【題目】進(jìn)行有性生殖的生物，其新生命發(fā)育的起點(diǎn)是（ ）
A.卵細(xì)胞
B.極體
C.受精卵
D.受精極核

【答案】C
【解析】解：極體、卵細(xì)胞是通過減數(shù)分裂形成，都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)；只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，會(huì)發(fā)育成胚，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)，而受精極核不能發(fā)育成個(gè)體． 故選：C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解受精作用的概念和過程的相關(guān)知識(shí)，掌握受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合成為受精卵的過程；精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，尾部留在外面，不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合，使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目，其中有一半來自精子，另一半來自卵細(xì)胞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，不正確的是

A. 核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，不含磷脂，但含有磷元素

B. 葉綠體中的葉綠素，其元素組成中一定含有鎂和氮

C. 藍(lán)藻細(xì)胞中沒有染色體和中心體，無法形成紡錘體，故增殖方式為無絲分裂

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)的合成，也參與了物質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高溫能使蛋白質(zhì)變性，這種變性是不可逆的．高溫使蛋白質(zhì)變性的主要原因是（ ）
A.破壞蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)
B.破壞蛋白質(zhì)分子中的肽鍵
C.破壞蛋白質(zhì)分子中的R基
D.破壞蛋白質(zhì)分子中的氨基和羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為DdTt的個(gè)體與DDTt個(gè)體雜交，按自由組合規(guī)律遺傳，子代基因型有（ ）
A.2種
B.4種
C.6種
D.8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在研究豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳時(shí)，設(shè)計(jì)了對(duì)現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，在遺傳學(xué)上稱為（ ）
A.測交
B.雜交
C.自交
D.正交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)某些有機(jī)物及其元素組成如圖所示，已知A，B，C是由a、b、c小分子組成的生物大分子，A是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，B是細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)，C是遺傳信息的攜帶者．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中X，Y分別是元素．
（2）兩個(gè)a的結(jié)合方式叫 ， 連接兩個(gè)a的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡式是 ．
（3）D的單體中文名稱是；在化學(xué)組成上，D具有而E沒有的含氮堿基是 ．
（4）染色劑使D呈現(xiàn)綠色，使E呈現(xiàn)紅色．
（5）功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，（填圖中字母）的種類和數(shù)量越多．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)ATP和ADP的敘述不正確的是（ ）

A．ATP是細(xì)胞中放能反應(yīng)和吸能反應(yīng)的紐帶

B．植物光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP是植物各項(xiàng)生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

C．ATP和ADP的元素組成相同，都只含有C、H、O、N、P五種元素

D．葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體運(yùn)動(dòng)，ATP則向相反方向運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在真核細(xì)胞中依次是雙層膜、單層膜和非膜性結(jié)構(gòu)的一組細(xì)胞器是（ ）

A．線粒體、核糖體、高爾基體

B．葉綠體、高爾基體、中心體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、核糖體

D．葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A．a(chǎn)是促甲狀腺激素釋放激素，是由下丘腦分泌的

B．c激素是下丘腦釋放的，e表示水的重吸收過程

C．d表示的激素由胰島A細(xì)胞產(chǎn)生，通過促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度

D．信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié)

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