Question

Ⅰ．根據(jù)如圖回答問題：
（1）圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于

 

．
（2）一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于

 

．
（3）圖中屬于原核生物的是

 

，一定屬于自養(yǎng)生物的是

 

，不含有染色體的生物是

 

．
Ⅱ、現(xiàn)在有幾種多肽化合物和蛋白質(zhì)，用氨基酸自動分析儀分別測定它們的氨基酸數(shù)目，具體如下表所示：

化合物	多肽化合物					蛋白質(zhì)
	①	②	③	④	⑤	⑥	⑦	⑧	⑨	⑩
	催 產(chǎn) 素	牛加 壓素	血管舒 緩素	平滑肌 舒張素	豬的促黑色素細胞激素	人促黑 色素細 胞激素	牛胰蛋 白酶	人胰 島素	免疫球 蛋白IgG	人血紅 蛋白
氨基酸數(shù)	9	9	9	10	13	22	223	51	660	574

（1）表中組成①②③的氨基酸數(shù)目雖相同，但這三種多肽化合物生理作用彼此不同，這是因為組成它們的

 

不同．
（2）⑧的生理功能說明蛋白質(zhì)具有

 

作用；⑨的生理功能說明蛋白質(zhì)具有

 

作用
（3）這些實例說明蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)具有

 

，這種特點決定了

 

．

Answer 1

考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展,蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因,蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能

專題：

分析：1、生態(tài)系統(tǒng)在一定空間范圍內(nèi)，植物、動物、真菌、微生物群落與其非生命環(huán)境，通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)而形成的相互作用、相互依存的動態(tài)復(fù)合體．所以圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于生態(tài)系統(tǒng)．蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于個體．所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于種群，所有的生物組成群落．
2、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與組成蛋白的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同導(dǎo)致蛋白質(zhì)的性質(zhì)和功能不同；蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，有的蛋白質(zhì)是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，有的蛋白質(zhì)具有進行細胞間的信息傳遞、調(diào)節(jié)機體生命活動的功能，有的蛋白質(zhì)具有免疫功能．

解答： 解：Ⅰ（1）生態(tài)系統(tǒng)在一定空間范圍內(nèi)，植物、動物、真菌、微生物群落與其非生命環(huán)境，通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)而形成的相互作用、相互依存的動態(tài)復(fù)合體．圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于生態(tài)系統(tǒng)．
（2）蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于個體．
（3）圖中屬于原核生物的是細菌，屬于自養(yǎng)生物的是綠色植物，由于細菌是原核生物，所以除了細菌外都含有染色體．
Ⅱ（1）分析表格中數(shù)據(jù)可知，①②③的氨基酸數(shù)目相同，但是由于三種多肽的氨基酸的種類和排列順序可能不同，使三種多肽鏈質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同，導(dǎo)致三種物質(zhì)的功能不同．
（2）胰島素對于調(diào)節(jié)血糖濃度具有重要作用，說明蛋白質(zhì)在調(diào)節(jié)機體生命活動中具有重要作用；免疫球蛋白是抗體，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的免疫功能．
（3）表格中信息說明了蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性．
故答案為：
Ⅰ（1）生態(tài)系統(tǒng)
（2）個體
（3）細菌        綠色植物     細菌
Ⅱ（1）氨基酸種類和排列順序
（2）調(diào)節(jié)（或信息傳遞）    免疫
（3）多樣性    蛋白質(zhì)分子具有多種功能（蛋白質(zhì)功能的多樣性）

點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)概念及蛋白質(zhì)的多樣性，意在考查考生對所學(xué)生物學(xué)知識的理解能力和綜合分析能力．對于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的理解及蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能多樣性的關(guān)系的理解，并利用相關(guān)知識結(jié)合題干信息對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理、判斷的能力是本題考查的重點．