為加深對分離定律的理解,某同學(xué)在2個(gè)小桶內(nèi)各裝入20個(gè)等大的小球(紅色、藍(lán)色各10個(gè),分別代表“配子”D、d).分別從兩桶內(nèi)隨機(jī)抓取1個(gè)球并記錄.則對此模擬實(shí)驗(yàn)的敘述以下說法中不正確的是:(  )
A、每次抓取完應(yīng)將小球放回原來的小桶中,保證每種配子被抓的概率相等
B、兩個(gè)小桶代表的是雌雄生殖器官
C、兩個(gè)小桶內(nèi)的球數(shù)目可以不相等,但是每個(gè)桶內(nèi)的D和d的球數(shù)目一定要相等
D、兩個(gè)小桶內(nèi)的球數(shù)目必須相等,但是每個(gè)桶內(nèi)的D和d的球數(shù)目可以不相等
考點(diǎn):植物或動(dòng)物性狀分離的雜交實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:根據(jù)孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋,生物的性狀是由遺傳因子(基因)決定的,控制顯性性狀的基因?yàn)轱@性基因(用大寫字母表示如:D),控制隱性性狀的基因?yàn)殡[性基因(用小寫字母表示如:d),而且基因成對存在.遺傳因子組成相同的個(gè)體為純合子,不同的為雜合子.生物形成生殖細(xì)胞(配子)時(shí)成對的基因分離,分別進(jìn)入不同的配子中.當(dāng)雜合子自交時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,后代出現(xiàn)性狀分離,性狀分離比為顯性:隱性=3:1.用甲乙兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官,甲乙兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子,用不同彩球的隨機(jī)結(jié)合,模擬生物在生殖過程中,雌雄配子的隨機(jī)組合.
解答: 解:A、為了保證每種配子被抓取的概率相等,每次抓取小球統(tǒng)計(jì)后,應(yīng)將彩球放回原來的小桶內(nèi),A正確;
B、甲、乙兩小桶分別代表雌雄生殖器官,B正確;
CD、兩個(gè)小桶內(nèi)的球數(shù)目可以不相等,但是每個(gè)桶內(nèi)的D和d的球數(shù)目一定要相等,這樣也可以保證每種配子被抓取的概率相等,C正確,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查模擬基因分離定律的實(shí)驗(yàn),要求考生掌握基因分離的實(shí)質(zhì),明確實(shí)驗(yàn)中所用的小桶、彩球和彩球的隨機(jī)結(jié)合所代表的含義;其次要求考生掌握性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)的原理,注意實(shí)驗(yàn)過程中相關(guān)操作的細(xì)節(jié),保證每種配子被抓取的概率相等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)種群與群落的敘述,正確的是( 。
A、穩(wěn)定型種群的數(shù)量不可能突破K值
B、種群呈“S”型增長過程中,在達(dá)到K值之前就是“J”型增長
C、種群密度不能反映出種群在將來一段時(shí)間內(nèi)的變化趨勢
D、森林中各種生物的垂直分層現(xiàn)象是由光照決定的

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科目:高中生物 來源: 題型:

南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對等位基因(A和a)控制的,用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜,讓F1自交產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型如圖所示.下列說法不正確的是( 。
A、P中白果的基因型與F2中白果相同的概率是
2
3
B、由③可以判定白果是顯性性狀
C、F2中,黃果與白果的理論比例是3:5
D、P中白果的基因型是Aa

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會(huì)對機(jī)體有害,體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定.如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系.據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中垂體細(xì)胞合成和分泌的激素是
 
其化學(xué)本質(zhì)是
 
它的合成需參與的細(xì)胞器有
 

(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏
 
元素時(shí),將導(dǎo)致激素C的合成受阻,該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是
 

(3)當(dāng)人體遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí),血液中激素C的含量將會(huì)
 
,這里由于激素A、B的含量
 
所致.這種生理過程的調(diào)節(jié)方式是由
 
共同調(diào)節(jié)的.
(4)如果激素C的合成量過多時(shí),激素A、B含量的變化趨勢是
 
這是一種
 
調(diào)節(jié)機(jī)制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在同一個(gè)神經(jīng)纖維上,電極連接有以下4種情況,其中ac=bc,當(dāng)給予適當(dāng)刺激后,電流計(jì)偏轉(zhuǎn)方向相同的是( 。
A、①和②B、①和④
C、②和③D、③和④

