17.反射與反射弧的關(guān)系是( 。
A.反射活動(dòng)可以不完全通過反射弧來實(shí)現(xiàn)
B.反射活動(dòng)的完成必須通過反射弧來實(shí)現(xiàn)
C.只要反射弧完整,必定會(huì)出現(xiàn)反射活動(dòng)
D.反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的

分析 反射指的是生物體感受外界刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng),反射活動(dòng)必須通過反射弧來實(shí)現(xiàn).反射弧的組成為:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器.反射弧的結(jié)構(gòu)必須保持完整,任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題,反射活動(dòng)就無法進(jìn)行.但是反射弧是完整的,如果沒有外界刺激也不會(huì)出現(xiàn)反射活動(dòng).

解答 解:A、反射活動(dòng)必須通過反射弧來實(shí)現(xiàn),A錯(cuò)誤;
B、反射活動(dòng)的完成必須通過反射弧來實(shí)現(xiàn),反射弧是反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),B正確;
C、反射弧完整,并且有適宜的刺激,才會(huì)出現(xiàn)反射活動(dòng),C錯(cuò)誤;
D、反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,生物體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng);反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,所以反射和反射弧在性質(zhì)上是不相同的,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查反射與反射弧的關(guān)系,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于動(dòng)物機(jī)體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.神經(jīng)遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均會(huì)被滅活
B.有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素
C.神經(jīng)遞質(zhì)的作用無特異性
D.激素通過血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖甲所示人工膜上貫穿圖乙的蛋白質(zhì)1,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面低于(填高于、低于或等于)右側(cè)液面.
(2)某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞,此實(shí)例可說明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.
(3)圖乙中,葡萄期和乳酸旳膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要載體,如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中,圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響,原因是紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散不需要能量,而紅細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸排出乳酸所需能量由無氧呼吸提供.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.人體毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是( 。
A.細(xì)胞外液B.血漿和組織液C.淋巴和組織液D.血漿和淋巴

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.動(dòng)物的卵細(xì)胞與精子形成過程中的不同是(  )
①次級(jí)卵細(xì)胞將進(jìn)行普通的有絲分裂  
②一個(gè)卵原細(xì)胞最終分裂形成一個(gè)卵細(xì)胞  
③一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)復(fù)制后形成一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞  
④卵細(xì)胞不經(jīng)過變形階段.
A.①③B.②④C.②③D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列分析正確的是( 。
A.該圖為光學(xué)顯微鏡下所觀察到的結(jié)構(gòu)圖
B.外界溶液濃度大于③內(nèi)液體濃度時(shí),可能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C.該細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位是⑤、⑥、⑨和⑩
D.該細(xì)胞可能取自莖尖分生區(qū)或根尖分生區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)單倍體的敘述中,不正確的是( 。
①未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物,一定是單倍體   ②含有兩個(gè)染色體組的生物體,一定不是單倍體 ③生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體  ④基因型為AaaBBBCcc的植株可能是三倍體    ⑤基因型為AbCd的生物體一般是單倍體.
A.①③B.②③C.②④D.①⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式圖,a,b表示染色體片段.下列關(guān)于該圖敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖1細(xì)胞每條染色體上都有兩條染色單體
B.兩圖說明分裂過程中可能發(fā)生基因重組
C.同源染色體上等位基因的分離不發(fā)生在兩圖所處的分裂時(shí)期
D.若兩圖來源于同一個(gè)卵原細(xì)胞,且圖2是卵細(xì)胞,則圖1是次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.在西瓜的皮色遺傳中,已知黃皮基因(Y)對(duì)綠皮基因(y)顯性,但在另一白色顯性基因(W)存在時(shí),則基因Y和y都不能表達(dá).現(xiàn)有基因型WwYy的個(gè)體自交,其后代表現(xiàn)型種類及比例是(  )
A.4種,9:3:3:1B.2種;13:3C.3種,10:3:3D.3種,12:3:1

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