關(guān)于核酸的敘述，錯誤的是（　�。�
A、細胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有DNA聚合酶的參與
B、植物細胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復制
C、雙鏈DNA分子中一條鏈上磷酸和核糖是通過氫鍵連接的
D、用甲基綠和吡羅紅混合染色劑染色可觀察DNA和RNA在細胞中的分布
考點：細胞核的結(jié)構(gòu)和功能,DNA、RNA在細胞中的分布實驗,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點
專題：
分析：本題是對核酸的分類和分布、DNA和RNA在組成成分上的差異、DNA的復制和轉(zhuǎn)錄過程的綜合性考查，回憶核酸的分類和分布、DNA和RNA在組成成分上的差異、DNA的復制和轉(zhuǎn)錄過程，然后分析選項進行解答．
解答： 解；A、轉(zhuǎn)錄是以DNA一條鏈為模板合成RNA的過程，需要RNA聚合酶的參與，A錯誤；
B、植物細胞的線粒體和葉綠體都含有少量DNA，可以發(fā)生DNA分子的復制過程，B正確；
C、DNA中的五碳糖是脫氧核糖，不是核糖，C錯誤；
D、DNA能被甲基綠染成綠色，RNA能被吡羅紅染成紅色，因此可利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細胞染色，觀察DNA和RNA在細胞中的分布，D正確．
故選：AC．
點評：本題考查細胞核的結(jié)構(gòu)和功能等相關(guān)知識，對核酸的分類和分布、DNA和RNA在組成成分上的差異、DNA的復制和轉(zhuǎn)錄過程的綜合性理解并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列實例中能體現(xiàn)細胞全能性的是（　�。�
A、植物用種子進行繁殖后代
B、用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個細胞培養(yǎng)成了可育的植株
C、用植物激素處理獲得無籽果實
D、取動物細胞克隆出動物器官

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物的高莖（B）對矮莖（b）為顯性，花粉粒長形（D）對花粉粒圓形（d）為顯性，花粉粒非糯性（E）對花粉粒糯性（e）為顯性，非糯性花粉遇碘液變藍色，糯性花粉遇碘液呈棕色．現(xiàn)有品種甲（BBDDee）、乙（bbDDEE）、丙（BBddEE）和�。╞bddee），利用花粉鑒定法（檢測F1花粉性狀）驗證基因的自由組合定律，可選用的親本組合有（　�。�
A、乙×丁和甲×丙
B、甲×丁和甲×丙
C、丙×丁和甲×丙
D、乙×丙和甲×丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物花而不實的原因是缺乏微量元素（　　）
A、NB、PC、BD、Mo

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的殺蟲劑，就會對人體造成危害．某研究小組開展了某湖泊中環(huán)境問題的研究，他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對其進行消化道內(nèi)食物組成的分析；然后又請當?shù)睾囱芯克膶＜覍@5種生物體內(nèi)2種污染物含量進行了測定，如下表所示．分析回答：
　生物種類　消化道內(nèi)食物組成　千克重污染物含量/mg
　汞各種殺蟲劑　
　A　魚（甲）　魚（乙）　78　96
　B　合蚌
水蚤、小球藻		　25　57
　C
　小球藻		/　3　5
　D魚（乙）　水蚤　10　31
　E水蚤　　小球藻　5　15
（1）從表中可知通常食物所處的
 
越高．其有毒物質(zhì)積累了越大，表中生物可能形成的食物鏈（網(wǎng)）為
 
，河蚌（B）和水蚤（E）的關(guān)系是
 
，水蚤的聚集行為給魚提供了捕食信息，說明信息的傳遞在生態(tài)中的作用是
 
．
（2）若C中的能量不變，將B的食物比例由C：E=1：1調(diào)整為2：1，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的
 
（保留小數(shù)點一位）．
（3）如圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，圖中以CO2形式流動的是
 
（填序號）；該生理作用主要是
 
．該生態(tài)系統(tǒng)中丙的成分為
 
．
（4）他們還對湖泊周邊土壤進行小動物豐富度的調(diào)查，其中體型較大，數(shù)量不多，可采用的統(tǒng)計方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某遺傳病系譜圖，若圖中3號與一有病女性婚配生一有病男孩，則再生一正常女孩的概率為（　�。�
A、
1
3
B、
1
6
C、
1
4
D、
1
2

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體細胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線，下列分析錯誤的是（　　）
A、曲線可表示有絲分裂部分時期染色體數(shù)目的變化
B、曲線可表示減數(shù)分裂部分時期DNA分子數(shù)目的變化
C、曲線可表示有絲分裂部分時期染色單體數(shù)目的變化
D、曲線可表示減數(shù)分裂部分時期一條染色體上DNA分子數(shù)目的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞與生命活動關(guān)系的敘述錯誤的是（　�。�
A、一切生物的生命活動都在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成
B、SARS病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，也能獨立完成生命活動
C、變形蟲、草履蟲等單細胞生物，只靠一個細胞就可以完成攝食、分裂等多種生命活動
D、縮手反射的完成需要多種分化的細胞密切合作

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較，以下說法不正確的是（　�。�
A、桑椹胚的各細胞結(jié)構(gòu)功能基本相同
B、囊胚期細胞出現(xiàn)了細胞分化，但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變
C、細胞分化開始于桑椹胚
D、囊胚期內(nèi)細胞團和滋養(yǎng)層細胞差異不是復制水平上的差異，而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的

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