分析 分析題圖:圖示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,其中1為氫鍵,2為胸腺嘧啶,3為脫氧核苷酸鏈,4為腺嘌呤脫氧核苷酸.
解答 解:(1)圖中1為氫鍵;根據(jù)堿基互補配對原則可知,與A配對的2為胸腺嘧啶T;3為一條脫氧核苷酸鏈的片段.
(2)在DNA雙鏈中,根據(jù)堿基互補配對原則,任意兩個不互補堿基之和相等,并為堿基總數(shù)的50%.
(3)該圖中有4種脫氧核苷酸,即腺嘌呤脫氧核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核苷酸、胞嘧啶脫氧核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸;數(shù)字4由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成,代表的是一個完整的脫氧核苷酸.
(4)DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu),為復(fù)制提供了精確的模板;通過堿基互補配對,保證了復(fù)制能夠準確的進行.
(5)DNA分子的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期;DNA分子復(fù)制方式是半保留復(fù)制.
故答案為:
(1)氫鍵 胸腺嘧啶 一條脫氧核苷酸鏈的片段
(2)恒等 50%
(3)4 4
(4)雙螺旋 堿基互補配對
(5)有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前 半保留復(fù)制
點評 本題結(jié)合模式圖,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點和DNA的復(fù)制,要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,能準確判斷圖中各數(shù)字的含義;識記DNA分子的時期及特點,能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞增殖中一定會發(fā)生基因突變 | |
B. | 離體植物細胞培養(yǎng)中細胞數(shù)目增多的現(xiàn)象體現(xiàn)了細胞的全能性 | |
C. | 細胞衰老時細胞膜的通透性改變 | |
D. | 細胞凋亡時所有酶的活性均下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體就是由基因和蛋白質(zhì)組成的 | |
B. | 基因都在染色體上,染色體是基因的載體 | |
C. | 基因在染色體上呈線性排列 | |
D. | 減數(shù)分裂過程中,非同源染色體自由組合,使所有非等位基因自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列 | B. | 能夠儲存遺傳信息 | ||
C. | 是DNA分子攜帶的遺傳信息 | D. | 可以準確地復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | G的數(shù)量為m-n | |
B. | 堿基之間的氫鍵數(shù)為$\frac{3m-2n}{2}$ | |
C. | 一條鏈中A+T的數(shù)量為n | |
D. | 脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)=堿基總數(shù)=m |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省白山市長白山一高高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,①、②、③表示細胞器,a、b、c表示某些過程.下列說法中錯誤的是( )
A.①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B.該過程可以說明細胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C.a(chǎn)表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程
D.圖解中的過程在原核細胞中也可以進行
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省白山市長白山一高高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞主要化學(xué)成分的敘述,正確的有( )
①蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序、空間結(jié)構(gòu)等有關(guān)
②脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一
③膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂類
④動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖.
A.一項 B.兩項 C.三項 D.四項
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某男子表現(xiàn)型正常,但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲.減數(shù)分裂時異常染色體的聯(lián)會如圖乙,配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機移向細胞任一級.下列敘述正確的是( )
A.圖甲所示的變異屬于基因重組
B.觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂間期的細胞
C.如不考慮其他染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有8種
D.該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代
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