【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中的有機(jī)物說法正確的是( )
A.ATP的化學(xué)組成中含有脫氧核糖
B.膽固醇參與動(dòng)物細(xì)胞膜的構(gòu)建
C.遺傳物質(zhì)可以是RNA
D.蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)需沸水浴
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線,相關(guān)說法不正確的是( )
A.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則c→d過程細(xì)胞核中DNA含量不變
B.若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞核中DNA的含量,則e點(diǎn)時(shí)一條染色體中DNA的含量與a點(diǎn)相同
C.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則a→c過程染色體數(shù)目不變
D.若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞核中DNA的含量,則a→c過程染色體數(shù)目發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】糖類和脂質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等
B.果糖和麥芽糖均具有還原性
C.淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水
D.質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底分解時(shí),糖類耗氧少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為水綿結(jié)構(gòu)模式圖。恩吉爾曼進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí),把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用白光束對(duì)水綿細(xì)胞的不同部位(如a處)做點(diǎn)狀投射,發(fā)現(xiàn)水中的好氧細(xì)菌明顯聚集在葉綠體被光投射處;若將裝片完全暴露在光下,好氧細(xì)菌則分布在帶狀葉綠體的周圍。此實(shí)驗(yàn)不能說明 ( )
A.光合作用產(chǎn)生氧氣 B.氧氣的釋放需要光照
C.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所 D.光合作用產(chǎn)生的氧氣來自水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】培育“試管山羊”的基本過程如圖所示,若要培育成功,下列敘述正確的是( )
A.甲過程中可通過給母山羊注射有關(guān)激素使其超數(shù)排卵
B.乙過程的目的之一是促進(jìn)卵母細(xì)胞和精子的成熟
C.丙過程與乙過程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液
D.丁過程中早期胚胎需移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物工程技術(shù)圖解的敘述正確的是( )
A.基因工程除了需要圖一所示的工具外,還需兩種工具酶
B.圖二中的4是指受精卵的體外培養(yǎng)過程
C.圖三中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)最終發(fā)育成臍帶和胎盤
D.圖四高度概括了系統(tǒng)整體性原理
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( )
A.為簡(jiǎn)化操作過程,可用同一個(gè)材料同時(shí)觀察線粒體和葉綠體
B.觀察線粒體必須在活細(xì)胞中進(jìn)行
C.由于二者都具有雙層膜結(jié)構(gòu),因此高倍鏡下不易區(qū)分
D.甲基綠、吡羅紅染色劑可分別將葉綠體、線粒體染成綠色和紅色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有0.1 g/mL和0.3 g/mL的兩種蔗糖溶液,隨機(jī)裝入下圖所示的燒杯和長(zhǎng)頸漏斗內(nèi),漏斗口封有半透膜,一段時(shí)間后,容易觀察到的現(xiàn)象和推測(cè)的結(jié)果分別是( )
A.燒杯液面上升,燒杯中的液體為0.1 g/mL的蔗糖溶液
B.漏斗頸液面上升,漏斗內(nèi)裝的液體為0.1 g/mL的蔗糖溶液
C.燒杯液面下降,燒杯中的液體為0.1 g/mL的蔗糖溶液
D.漏斗頸液面下降,漏斗內(nèi)裝的液體為0.3 g/mL的蔗糖溶液
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,部分結(jié)構(gòu)已標(biāo)明.圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程.請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)示意圖屬于(填“物理模型”“概念模型”),圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是(填圖中編號(hào)).真核細(xì)胞核糖體的形成與(填圖中編號(hào))有關(guān),該細(xì)胞外的O2至少需要穿過層磷脂雙分層才能到達(dá)被利用的部位.
(2)圖乙a、b、c三種細(xì)胞器中,對(duì)蛋白質(zhì)具有加工、分類和包裝功能的是(填細(xì)胞器的名稱),分泌蛋白出細(xì)胞的方式是 , 為了研究圖乙所示生理過程,一般可采用的實(shí)驗(yàn)方法是 .
(3)用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)圖甲的動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行染色,發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色,而活細(xì)胞不著色,這一現(xiàn)象說明細(xì)胞膜具有的功能,除此之外,細(xì)胞膜還具有和等功能.
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