下圖為有髓神經(jīng)纖維的局部，被髓鞘細(xì)胞包裹的軸突區(qū)域(b、d)Na+、K+不能進(jìn)出細(xì)胞，裸露的軸突區(qū)域(a、c、e）Na+、K+進(jìn)出不受影響。下列敘述不正確的是

A. c區(qū)域處于興奮狀態(tài)，膜內(nèi)的離子有陰離子

B. e區(qū)域處于靜息狀態(tài),膜對(duì)Na+的通透性較大

C. b和d區(qū)域不會(huì)出現(xiàn)電位變化,不能產(chǎn)生興奮

D. 局部電流在軸突內(nèi)的傳導(dǎo)方向?yàn)閏→a和c→e

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河南省濮陽(yáng)市高三第三次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是

A. 生長(zhǎng)素濃度過高會(huì)抑制切段中乙烯的合成

B. 頂芽合成的生長(zhǎng)素通過自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽

C. 不同激素分別獨(dú)立調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段

D. 植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省師范大學(xué)（新高考聯(lián)盟）高三5月教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究表明，機(jī)體維持體溫恒定涉及全身多個(gè)系統(tǒng)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）人體體溫保持穩(wěn)定的原因是機(jī)體__________保持平衡。從器官的角度看，產(chǎn)熱的主要部位是________，從細(xì)胞代謝的角度看，熱量來自于_______________。

（2）人體受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺分泌活動(dòng)加強(qiáng)。完成這一反射活動(dòng)的反射弧是___________。

（3）研究表明，老年人皮膚血管硬化，骨骼肌細(xì)胞對(duì)葡萄糖攝取量降低，由此推測(cè)在寒冷條件下，老年人體溫降低的原因有_______________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省臨汾市高三考前適應(yīng)性訓(xùn)練考試（三）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列調(diào)節(jié)過程不屬于反饋調(diào)節(jié)的是

A. 害蟲數(shù)量增加會(huì)引起食蟲鳥類數(shù)量增多，進(jìn)而抑制害蟲種群的增長(zhǎng)

B. 池塘污染后，水蚤死亡進(jìn)一步加劇污染，導(dǎo)致更多水蚤死亡

C. 寒冷時(shí)，促甲狀腺激素分泌增多，使甲狀腺激素分泌增多

D. 血液中CO2增多會(huì)刺激呼吸中樞，使CO2大量排出，以維持CO2含量正常

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科目：高中生物 來源：2017屆全國(guó)100所名校高三最新高考沖刺卷（三）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

大麥種子在萌發(fā)過程中可合成多種酶來催化胚乳中有機(jī)物的分解，以供胚的生長(zhǎng)發(fā)育所需。某生物興趣小組據(jù)此做了系列實(shí)驗(yàn)，獲得圖1所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。圖2是水平放置的一株燕麥幼苗培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答下列問題。

（1）赤霉素通過促進(jìn)___________來促進(jìn)植物體的生長(zhǎng)，圖1實(shí)驗(yàn)的自變量為種子是否萌發(fā)和是否使用_____________處理。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測(cè)赤霉素通過促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)基因的轉(zhuǎn)錄和_________過程，從而促進(jìn)胚乳中有機(jī)物的分解。由此可知，激素調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的過程,根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性__________的結(jié)果。

（2）圖2的根部現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用具有__________的特點(diǎn),a、b、c、d四處中，生長(zhǎng)素可能對(duì)植物生長(zhǎng)起抑制作用的是_______________處。

（3）為驗(yàn)證在重力作用下生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘的尖端，而不是尖端以下部位。請(qǐng)你結(jié)合圖2，利用生長(zhǎng)狀況相同的完整燕麥胚芽鞘、薄云母片等設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將完整燕麥胚芽鞘均分為三組，編號(hào)A、B、C；

②A組在__________縱向插入云母片，B組在尖端以下部位的中央縱向插入云母片，C組不做任何處理；

③將三組燕麥胚芽鞘水平放置,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察現(xiàn)象。

預(yù)測(cè)結(jié)果：____________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____________________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)圖表結(jié)果分析回答問題：

Ⅰ.某興趣小組在學(xué)校內(nèi)調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲這一性狀的遺傳情況。他們以年級(jí)為單位，對(duì)各班級(jí)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行匯總和整理，見下表。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下列問題。

（1）根據(jù)調(diào)查表中第______組婚配情況，能夠判斷顯性性狀是_____________。

（2）假設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)镈，控制隱性性狀的基因?yàn)閐，則顯性性狀的基因型可能是_____________。

（3）寫出在上述調(diào)查中，各組婚配中父方可能的基因型種類數(shù)：第一組：______種；第二組：______種。

II、牙琺瑯質(zhì)發(fā)育不良是一種單基因遺傳病，人群中男女患病率相差較大。小組同學(xué)對(duì)一名女性患者的家庭成員的情況進(jìn)行調(diào)查后，記錄如下：

（1）從遺傳方式上看，該病屬于______（顯/隱）性遺傳病，人群中男患者_(dá)_____（多于/少于）女患者。

（2）若該女性患者與一個(gè)正常男性結(jié)婚，生下一個(gè)牙齒正常的男孩的可能性是______；若已有一個(gè)牙齒正常孩子，再生一個(gè)男孩，牙齒也正常的可能性是_______。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以抗螟非糯性水稻（GGHH）與不抗螟糯性水稻（gghh）為親本雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2的性狀分離比為9：3：3：1．則F1中兩對(duì)基因在染色體上的位置關(guān)系是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞②分裂結(jié)束后，子細(xì)胞的染色體數(shù)與細(xì)胞①的相同

B．細(xì)胞③中發(fā)生了同源染色體的分離

C．細(xì)胞④可能是細(xì)胞③分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞

D．細(xì)胞①②③④中均存在同源染色體

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省黃山市畢業(yè)班第三次質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小鼠和果蠅都是遺傳學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)按要求作答：

（1）有兩個(gè)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的隱性突變純合的小鼠品系，該突變能導(dǎo)致小鼠的眼睛變小，而且這兩種品系的表型很難區(qū)分。其中一個(gè)品系的突變稱為L(zhǎng)型,另一個(gè)稱為T型�？梢酝ㄟ^實(shí)驗(yàn)來判斷L型和T型是否為同一基因的不同突變類型。

實(shí)驗(yàn)思路：將__________進(jìn)行雜交，觀察F1的表現(xiàn)型。若__________________，則這兩種突變型均為同一對(duì)等位基因突變所致，兩種突變基因互為______________。

（2）一只突變的雄果蠅為深紫紅色眼，與一只野生型紅眼雌果蠅雜交，F(xiàn)1代均為紅眼。F1代相互交配產(chǎn)生F2代果蠅表現(xiàn)型和比例為：紅眼雌蠅：紅眼雄蠅：深紫紅色眼雄蠅=2:1:1。那么，深紫紅色眼的突變基因位于__________（常、X）染色體上。請(qǐng)畫出該過程的遺傳圖解。（不考慮基因在XY的同源區(qū)段，且已知果蠅眼色由一對(duì)等位基因控制，基因用A和a來表示）。__________

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