【題目】下圖1表示含有目的基因的DNA片段和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列。現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC.↓GATC.CCC↓GGG。下列敘述正確的是(  )

A. 上述4種限制性核酸內(nèi)切酶中BamHⅠ、MboⅠ切出的粘性末端不相同

B. BamHⅠ、MboⅠ酶切DNA后加DNA連接酶重新拼接,都能被MboⅠ再次切割

C. MspⅠ、SmaⅠ切出的兩個(gè)末端可以用DNA連接酶相互連接

D. 作為載體的質(zhì)粒上,原本一定就有抗生素A抗性基因

【答案】B

【解析】限制酶BamHⅠ和MboⅠ的識(shí)別序列分別為G↓GATCC和↓GATC,所以切出的粘性末端相同,都是GATC,A錯(cuò)誤;BamHⅠ、MboⅠ酶切DNA后加DNA連接酶重新拼接,形成的序列含GATC,所以都能被MboⅠ再次切割,B正確;限制酶MspⅠ、SmaⅠ的識(shí)別序列分別為C↓CGG、CCC↓GGG,所以切出的粘性末端不相同,因而不能用DNA連接酶相互連接,C錯(cuò)誤;作為載體的質(zhì)粒上,原本不一定就有抗生素A抗性基因,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式,下列有關(guān)敘述中不正確的是(
A.圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能
B.圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞
C.圖中a表示信號(hào)分子(如激素)
D.圖中b表示細(xì)胞膜上的載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在絕大多數(shù)生物中,遺傳信息的主要傳遞方式是

A.蛋白質(zhì)→DNA→RNA B.蛋白質(zhì)→RNA→DNA

C.DNA→RNA→蛋白質(zhì) D.RNA→DNA→蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為利用胚胎干細(xì)胞培育轉(zhuǎn)基因小鼠的基本流程示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.過程選擇胚胎干細(xì)胞作受體細(xì)胞是因?yàn)槠渚哂邪l(fā)育全能性

B.過程中必需通過一定方法篩選含有目的基因的胚胎干細(xì)胞

C.過程中導(dǎo)入囊胚的細(xì)胞數(shù)不同,子代小鼠的性狀可能不同

D.過程中為提高成功率,需對(duì)代孕母鼠進(jìn)行超數(shù)排卵處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物課外興趣小組對(duì)甲、乙兩地土壤中的小型動(dòng)物類群豐富度進(jìn)行了調(diào)查研究,每次隨機(jī)取相同體積的甲、乙兩地土壤對(duì)對(duì)比研究.結(jié)果發(fā)現(xiàn),甲地土壤中的小型動(dòng)物類群平均有18種,個(gè)體數(shù)平均值是109個(gè),乙地土壤中的小型動(dòng)物類群平均有15種,個(gè)體數(shù)平均值是209個(gè),則甲、乙兩地土壤小型動(dòng)物類群豐富度的大小是( )

A. =B. 甲<乙

C. 甲>乙 D. 無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問題:
(1)圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是
(2)從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的括號(hào)內(nèi): ①其中產(chǎn)能最多的是階段.
②產(chǎn)[H]的階段是
③氧氣參與階段的反應(yīng).
(3)圖中A發(fā)生的場(chǎng)所是 , E表示的物質(zhì)是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中,甲圖是植物細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞周期中染色體及DNA數(shù)量變化的曲線圖,乙圖是細(xì)胞分裂圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答問題
(1)甲圖中的曲線ABCD表示數(shù)量變化.
(2)甲圖中的AB段相當(dāng)于乙圖的時(shí)期(寫編號(hào)),其主要變化是
(3)甲圖曲線abcd中的bc段加倍的原因是 , 該段相當(dāng)于乙圖中的時(shí)期(寫編號(hào)).
(4)若要辨認(rèn)該細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目,觀察的最佳時(shí)期是乙圖中的時(shí)期(寫編號(hào)).
(5)乙圖中,按細(xì)胞分裂進(jìn)行的先后排序?yàn)?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學(xué)在做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞的中央液泡逐漸縮小,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(
A.該現(xiàn)象說明洋蔥表皮細(xì)胞是活細(xì)胞
B.圖中陰影所示的結(jié)構(gòu)為原生質(zhì)層
C.若將圖示狀態(tài)的細(xì)胞放入清水中,可觀察到復(fù)原現(xiàn)象
D.圖中 值愈大,說明細(xì)胞質(zhì)壁分離程度越高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)給出的資料完成表格填寫.

探究題目:探究釀酒中引起糖類發(fā)酵的原因

釀酒原理

(請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)式回答)

提出問題

作出假設(shè)

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

控制變量

自變量

因變量

方法步驟

1、取2只潔凈的試管,分別編上序號(hào)1,2.
2、向1號(hào)試管加入2mL酵母細(xì)胞液,2號(hào)試管中加入
3、再向2只試管中分別加入等量且適量的 , 搖勻并在相同且適宜的條件下觀察一段時(shí)間.

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論

1、如果兩只試管都產(chǎn)生氣泡(或糖變成了酒)
說明:
2、如果只有1號(hào)試管產(chǎn)生氣泡(或糖變成了酒)
說明:
3、如果只有2號(hào)試管產(chǎn)生氣泡(或糖變成了酒)
說明:

(I)在探索酶本質(zhì)的過程中,微生物學(xué)家巴斯德認(rèn)為釀酒中的糖類發(fā)酵是整個(gè)酵母細(xì)胞而非細(xì)胞中的某些物質(zhì)起作用,而化學(xué)家李比希則認(rèn)為引起發(fā)酵的是酵母細(xì)胞中的某些物質(zhì),但這些物質(zhì)只有在酵母細(xì)胞死亡并裂解后才能發(fā)揮作用.
(II)實(shí)驗(yàn)室中提供相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、酵母細(xì)胞培養(yǎng)液、酵母細(xì)胞研磨提取液(不含酵母細(xì)胞)、葡萄糖等.

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