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻的非糯性對糯性是顯性,是由一對等位基因A、a控制的一對相對性狀.非糯性花粉中所含的淀粉為直鏈淀粉,遇碘變藍(lán)色;而糯性花粉中所含的是支鏈淀粉,遇碘變橙色.現(xiàn)在用純種的非糯性水稻和糯性水稻雜交產(chǎn)生F1.以下說法錯(cuò)誤的是( 。
A、F1產(chǎn)生的花粉遇碘
1
2
變藍(lán)色,
1
2
變橙色
B、F1植株自交所結(jié)的種子遇碘
3
4
變藍(lán)色,
1
4
變橙色
C、讓F1植株與糯性植株雜交,產(chǎn)生的種子遇碘
1
2
變藍(lán)色,
1
2
變橙色
D、F1植株自交所結(jié)的、遇碘變藍(lán)色的種子中純種占
1
2
,雜種占
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作方法或結(jié)果,正確的是( 。
A、甘蔗不適于做還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)是因?yàn)槠浼?xì)胞中不含還原糖
B、檢驗(yàn)大豆中的蛋白質(zhì),可以用雙縮脲溶液,其反應(yīng)不需加熱
C、用蘇丹Ⅲ試劑可將花生子葉細(xì)胞的油脂顆粒染成紅色
D、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)低倍鏡也可觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

2003年,我國首創(chuàng)的基因治療藥物“今又生”被準(zhǔn)上市,其本質(zhì)是利用腺病毒和人p53基因拼裝得到的重組病毒.人的P53蛋白可對高危癌前病變的DNA損傷進(jìn)行修復(fù),對DNA損傷無法修復(fù)的細(xì)胞,P53蛋白則誘導(dǎo)其進(jìn)入冬眠狀態(tài)或細(xì)胞凋亡.“今又生”的載體采用毒性極弱的第一代人5型腺病毒,其基因不整合到宿主細(xì)胞基因組中,無遺傳毒性;載體經(jīng)基因工程改造后,只對細(xì)胞實(shí)施一次感染,不能復(fù)制,無環(huán)境污染.
根據(jù)以上信息,完成下列問題:
(1)從題中分析,在“今又生”的生產(chǎn)中,為了獲得更高的安全性能,科學(xué)家選擇性的放棄了一般的載體都應(yīng)該具有的
 

(2)p53功能蛋白是由4條完全相同的肽鏈組裝而成,每條肽鏈由393個(gè)氨基酸縮合而成.若考慮到翻譯過程起始密碼和終止密碼的存在,則p53基因至少應(yīng)該含有
 
個(gè)核苷酸.在形成p53蛋白時(shí),需要脫去
 
個(gè)水分子,此時(shí)核糖體上不含有下列哪種結(jié)構(gòu)
 

A.密碼子      B.反密碼子        C.核糖核苷酸        D.脫氧核苷酸
(3)試舉一種人體中不含p53基因的細(xì)胞:
 

(4)已知p53蛋白微量高效,只需極微量就可以完成功能,p53基因位于常染色體上.某男謝某表現(xiàn)型正常,但在他還是一個(gè)受精卵時(shí),一條染色體上的p53基因突變成為無功能的假基因.若謝某和一個(gè)無遺傳病史正常女性結(jié)婚,生下一兒曉東,曉東長大后娶了一個(gè)因p53突變導(dǎo)致的“易患癌癥者”吳婷婷,曉東和婷婷準(zhǔn)備生個(gè)娃娃,他們的娃娃是“易患癌癥者”的概率應(yīng)為
 

(5)婷婷為了治病,接受了“今又生”的基因治療.在她接受注射后兩個(gè)月,從她血液中提取了P53蛋白做了電泳分析,以便和治療前對比.但是婷婷慌亂中把治療前后的底片搞混淆了,兩張底片分別如圖所示,請幫婷婷判斷,她的治療
 
(是、否)有效,
 
(左、右)邊那幅圖是治療后的電泳分析圖.

(6)婷婷經(jīng)過“今又生”注射后,仍然不幸的在三十五歲就患了癌.根據(jù)已有資料判斷,她的治療效果不顯著的最可能原因是:
 

A.p53基因沒有整合到體細(xì)胞中   B.p53基因沒有轉(zhuǎn)錄出mRNA
C.p53基因沒有表達(dá)出P53蛋白    D.注射濃度或注射次數(shù)不夠.

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科目:高中生物 來源: 題型:

從蛙的精巢中提取細(xì)胞,測定細(xì)胞中染色體數(shù)目如圖所示(不考慮基因突變),下列分析不合理的是(  )
A、乙組中部分細(xì)胞在進(jìn)行DNA復(fù)制
B、丙組中部分細(xì)胞在進(jìn)行聯(lián)會(huì)
C、乙組中部分細(xì)胞沒有同源染色體
D、用藥物阻斷DNA復(fù)制會(huì)減少甲組細(xì)胞生成

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同步練習(xí)冊答案