【題目】如圖是對(duì)剛收獲的種子所做的一系列處理,據(jù)圖分析有關(guān)說法正確的是( )
A.④和⑤是同一種物質(zhì),但是在細(xì)胞中存在的形式不同
B.①和②均能萌發(fā)形成幼苗
C.③在生物體內(nèi)主要以化合物形式存在
D.點(diǎn)燃后產(chǎn)生的CO2中的C只來自種子的糖類
【答案】A
【解析】
1、水在細(xì)胞中存在的形式及水對(duì)生物的作用:結(jié)合水與細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)結(jié)合,是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分;自由水(占大多數(shù))以游離形式存在,可以自由流動(dòng)(幼嫩植物、代謝旺盛細(xì)胞含量高)。
2、據(jù)圖示可知,①為曬干的種子,②為烘干的種子,③為種子燃燒后剩下的灰分,即無機(jī)鹽,④為自由水,⑤為結(jié)合水。
A、④和⑤表示的都是水,前者是自由水,后者是結(jié)合水,A正確;
B、①為曬干的種子,可以萌發(fā),而②為烘干的種子,不能萌發(fā),B錯(cuò)誤;
C、③為無機(jī)鹽,主要以離子形式存在,C錯(cuò)誤;
D、點(diǎn)燃后產(chǎn)生CO2中的C可以來自于種子中的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)等有機(jī)物,D錯(cuò)誤。
故選A。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心、以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的“豬一沼一魚一肥一果蔬”小型農(nóng)業(yè)生態(tài)工程時(shí)繪出了如下模式圖。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)與傳統(tǒng)的工程相比較,生態(tài)工程具有少消耗、多效益、__________的特點(diǎn),生態(tài)工程建設(shè)的目的是為了達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和_____________的同步發(fā)展。
(2)圖中的消費(fèi)者有_________________,該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)從_________________________開始。
(3)某同學(xué)據(jù)圖寫出一條食物鏈:水稻→雞→豬,該食物鏈_________(填“正確”或“不正確”)。
(4)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)更能凈化環(huán)境,主要原因是_________________________,建立該農(nóng)業(yè)生態(tài)工程所遵循的基本原理有_____________________________________(至少答出兩點(diǎn))。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式,請(qǐng)分析下列對(duì)“環(huán)境容納量”的理解錯(cuò)誤的是( )
A. 按照人與環(huán)境關(guān)系的理想程度排列,三種模式的順序依次為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B. 曲線圖中的環(huán)境容納量是指生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人口的最大承載能力
C. 現(xiàn)在的人口問題造成環(huán)境惡化,環(huán)境容納量有下降的趨勢(shì)
D. 據(jù)圖可知人類能改造環(huán)境,使人口數(shù)量超越環(huán)境容納量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于種群特征的是( )
A.不同種類的動(dòng)物,出生率相差很大
B.理想條件下,酵母菌將出現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)
C.盛夏時(shí)節(jié)某樹林中蟬種群的年齡組成為增長(zhǎng)型
D.附著在石頭上的藤壺沒有互相吸引或排斥而呈集群分布
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某地蝽蟓的喙長(zhǎng)而鋒利,可刺穿無患子科植物的堅(jiān)硬果皮,獲得食物,如圖1所示。1920年引入新種植物——平底金蘇雨樹,其果皮較薄,蝽蟓也喜食,如圖2所示。調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)?shù)仳眢沟拈L(zhǎng)度變化如圖3所示。
請(qǐng)回答問題:
(1)蝽蟓的長(zhǎng)喙與短喙為一對(duì)相對(duì)性狀。分析圖3可知,引入平底金蘇雨樹后的60年間,該地區(qū)決定蝽蟓__________的基因頻率增加,這是____________的結(jié)果。
(2)蝽蟓取食果實(shí),對(duì)當(dāng)?shù)責(zé)o患子科植物種子的傳播非常重要,引入平底金蘇雨樹后,當(dāng)?shù)責(zé)o患子科植物種群數(shù)量會(huì)______________。無患子科植物果實(shí)的果皮也存在變異,果皮較_________________的植株更容易延續(xù)后代。
(3)進(jìn)化過程中,當(dāng)?shù)責(zé)o患子科植物、平底金蘇雨樹和蝽蟓均得以生存繁衍,這是物種間_____________的結(jié)果。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】奶牛場(chǎng)每天排放大量的糞便、飼料殘?jiān),如不處理?huì)嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全等。下圖是某奶牛場(chǎng)廢水處理流程圖,請(qǐng)據(jù)圖分析下列說法錯(cuò)誤的是
A. 廢水流入?yún)捬醭厍,需?jīng)稀釋處理,是為了防止微生物失水過多死亡
B. 控制廢水流入氧化塘的速率,除有利于氧化塘中有機(jī)物被充分分解外,還有利于無機(jī)鹽被充分吸收,使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求
C. 輸入此氧化塘的能量有太陽(yáng)能和化學(xué)能,氧化塘前部的溶解氧含量比后部的多
D. 氧化塘后部種植蓮等挺水植物,有利于減少出水口處水中的浮游藻類,原因是挺水植物起遮光作用,影響浮游藻類進(jìn)行光合作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物不同細(xì)胞間糖類運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是()
A. 單糖運(yùn)載體具有特異性,圖示轉(zhuǎn)運(yùn)過程需消耗 ATP
B. 蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度轉(zhuǎn)移
C. ATP 生成抑制劑會(huì)直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸
D. 動(dòng)植物細(xì)胞都可通過胞間連絲進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交換
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是
A.狗的長(zhǎng)毛與卷毛B.蠶豆的高莖與豌豆的矮莖
C.玉米葉鞘的紫色和葉片的綠色D.兔的長(zhǎng)毛與短毛
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某種遺傳病的系譜圖,圖中深色表示該病的患者。在不考慮染色體變異和基因突變的條件下,下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A. 該病可能為伴X染色體隱性遺傳病B. I2、Ⅱ2、Ⅱ4一定是雜合子
C. Ⅲ2為攜帶者的概率為1/4D. Ⅲ3致病基因不一定來自I2
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com