【題目】下列有關(guān)組成生物體元素和化合物的敘述,正確的是

A.一個DNA分子水解后能得到4種脫氧核苷酸,而一個蛋白質(zhì)分子徹底水解后就能得到20種氨基酸

B.同一生物體內(nèi)不同細胞的功能不同,主要是由不同細胞內(nèi)有機物的種類和含量差異引起的,而構(gòu)成這些細胞的化學元素的種類基本是一致的

C.蛋白質(zhì)和DNA分子的多樣性都與它們的空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān)

D.淀粉、糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后,得到的產(chǎn)物是不同的

【答案】B

【解析】

試題分析:B。一個DNA分子初步水解得到4種脫氧核苷酸,徹底水解得到4種含氮堿基、磷酸和脫氧核糖,而一個蛋白質(zhì)分子不一定是由20種氨基酸組成的,A錯誤;同一個生物體不同細胞功能不同是因為細胞分化,其內(nèi)的有機物種類和含量差異主要是蛋白質(zhì)的種類和含量差異引起的,但構(gòu)成不同細胞的化學元素種類基本是相同的,B正確;蛋白質(zhì)的多樣性和空間結(jié)構(gòu)有關(guān),而DNA分子的多樣性與空間結(jié)構(gòu)無關(guān),主要與脫氧核苷酸的數(shù)量和排列順序有關(guān),C錯誤;淀粉、糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后得到的都是葡萄糖,D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中屬于基因重組的是

同源染色體的非姐妹染色單體交換片段

染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上

③DNA堿基對的增添、缺失

非同源染色體上的非等位基因自由組合

A. ①③ B. ①②

C. ①④ D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)胚胎工程的應(yīng)用及其前景的說法不正確的是

A. 胚胎移植中,受體的主要職能變?yōu)橹划a(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎,繁重而漫長的妊娠和育仔任務(wù)由供體取代

B. 在肉用家禽的生產(chǎn)中,一次給受體移入多個胚胎,可增加雙胎和多胎的比例

C. 利用胚胎冷凍保存技術(shù),建立胚胎庫,可保存品種資源和瀕危物種

D. 實踐證明,采用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生同卵多胎的可能性是有限的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是

A.溶酶體能合成水解酶用于分解抗原或衰老的細胞器

B.核膜可轉(zhuǎn)化為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,也可以直接轉(zhuǎn)化為細胞膜

C.蛋白質(zhì)合成分泌旺盛的細胞內(nèi)高爾基體的數(shù)量也多

D.膜蛋白具有識別信息、運輸氧氣和催化反應(yīng)等功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】燒芭(焚燒芭蕉樹)是一種傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化,在巴西等熱帶國家盛行;鹕絿姲l(fā)是一種自然現(xiàn)象,噴出的巖漿所到之處寸草不生。甲地發(fā)生過燒芭現(xiàn)象,乙地發(fā)生過火山噴發(fā)現(xiàn)象,之后兩地均發(fā)生了群落的自然演替。下列關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述,錯誤的是( )

A.甲、乙兩地發(fā)生的演替類型不同

B.如有人為因素的干擾,甲地不可能恢復到焚燒前的地貌

C.地衣會比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地的火山巖上

D.甲、乙兩地隨著時間的延長,生物多樣性都能逐漸增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂實驗的敘述,正確的是( )

①制片之前要通過漂洗洗去染料,便于顯微鏡下觀察

②解離的目的是使組織細胞彼此分離開來

③壓片是為了將根尖細胞分散開,使之不相互重疊影響觀察

④視野中處于分裂期的細胞數(shù)最多

⑤染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)

⑥通過持續(xù)觀察一個細胞,認識有絲分裂的完整過程

A. ①③⑥ B. ②③⑤ C. ①②③ D. ②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞呼吸的敘述,正確的是

A.種子萌發(fā)過程中細胞呼吸速率沒有明顯變化

B.細胞中ATP/ADP的比值下降可促進細胞呼吸

C.細胞呼吸過程中產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì)

D.檢測是否產(chǎn)生CO2可判斷乳酸菌是否進行細胞呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾利用豌豆的一對相對性狀的雜交實驗得出了基因的分離定律。下列關(guān)于孟德爾的遺傳學實驗的敘述中,錯誤的是( )

A. 豌豆為閉花傳粉植物,在雜交時應(yīng)在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋處理等

B. 雜交實驗過程運用了正反交實驗,即高莖(♀)×矮莖(♂)和矮莖(♀)×高莖(♂)

C. 兩親本雜交子代表現(xiàn)為顯性性狀,這一結(jié)果支持了融合遺傳

D. 實驗中運用了假說演繹法,“演繹”過程指的是對測交過程的演繹

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物種群中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為0.3、0.4和0.3,請回答下面的問題。

(1)該種群中a基因的頻率為________,A基因的頻率__________。

(2)如果該種群滿足四個基本條件,即種群非常大、沒有基因突變、沒有自然選擇、沒有遷入遷出,且種群中個體間隨機交配,則理論上該種群的子一代中aa的基因型頻率為________;如果該種群的子一代再隨機交配,其后代中aa的基因型頻率________(會、不會)發(fā)生改變。

(3)假定該生物種群是豌豆,則理論上該豌豆種群的子一代中AA、Aa的基因型頻率分別為________、________

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