【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是
①細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng) ②生長(zhǎng)素與植物頂端優(yōu)勢(shì)有關(guān) ③赤霉素只能促進(jìn)葉片衰老 ④乙烯能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 ⑤脫落酸能促進(jìn)果實(shí)脫落
A.①②⑤ B.③④⑤ C.①③④ D.②④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類紅綠色盲的基因位于X染色體上、禿頂?shù)幕蛭挥诔H旧w上,結(jié)合下表信息可預(yù)測(cè),圖中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是
A. 禿頂色盲女兒的概率為1/4
B. 禿頂色盲兒子的概率為1/8
C. 非禿頂色盲兒子的概率為1/4
D. 非禿頂色盲女兒的概率為1/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析有關(guān)植物光合作用的資料,回答問(wèn)題。
在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下,測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。
光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度(klx) | 光飽和時(shí)光照強(qiáng)度(klx) | 光飽和時(shí)CO2吸收量(mg/100 cm2葉·小時(shí)) | 黑暗條件下CO2釋放量(mg/100 cm2葉·小時(shí)) | |
A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
(1)與B植物相比,A植物是在________光照條件下生長(zhǎng)的植物,判斷的依據(jù)是_______________。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9 klx時(shí),B植物光合速率___________,此時(shí)限制光合速率的主要外因是_____________,造成這種現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是___________跟不上________反應(yīng)。
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為9 klx時(shí),B植物的總光合速率是________(mg CO2/100 cm2葉·小時(shí))。當(dāng)光照強(qiáng)度為3 klx時(shí),A植物與B植物固定的CO2量的差值為________(mg CO2/100 cm2葉·小時(shí))。
(4)光合速率也受光合產(chǎn)物從葉中輸出速率的影響。某植物正處于結(jié)果期,如圖①。若只留一張葉片,其他葉片全部摘除,如圖②,則留下葉片的光合速率____________,原因是__________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的敘述不正確的是( )
A. 制備凝膠珠時(shí),CaCl2溶液的作用是使膠體聚沉
B. 固定化酵母細(xì)胞分解葡萄糖速度要比游離酵母細(xì)胞快
C. 制作腐乳時(shí),加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長(zhǎng)
D. 微生物平板培養(yǎng)需倒置平板,目的是防止冷凝水珠污染培養(yǎng)基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明近期感染了流感病毒,他媽媽發(fā)現(xiàn)周圍很多人也感染了該疾病,如某年級(jí)三班多名學(xué)生感染,連班主任陳老師也沒(méi)能幸免。通過(guò)查閱資料,他媽媽調(diào)查了一個(gè)月內(nèi),該疾病患病人數(shù)與易感者人數(shù)變化的曲線見圖。據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 與d相比,b處更易爆發(fā)該傳染病的流行
B. b處患者病愈后,取其血清接種到易感者體內(nèi),可使其獲得免疫力
C. 易感者人數(shù)變化的可能原因是有抵抗該病抗體的人數(shù)增多
D. 第10 d時(shí)患者特異性免疫功能普遍比第5 d時(shí)的低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】放射性同位素標(biāo)記技術(shù)在生物學(xué)的研究中已被廣泛應(yīng)用。
(1)利用14C標(biāo)記的CO2研究植物光合作用中的暗反應(yīng),14C的轉(zhuǎn)移途徑是____________;若用18O標(biāo)記HO研究動(dòng)物有氧呼吸的過(guò)程,則其最終出現(xiàn)在_______________(物質(zhì))中。
(2)在噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,獲得35S標(biāo)記的噬菌體的方法是____。
(3)利用3H標(biāo)記的氨基酸,研究唾液腺細(xì)胞的唾液淀粉酶的合成和分泌,3H首先出現(xiàn)在具膜細(xì)胞器________中,最終含3H的唾液淀粉酶以________方式從細(xì)胞中分泌出去。
(4)a、b、c為三種DNA分子:a只含15N,b同時(shí)含14N和15N,c只含14N。將15N標(biāo)記的DNA分子,放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)擴(kuò)增了4代,則a、b、c這三種DNA分子所占的比例分別是__________________。
(5)用32P標(biāo)記的胰島素基因探針,對(duì)小鼠胚胎干細(xì)胞和胰島B細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)。
用探針探測(cè)細(xì)胞的DNA | 用探針探測(cè)細(xì)胞的RNA | |||
胚胎干細(xì)胞 | 胰島B細(xì)胞 | 胚胎干細(xì)胞 | 胰島B細(xì)胞 | |
表格的空格中應(yīng)填寫的檢測(cè)結(jié)果依次是_________________________。(用“+”表示能檢測(cè)到,用“-”表示不能檢測(cè)到)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某核苷酸鏈的局部結(jié)構(gòu)圖,下列敘述中正確的是
A. 圖中a或b能構(gòu)成一個(gè)完整的核苷酸
B. 各核苷酸之間是通過(guò)化學(xué)鍵①連接起來(lái)的
C. 該鏈可能是組成T2噬菌體遺傳物質(zhì)的一部分
D. 該核苷酸鏈中五碳糖上連接的磷酸可以是1個(gè)或2個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組細(xì)胞器均具單層膜的是
A. 高爾基體和核糖體 B. 中心體和葉綠體 C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體 D. 溶酶體和液泡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】造成野生動(dòng)植物瀕危和滅絕的主要原因是( )
A. 自然選擇
B. 物種退化
C. 人類對(duì)野生動(dòng)植物資源的開發(fā)和利用
D. 人類對(duì)野生動(dòng)植物的過(guò)度狩獵或采伐,對(duì)棲息地環(huán)境的污染和改變
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