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【題目】下列有關變異的說法正確的是（　�。�

A. 染色體中DNA的一個堿基缺失不屬于染色體結構變異，可能是基因突變

B. 染色體變異、基因突變均可以用光學顯微鏡直接觀察

C. 同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組

D. 秋水仙素誘導多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體增倍

【答案】AC

【解析】染色體中DNA的一個堿基缺失屬于基因突變，而染色體的結構沒有改變，A正確；染色體變異在顯微鏡下可以觀察到，而基因突變在顯微鏡下是觀察不到的，B錯誤；同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組，C正確；秋水仙素誘導多倍體形成的原因是抑制紡錘體的形成，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組做了“探究NAA（萘乙酸）促進紅薯插條生根的最適濃度”實驗，實驗記錄如表，請回答：

NAA濃度
（gL﹣1）

10﹣3

10﹣4

10﹣5

10﹣6

10﹣7

10﹣8

10﹣9

10﹣10

10﹣11

10﹣12

水培時間

第2天

﹣

﹣

﹣

﹣

+

+

+

﹣

﹣

﹣

第3天

﹣

﹣

+

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+

+

+

+

+

+

第4天

﹣

+

+

+

+

+

+

+

+

+

（“+”表示生根，“﹣”表示不生根）
（1）用NAA處理紅薯插條的方法有法和法．
（2）據表分析，NAA促進紅薯插條生根的最適濃度范圍是gL﹣1 ， 理由是 ．
（3）該實驗還必須增設一組，其NAA濃度應為 gL﹣1 ．
（4）興趣小組同學還對紅薯插條生根條數(shù)進行統(tǒng)計，實驗結果繪制如圖，據圖得知：
①NAA促進紅薯插條生根的最適濃度為 gL﹣1；
② ， 體現(xiàn)了NAA作用的兩重性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同一個裝片在不同放大倍數(shù)的顯微鏡下觀察效果不同,下列相關敘述中不正確的是( )

選項

比較項目

高倍鏡觀察

低倍鏡觀察

A

物鏡與裝片之間的距離

小

大

B

一個視野內的細胞數(shù)目

少

多

C

同樣條件下的視野亮度

亮

暗

D

能夠看到的裝片范圍

小

大

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以性染色體為XY的牛體細胞核取代卵細胞核，經過多次卵裂后，植入母牛子宮孕育，所生牛犢

A．為雌性 B．為雄性

C．性別不能確定 D．雌、雄比例為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞核的敘述，錯誤的是

A. 細胞核具有兩層磷脂雙分子層 B. 核膜與內質網膜在結構上有直接聯(lián)系

C. 細胞核的核膜具有選擇透過性 D. 可選擇哺乳動物成熟的紅細胞來提取DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某放牧草地有一些占地約1m2的石頭．有人于石頭不同距離處，調查了蜥蜴?zhèn)�體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量（干重），結果見圖．下列敘述正確的是（ ）

A.蜥蜴活動地點離石頭越遠，被天敵捕食的風險越小
B.隨著蝗蟲種群密度的增大，植物之間的競爭將會減弱
C.距石頭的遠近是引起該群落垂直結構變化的重要因素
D.在植物→蝗蟲→蜥蜴的食物鏈中，物質是循環(huán)利用的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件和增殖方式是

A．脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件；減數(shù)分裂

B．脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件；有絲分裂

C．將成熟篩管的細胞核移植到去核的卵細胞內；減數(shù)分裂

D．導入其他植物細胞的基因；有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞的結構和功能敘述正確的是

A. 神經元在衰老過程中.，其形態(tài)、結構、功能會發(fā)生變化

B. 能合成蛋白質的細胞一定具有內質網

C. 人是需氧型生物，因此每個細胞呼吸作用都會產生水

D. 內質網與核膜、高爾基體膜之間能直接聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將植物放在密閉透明的玻璃小室內，置于自然光下培養(yǎng)，假設玻璃小室內植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同．一晝夜測得玻璃小室內CO2濃度的變化如圖所示．下列有關說法正確的是（ ）

A.植物在6～18時之間光合作用速率均大于細胞呼吸速率
B.圖中只有C點狀態(tài)時光合作用速率才等于細胞呼吸速率
C.在C點時若突然中斷CO2氣體的供應，短時間內C3化合物增多，C5化合物減少
D.經過一晝夜的新陳代謝后，植物體內的有機物含量減少

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