【題目】根據(jù)”探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)生長(zhǎng)素處理插條的方法主要有_____________和沾蘸法。不論哪一種方法,處理的部位都是插條的基部。
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置空白對(duì)照組,該組應(yīng)用______________處理插條。
(3)實(shí)驗(yàn)中要設(shè)計(jì)多個(gè)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)比。若對(duì)要研究的植物有關(guān)情況所知不多,需先設(shè)計(jì)一組溶液濃度梯度比較大的 實(shí)驗(yàn)進(jìn)行摸索,以確定 大致范圍。
(4)實(shí)驗(yàn)中對(duì)插條處理的時(shí)間長(zhǎng)短應(yīng)一致,同一組實(shí)驗(yàn)中所用到的植物材料也應(yīng)盡可能做到條件相同等等,這些做法的目的是控制實(shí)驗(yàn)中的______________,確保其相同。
(5)實(shí)驗(yàn)中不同濃度生長(zhǎng)類似物對(duì)插條的作用效果,可根據(jù)處理后插條的____________情況來(lái)反應(yīng)。
【答案】(1)浸泡法
(2)蒸餾水
(3)預(yù) 最適濃度
(4)無(wú)關(guān)變量
(5)生根數(shù)目或生根長(zhǎng)度
【解析】
試題分析:(1)生長(zhǎng)素處理插條的方法主要有浸泡法和沾蘸法.不論哪一種方法,處理的部位都是插條的基部。
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置空白對(duì)照組,該組應(yīng)用蒸餾水處理插條。
(3)實(shí)驗(yàn)中要設(shè)計(jì)多個(gè)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)比,若對(duì)要研究的植物有關(guān)情況所知不多,需先設(shè)計(jì)一組溶液濃度梯度比較大的預(yù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行摸索,以確定最適濃度大致范圍。
(4)實(shí)驗(yàn)中對(duì)插條處理的時(shí)間長(zhǎng)短應(yīng)一致,同一組實(shí)驗(yàn)中所用到的植物材料也應(yīng)盡可能做到條件相同等等,這些做法的目的是控制實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量,確保其相同。
(5)實(shí)驗(yàn)中不同濃度生長(zhǎng)類似物對(duì)插條的作用效果,可根據(jù)處理后插條的生根數(shù)目或者生根長(zhǎng)度情況來(lái)反應(yīng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】丈夫血型A型,妻子血型B型,生了一個(gè)血型為O型的兒子。這對(duì)夫妻再生一個(gè)與丈夫血型相同的女兒的概率是( )
A. 1/16 B. 1/8 C. 1/4 D. 1/2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列相關(guān)概念的說(shuō)法正確的是
A.綿羊的軟毛與黑毛、棉花的長(zhǎng)絨與短絨都屬于相對(duì)性狀
B.隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀
C.性狀分離是指雜種后代中,同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象
D.雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物學(xué)中的實(shí)驗(yàn)部分是學(xué)好生物這門(mén)學(xué)科必不可少的。下列敘述正確的是
A. 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)中需要另設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B. 模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)表明細(xì)胞體積越大,物質(zhì)運(yùn)輸效率越高
C. 綠葉中色素的分離原理是色素能溶解在無(wú)水乙醇中,且不同色素溶解度不同
D. 恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是確定水綿光合作用釋放氧氣的部位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】干細(xì)胞是生物體生命進(jìn)程中出現(xiàn)的一類未分化細(xì)胞,一旦需要,它可以分裂、分化形成各種組織干細(xì)胞,再進(jìn)一步分化形成各種不同的組織細(xì)胞。下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
A. 心臟干細(xì)胞分化形成心臟的過(guò)程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B. 造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞的過(guò)程是不可逆的
C. 運(yùn)用胚胎干細(xì)胞可以培育動(dòng)物器官或組織,開(kāi)創(chuàng)人類疾病治療的新方法
D. 干細(xì)胞中含有本物種生物發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】江西人喜歡吃辣椒,以“不怕辣”著稱。辣椒中產(chǎn)生辣味的物質(zhì)是辣椒素,不溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,具有很強(qiáng)的鎮(zhèn)痛和消炎作用,能夠起到降血壓和降膽固醇的功效,應(yīng)用前景廣闊。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)根據(jù)辣椒素的性質(zhì),我們可以用萃取的方法提取。萃取的效率主要取決于________________,同時(shí)還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量等條件的影響。萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置,其目的是________________。萃取過(guò)程中應(yīng)采用________加熱,原因是________________________。
(2)如果要用植物組織培養(yǎng)的方法對(duì)具有優(yōu)良性狀的辣椒進(jìn)行大規(guī)模種植,在對(duì)辣椒外植體進(jìn)行接種前,需要進(jìn)行________________________________、________________________________兩項(xiàng)工作。
(3)辣椒的組織培養(yǎng)過(guò)程依據(jù)的原理是________________,整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程要在________條件下進(jìn)行。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】調(diào)査人群中常見(jiàn)的遺傳病時(shí),要求計(jì)算某種遺傳病的發(fā)病率(N)。若以公式N=a/b×100%進(jìn)行計(jì)算,則公式中a和b依次表示( )
A.某種單基因遺傳病的患病人數(shù),各類單基因遺傳病的被調(diào)査人數(shù)
B.有某種遺傳病病人的家庭數(shù),各類單基因遺傳病的被調(diào)杏家庭數(shù)
C.某種遺傳病的患病人數(shù),該種遺傳病的被調(diào)查人數(shù)
D.有某種遺傳病病人的家庭數(shù),該種遺傳病的被調(diào)查家庭數(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用某種大小相似的綠色植物輪藻葉片分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn):已知實(shí)驗(yàn)前葉片質(zhì)量相等,在不同溫度下分別暗處理1 h,測(cè)其質(zhì)量變化,立即光照1 h(光照強(qiáng)度相同),再測(cè)其質(zhì)量變化。得到如下結(jié)果:
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
溫度/℃ | 26 | 27 | 28 | 29 |
暗處理后質(zhì)量變化/mg | –2 | –3 | –4 | –4.5 |
光照后與暗處理前質(zhì)量變化/mg | +4 | +3 | +3 | +1 |
據(jù)表分析,以下說(shuō)法正確的是
A.該輪藻進(jìn)行光合作用的最適溫度是26℃
B.光照時(shí),第二、三組輪藻產(chǎn)生的氧氣量相等
C.光照時(shí),第二組輪藻光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度
D.光照時(shí),第四組輪藻光合作用合成的有機(jī)物總量為10 mg
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)正常男孩和一個(gè)患某種遺傳病的女孩。如果該男孩與一個(gè)母親為該病患者的正常女子結(jié)婚,生了一個(gè)正常的兒子,問(wèn)這個(gè)兒子攜帶致病基因的幾率為( )
A.11/18 B.5/9 C.4/9 D.3/5
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