【題目】如圖A、B分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,圖C表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)變化.請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)圖A為(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞有絲分裂期圖,圖中“1”所示的結(jié)構(gòu)為 .
(2)圖A所示細(xì)胞中共有條染色體,條染色單體,個(gè)DNA分子;圖B所示細(xì)胞中共有條姐妹染色單體.
(3)處于圖C中B→C段的是(填“圖A”或“圖B”或“圖A和圖B”)所示細(xì)胞;完成圖C中C→D段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是期.
【答案】
(1)動(dòng)物;中期;紡錘體
(2)4;8;8;0
(3)圖A;后期
【解析】解:(1)圖A中細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,是動(dòng)物細(xì)胞,此時(shí)著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期.圖中1為紡錘體.(2)以著絲點(diǎn)的個(gè)數(shù)來(lái)計(jì)染色體個(gè)數(shù),圖A所示細(xì)胞中共有4條染色體,8條染色單體,8個(gè)DNA分子;圖B所示細(xì)胞中著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂,因此不含染色單體.(3)處于圖C中B→C段的是每條染色體上2個(gè)DNA,對(duì)應(yīng)于圖A細(xì)胞;完成圖C中C→D段變化的是著絲點(diǎn)分裂,發(fā)生在有絲分裂后期. 所以答案是:(1)動(dòng)物;中期;紡錘體;(2)4;8;8;0;(3)圖A;后期。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了有絲分裂中結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的變化的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握在有絲分裂過(guò)程中,染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次,分裂結(jié)果是染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).回答問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目的多少稱(chēng)為 , 系統(tǒng)中物種數(shù)B越多,生態(tài)系統(tǒng)的越強(qiáng).除圖中所示生物類(lèi)群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行.
(2)可通過(guò)標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠種群密度,在2hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記40只鼠,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的15只,則該鼠種群密度是只/hm2 . 若標(biāo)記的鼠有部分被狐、鷹和蛇捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果(偏大、偏小)
(3)蛇能夠依據(jù)鼠留下的氣味去獵捕后者,鼠同樣也能夠依據(jù)蛇的氣味或行為躲避獵捕.可見(jiàn),信息傳遞能夠調(diào)節(jié) , 以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 . 在相鄰的兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量的傳遞效率大約是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示同一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞形成的一個(gè)卵細(xì)胞和三個(gè)極體以及受精作用(圖中省略了減數(shù)分裂中表現(xiàn)正常的其他型號(hào)的染色體).據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是( 。
A.生成卵細(xì)胞過(guò)程的減數(shù)第二次分裂發(fā)生異常
B.圖示受精卵發(fā)育成的個(gè)體患有先天愚型遺傳病
C.圖示受精卵發(fā)育成的個(gè)體患有苯丙酮尿癥
D.圖示受精卵發(fā)育成的個(gè)體發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1939年美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門(mén)用180分別標(biāo)記H20和C02中的氧,此實(shí)驗(yàn)證明了( )
A. 光合作用制造了有機(jī)物 B. 光合作用需要利用根系吸收的水分
C. 光合作用放出的氧來(lái)自水 D. 光合作用吸收的二氧化碳來(lái)自大氣
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生理過(guò)程中,能產(chǎn)生水的是( )
A. 食物的消化 B. ATP的水解 C. 水的光解 D. 氨基酸脫水縮合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)性染色體的敘述正確的是
A. 性染色體上的基因都可以控制性別
B. 性別受性染色體控制而與基因無(wú)關(guān)
C. 性染色體在所有細(xì)胞中成對(duì)存在
D. 女兒的性染色體必有一條來(lái)自父親
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的敘述中,不正確的是( )
A.在有絲分裂間期,染色體復(fù)制,DNA含量加倍
B.在有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,DNA含量也加倍
C.在有絲分裂中期,染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰
D.在有絲分裂末期,復(fù)制后的染色體平均分配進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,以下操作和結(jié)論正確的是( )
A. 剪取5 cm根尖,用15%鹽酸和甲基綠分別解離和染色
B. 持續(xù)觀察細(xì)胞①,能看到分裂成兩個(gè)子細(xì)胞
C. 細(xì)胞①中DNA數(shù)是細(xì)胞②中的二倍
D. 觀察裝片時(shí),③時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目最多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吃腐乳時(shí),腐乳外部有一層致密的“皮”,它是由什么形成的( )
A.腐乳外層蛋白質(zhì)凝固形成
B.毛霉等微生物的菌絲繁殖于表面而形成
C.人工加配料形成
D.細(xì)菌繁殖形成
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