12．下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)正確的是（　�。�
A．控制樺尺蠖黑色體色的基因S由5%上升到95%，由此可見(jiàn)形成了新的樺尺蠖物種
B．自然選擇通過(guò)直接選擇基因型而導(dǎo)致基因頻率的改變
C．有性生殖方式增強(qiáng)了生物變異的多樣性，使生物進(jìn)化速度明顯加快
D．被山洪隔開(kāi)幾千年的兩個(gè)鼠種群在形態(tài)、體色等方面大不相同，不可能仍為同一物種

分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：
種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成．其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，控制樺尺蠖黑色體色的基因S由5%上升到95%，由此可見(jiàn)其進(jìn)化了，但不能說(shuō)明形成了新的樺尺蠖物種，A錯(cuò)誤；
B、自然選擇通過(guò)直接選擇表現(xiàn)型而導(dǎo)致基因頻率的改變，B錯(cuò)誤；
C、有性生殖是形成生物多樣性的重要原因之一，因此有性生殖方式增強(qiáng)了生物變異的多樣性，使生物進(jìn)化速度明顯加快，C正確；
D、被山洪隔開(kāi)幾千年的兩個(gè)鼠種群在形態(tài)、體色等方面大不相同，但可能仍為同一物種，這取決于兩者之間是否形成了生殖隔離，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽(yáng)校級(jí)期中）產(chǎn)生渴覺(jué)的感受器和神經(jīng)中樞分別存在于（ ）

A．大腦皮層和下丘腦

B．下丘腦和大腦皮層

C．下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞和垂體后葉

D．腎上腺和下丘腦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．圖中是下丘腦及其直接或間接支配有關(guān)腺體之間關(guān)系的示意圖（“+”表示促進(jìn)，“-”表示抑制），下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．圖中c為下丘腦，b為下丘腦直接支配的腺體
B．b的分泌物增多，會(huì)對(duì)a、c產(chǎn)生影響，這是一種反饋調(diào)節(jié)
C．a既能傳遞神經(jīng)沖動(dòng)，也能分泌激素
D．c具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，但不具有分泌功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．胰島素是維持血糖平衡的重要激素．如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程及胰島素作用機(jī)理．請(qǐng)分析回答：

（1）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多；由圖可知，胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到血糖濃度和胰高血糖素含量的影響．
（2）糖尿病病因之一是患者血液中存在異�？贵w1（圖中抗體1、抗體2）．圖中因抗體引起的糖尿病可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療，這種抗體的致病原因是由于此種抗體與胰島B細(xì)胞表面葡萄糖受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高．從免疫學(xué)的角度分析，這兩種異�？贵w引起的糖尿病都屬于自身免疫病病．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列過(guò)程中，不依賴(lài)膜蛋白的是（　�。�
A．CO2進(jìn)出肺泡上皮細(xì)胞
B．靜息電位行程中K+從細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外
C．神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)Na+從細(xì)胞外到細(xì)胞內(nèi)
D．水鹽調(diào)節(jié)過(guò)程中，腎小管上皮細(xì)胞對(duì)無(wú)機(jī)鹽的重吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．圈為某二倍體植株花藥中未成熟花粉在適宜培養(yǎng)基上形成完整植株的過(guò)程．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．過(guò)程①②表示脫分化，過(guò)程③表示再分化
B．過(guò)程①②需要避光，過(guò)程③需要照光
C．過(guò)程③獲得的完整植株自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離
D．過(guò)程①②③說(shuō)明花粉細(xì)胞具有全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于體液免疫的敘述中正確的是（　　）
A．少數(shù)抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞
B．抗體是由記憶細(xì)胞分泌的
C．抗體一般可以直接清除入侵到細(xì)胞的病毒
D．漿細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化形成更多的漿細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．乙肝疫苗的接種需在一定時(shí)期內(nèi)間隔注射三次，其目的是（　　）
A．使機(jī)體積累更多數(shù)量的疫苗
B．使機(jī)體產(chǎn)生更多種類(lèi)的淋巴細(xì)胞
C．使機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的非特異性免疫
D．使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是某細(xì)胞在某項(xiàng)生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖．b代表何結(jié)構(gòu)及在此變化過(guò)程中最可能合成（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  血紅蛋白B．高爾基體  RNA
C．細(xì)胞膜  細(xì)胞呼吸酶D．高爾基體  胰島素

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