【題目】如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是

A.①結(jié)構(gòu)和②結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同

B.長(zhǎng)期缺乏蛋白質(zhì)攝入會(huì)使c液減少

C.③中的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)

D.c液中可發(fā)生丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水

【答案】C

【解析】

分析圖示,①是毛細(xì)血管壁,②是毛細(xì)淋巴管壁,③是組織細(xì)胞,a是血漿,b是淋巴,c是組織液。

A、①是毛細(xì)血管壁,其細(xì)胞生活在血漿和組織液中。②是毛細(xì)淋巴管壁,其細(xì)胞生活在淋巴和組織液中。因此,①結(jié)構(gòu)和②結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境不相同,A錯(cuò)誤;

B、長(zhǎng)期缺乏蛋白質(zhì)攝入,引起血漿蛋白含量過(guò)少,使血漿滲透壓降低,血漿中的水分透過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織間隙,導(dǎo)致組織液c液增多,a液減少,B錯(cuò)誤;

C、③是組織細(xì)胞,組織細(xì)胞有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水,其中二氧化碳可刺激呼吸中樞參加體液調(diào)節(jié),C正確;

D、丙酮酸在線粒體中氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水,而不是在組織液c液中,D錯(cuò)誤。

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植被嚴(yán)重破壞的山區(qū)陡坡在封山育林后若干年內(nèi),經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段,其典型三個(gè)植物物種的種群密度變化如圖所示。下列相關(guān)敘述符合題意的是(  )

A. 物種由盛到衰主要受環(huán)境中土壤條件的影響

B. c點(diǎn)后,在適宜氣候條件下,群落將不存在明顯的分層現(xiàn)象

C. 圖中b→c階段,物種比物種更能耐受弱光環(huán)境

D. 物種和物種之間既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是質(zhì)膜的結(jié)流動(dòng)鑲嵌模型,有關(guān)敘述正確的是()

A.單位膜由一層組成,朝外排列的頭部具有親水性

B.是膽固醇,存在于所有細(xì)胞的質(zhì)膜中

C.質(zhì)膜中的是可以移動(dòng)的,均為整個(gè)貫穿在膜中

D.是細(xì)胞質(zhì),充滿了液態(tài)的細(xì)胞溶膠

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物激素中的赤霉素能誘導(dǎo)α-淀粉酶的產(chǎn)生,而脫落酸能加快植物衰老,對(duì)α-淀粉酶的合成起抑制作用,兩者在α-淀粉酶的合成中的相互作用如右圖。6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑,抑制劑在第11h加入(見(jiàn)圖中“↓”)。請(qǐng)根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識(shí)分析,不能得出的結(jié)論是

A.6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑,抑制α-淀粉酶的產(chǎn)生

B.α-淀粉酶的合成中,脫落酸與赤霉素是拮抗關(guān)系

C.脫落酸加快植物衰老,其作用機(jī)理是促進(jìn)mRNA合成

D.植物的生長(zhǎng)發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】歐洲兔曾被無(wú)意攜入澳洲大草原,對(duì)袋鼠等本地生物造成極大威脅,人類采用過(guò)引入狐貍和黏液瘤病毒等手段進(jìn)行防治,結(jié)果如圖所示。下列推斷不正確的是

A.a年之前歐洲兔種群數(shù)量迅速增長(zhǎng)的原因是缺少天敵

B.狐貍防治兔子效果不好的原因是狐貍可能喜歡捕食袋鼠

C.粘液瘤病毒使歐洲兔致命,對(duì)袋鼠影響不大的原因是病毒的專性寄生

D.病毒誘導(dǎo)歐洲兔發(fā)生抗性變異使c年后其種群數(shù)量回升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1是田間大豆一晝夜CO2吸收或釋放速率的變化曲線,其中b時(shí)開(kāi)始有光照;圖2是大豆一個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種細(xì)胞器間的聯(lián)系,其中①~⑥指結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

1)圖1a時(shí)形成的原因是______,此時(shí)圖2中的______(填名稱)參與該過(guò)程。

2)圖2中的③代表物質(zhì)是______,⑤代表物質(zhì)是______。

3)形成圖1d時(shí)現(xiàn)象的原因是______,此時(shí)C3含量的變化是______。

4e時(shí)的光照強(qiáng)度是______(光飽和點(diǎn),光補(bǔ)償點(diǎn),零),此時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖表示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系,據(jù)此分析得出的正確表述是( )

A. K/2時(shí)控制有害動(dòng)物最有效

B. 圖示規(guī)律可作為控制人口增長(zhǎng)的依據(jù)

C. 該圖可用于實(shí)踐中估算種群最大凈補(bǔ)沖量

D. K/2時(shí)捕撈魚類最易得到最大日捕獲量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在調(diào)查某林場(chǎng)松鼠的種群數(shù)量時(shí),計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值()并得到如圖所示的曲線。據(jù)此圖分析得到的下列結(jié)論正確的是

A.4年該種群數(shù)量基本不變,第4年調(diào)查的年齡組成可能為穩(wěn)定型

B.4到第8年間種群數(shù)量在下降,原因可能是食物的短缺和天敵增多

C.8年時(shí)種群數(shù)量最少,第8到第16年間種群數(shù)量增加,呈S型增長(zhǎng)

D.16~20年間種群的數(shù)量達(dá)到K

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某一神經(jīng)元受到刺激后神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向,其中正確的是( )

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案