【題目】如圖表示用電表測量神經(jīng)纖維某部位在受到一次刺激前后膜內(nèi)外的電位變化,下列有關(guān)說法正確的是

A. 左圖的測量方法是測量動作電位實驗方法。

B. 右圖中的A點的,細(xì)胞Na+離子通道打開, K+離子通道關(guān)閉。

C. 神經(jīng)纖維受刺激后再次恢復(fù)到靜息狀態(tài),電表指針兩次通過0電位

D. 在完整的反射弧中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

【答案】C

【解析】神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下膜內(nèi)表現(xiàn)為負(fù)電位,膜外表現(xiàn)為正電位,左圖裝置電表的兩極,一個置于膜外,一個置于膜內(nèi),是測量靜息電位實驗方法,A項錯誤;神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因是:靜息時膜主要對K有通透性,造成K外流,右圖中的A點表示靜息電位,此時細(xì)胞K離子通道打開,Na離子通道關(guān)閉,B項錯誤;神經(jīng)纖維上的興奮部位膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)是內(nèi)正外負(fù),未興奮部位膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)是內(nèi)負(fù)外正,這樣興奮部位與未興奮部位之間由于電位差的存在而發(fā)生電荷的移動,形成局部電流,導(dǎo)致電表指針偏轉(zhuǎn),據(jù)此可推知:神經(jīng)纖維受刺激后再次恢復(fù)到靜息狀態(tài),電表指針會發(fā)生兩次反方向的偏轉(zhuǎn),兩次通過0電位,C項正確;在完整的反射弧中,因有突觸存在,而興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,所以興奮在完整反射弧中的神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的,D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為調(diào)節(jié)物質(zhì)):

(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有______________________________。若乙為甲狀腺,則當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中,物質(zhì)____________(填字母)在血液中的含量會升高,其作用是促進新陳代謝,從而增加機體的產(chǎn)熱量;同時皮膚血管____________,以減少機體散熱量,維持體溫恒定。

(2)圖中結(jié)構(gòu)甲是____________,它還能分泌與甲狀腺激素具有協(xié)同作用的____________激素,促進人體正常的生長發(fā)育。

(3)在血糖濃度調(diào)節(jié)過程中,圖中可表現(xiàn)為協(xié)同作用的物質(zhì)是____________(填字母)。

(4)當(dāng)血液中激素A的含量過高時,會對下丘腦和甲的分泌活動起____________作用,這種調(diào)節(jié)機制稱為________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列(一)、(二)小題:

(一)隨著社會的發(fā)展,石油產(chǎn)品的使用越來越多,石油烴污染也越來越嚴(yán)重。為了篩選出分解石油烴能力強的微生物,人們不斷地進行研究。下圖為獲取能分離出分解石油烴的微生物的土壤樣品后的研究過程,請回答有關(guān)問題:

(1)獲取土壤樣品的取樣地點最好選在____________________。為了能有效地分離出分解石油烴的微生物,過程①④所用的選擇培養(yǎng)基只能以石油烴作為唯一碳源,其原因是________________。

(2)根據(jù)⑤平板上生長的菌落,對④進行接種采用的方法是____________法,若發(fā)現(xiàn)在⑤中無法區(qū)分菌落,可以將圖中③取出的菌液________________。

(3)純化菌株時,通常使用的劃線工具是__________。采用____________方法對其進行滅菌。劃線的某個平板培養(yǎng)后,第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌落,第二劃線區(qū)域所劃的第一條線上無菌落,其他劃線上有菌落。造成劃線無菌落可能的操作失誤是______________________(寫出一點即可)。

(二)毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)。獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖。

(1)獲取外源基因用到的工具酶是___________________。

(2)在過程②中,用____________酶處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細(xì)胞。把一個單細(xì)胞從群體中分離出來單獨培養(yǎng),使之繁衍成一個新的細(xì)胞群體的技術(shù),叫細(xì)胞克隆。未經(jīng)克隆化的細(xì)胞系具有________性。由于人們對動物細(xì)胞所需營養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全搞清楚,因此在培養(yǎng)細(xì)胞時需在培養(yǎng)基中加入一定量的______________,在培養(yǎng)過程中應(yīng)將培養(yǎng)瓶置于___________培養(yǎng)。

(3)若要獲得多只相同的轉(zhuǎn)基因山羊,可對圖中早期胚胎進行____________后進行胚胎移植。

(4)下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因山羊培育過程的敘述,錯誤的是________

A.圖中重組細(xì)胞的細(xì)胞核來自導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞

B.重組細(xì)胞最初分裂時開始進行DNA復(fù)制和基因的轉(zhuǎn)錄

C.將早期胚胎(如早期囊胚)植入到代孕母羊的輸卵管或子宮角部位

D.如果KIFⅡ基因的序列是已知的,則可用化學(xué)方法合成或用聚合酶鏈反應(yīng)擴增該基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小明的手指不小心被刀割傷,由于疼痛而咬緊牙關(guān)。在這個過程中,他的神經(jīng)興奮傳遞的途徑是

①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng) ③手部感受器 ④脊髓 ⑤牽動上下頜的肌肉 ⑥腦

A.③①⑥②④⑤ B.③①⑥④②⑤

C.③①④⑥②⑤ D.③⑥④①②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于葡萄糖和脂肪的敘述,錯誤的是

A. 脂肪中氧的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于葡萄糖

B. 都能夠為細(xì)胞合成ATP提供能量

C. 都能進人線粒體中參與有氧呼吸

D. 兩者在人體細(xì)胞內(nèi)可以相互轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖 2為其中四種魚(甲、乙、丙、丁)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:

(1)圖1中過程①表示的生理過程主要是_______,圖2中的生物對應(yīng)圖1中哪些成分_______(用字母表示)。

(2)圖1②過程中碳的傳遞形式是_______。

(3)科研人員對該池塘由浮游藻類、甲和丁三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進行了能量流動分析得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)。NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量)

分析上表中的數(shù)據(jù):第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的凈同化量與總同化量的比值不同,主要原因是_______,該食物鏈中,第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_______

(4)下圖表示此池塘生態(tài)系統(tǒng)中的甲和丁利用食物的部分過程:

則甲的糞便屬于_______(填字母)的部分,能量由甲流向丁的傳遞效率可表示為_______(用序號表示)。氣溫逐漸降低時,若圖中的⑥保持不變,青蛙的⑦/⑥的值將_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某轉(zhuǎn)基因小鼠培育過程示意圖,①~⑦表示相關(guān)過程。請回答:

(1)過程①注射的激素是____________,過程②須進行_____________處理。

(2)過程③用到的工具酶有_____________,過程④常用的方法是______________。基因工程的核心步驟是__________________。

(3)過程⑤的培養(yǎng)液中除了含有各種無機鹽、有機鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸、激素等外,還要添加______________等物質(zhì)。

(4)過程⑦采用的方法有_____________。為獲得較多基因型相同的轉(zhuǎn)基因小鼠,常采用______________的方法。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)動物細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是(
A.分裂間期由于DNA復(fù)制染色體數(shù)加倍
B.分裂末期,核膜核仁重新出現(xiàn)
C.分裂中期,染色質(zhì)螺旋形成染色體
D.分裂末期,形成細(xì)胞板

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞細(xì)胞壁的說法,不正確的是(
A.植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁
B.細(xì)胞壁的化學(xué)組成中含有多糖
C.細(xì)胞壁對植物細(xì)胞有支持和保護作用
D.細(xì)胞壁可控制物質(zhì)進出細(xì)胞

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