,也可以表示減數(shù)第一次分裂過(guò)程和減數(shù)第二次分裂前期、中期;cd段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂;de段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
解答 解:(1)A細(xì)胞中同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目與體細(xì)胞相等,所以該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有染色體4條.表示有絲分裂的細(xì)胞示意圖是B,表示減數(shù)分裂的細(xì)胞示意圖是A和C.
(2)在曲線圖中,a~b段形成原因是在間期完成DNA分子的復(fù)制.c~d段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,染色單體分離形成染色體.在A、B、C三圖中,與曲線圖c~d段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是圖B和C.
(3)A細(xì)胞中同源染色體分離,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,處于減數(shù)第一次分裂后期,為初級(jí)精母細(xì)胞,所以產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱次級(jí)精母細(xì)胞.
故答案為:
(1)4 B
(2)間期DNA分子復(fù)制 著絲點(diǎn)分裂 B和C
(3)次級(jí)精母細(xì)胞
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,曲線圖中各區(qū)段形成的原因或代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高三上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲、乙、丙,同時(shí)從某池塘水深0.5m處的同一位置取滿水樣,立即測(cè)定甲瓶中的氧氣含量,并將乙、丙瓶密封后沉回原處.一晝夜后取出玻璃瓶,分別測(cè)定兩瓶中的氧氣含量,結(jié)果如下(不考慮化能合成作用).有關(guān)分析合理的是( )
透光玻璃瓶甲 | 透光玻璃瓶乙 | 不透光玻璃瓶丙 |
4.9mg | 5.6mg | 3.8mg |
A.丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜
B.在一晝夜內(nèi),丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約為1.1mg
C.在一晝夜后,乙瓶水樣的pH比丙瓶的低
D.在一晝夜內(nèi),乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用釋放的氧氣量約為0.7mg
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雜合子的雙親至少一方是雜合子 | |
B. | 雜合子測(cè)交后代都是雜合子 | |
C. | 純合子自交后代都是純合子 | |
D. | 純合子的細(xì)胞中有控制相對(duì)性狀的遺傳因子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化是細(xì)胞的后代在形態(tài)、功能及遺傳物質(zhì)上發(fā)生差異的過(guò)程 | |
B. | 細(xì)胞衰老會(huì)發(fā)生線粒體減少、酶活性降低及細(xì)胞核體積減小等現(xiàn)象 | |
C. | 細(xì)胞分化發(fā)生在多細(xì)胞生物的胚胎期,細(xì)胞衰老與死亡發(fā)生在老年期 | |
D. | 細(xì)胞衰老與凋亡均有有積極意義,在動(dòng)植物個(gè)體的發(fā)育過(guò)程中均存在 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{9}{19}$ | C. | $\frac{1}{64}$ | D. | $\frac{27}{64}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 癌癥病人的染色體上無(wú)抑癌基因 | |
B. | 細(xì)胞癌變后細(xì)胞膜表面糖蛋白增多 | |
C. | 人體正常細(xì)胞中,存在原癌基因和抑癌基因 | |
D. | 癌變細(xì)胞內(nèi)酶活性降低導(dǎo)致細(xì)胞代謝減緩 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與細(xì)胞表面積和體積的比例無(wú)關(guān) | |
B. | 細(xì)胞核的大小沒(méi)有限度 | |
C. | 細(xì)胞的體積與細(xì)胞核無(wú)關(guān) | |
D. | 細(xì)胞體積過(guò)大不利于細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只選用了豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料 | |
B. | 采用了科學(xué)的研究問(wèn)題方法--假說(shuō)-演繹法 | |
C. | 應(yīng)用數(shù)學(xué)方法對(duì)遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行處理和分析 | |
D. | 對(duì)相對(duì)性狀的遺傳研究是從一對(duì)至多對(duì) |
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