科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若a表示底物濃度,則b表示環(huán)境條件適宜且酶量有限時的酶促反應(yīng)速率 |
B、若a表示血漿中葡萄糖的濃度,則b表示紅細胞吸收葡萄糖的速率 |
C、若c表示含一對等位基因的雜合子的自交代數(shù),則d表示子代中純合子所占的比例 |
D、若c表示DNA的復(fù)制次數(shù),則d表示不含親代DNA單鏈的子代DNA所占的比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若A基因在圖甲的1號染色體上,則a基因在5號染色體上 |
B、乙丙的染色體組數(shù)相同,丁圖中某些DNA的堿基序列改變 |
C、若丁發(fā)生在丙細胞的形成過程中,最終產(chǎn)生的子細胞基因組成有2種或者4種 |
D、一個核DNA復(fù)制產(chǎn)生的兩個子代DNA隨同源染色體的分離而分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、磷酸烯醇式丙酮酸 |
B、核酮糖-1,5-二磷酸 |
C、3-磷酸甘油酸 |
D、5-磷酸核酮糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、為核糖體提供大量的支架 |
B、為各種代謝反應(yīng)創(chuàng)造有利的條件 |
C、為細胞內(nèi)的物質(zhì)運輸提供通道 |
D、有利于肝糖原的合成與分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長旺盛,因為他細心照顧,水分供應(yīng)充足 |
B、生長旺盛,并開始開花,因為有足夠水分供給光合作用和蒸騰作用 |
C、開始枯黃,生長狀態(tài)一天不如一天,因為根部缺氧 |
D、開始枯黃,生長狀態(tài)一天不如一天,因為根部缺二氧化碳及礦質(zhì)營養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淀粉酶催化淀粉水解為麥芽糖 |
B、吞噬細胞吞噬病原體的過程 |
C、植物根細胞吸收礦質(zhì)離子 |
D、細胞中由氨基酸合成新的肽鏈 |
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