分析 分析曲線圖:該曲線圖探究了光照強度對光合速率的影響,隨著光照強度的增強,光合速率不斷增強,因此二氧化碳吸收量提高,氧氣的釋放量也提高,因此曲線中的縱坐標(biāo)可以表示二氧化碳的釋放量或氧氣的吸收量.
解答 解:(1)該曲線圖探究了光照強度對光合速率的影響,隨著光照強度的增強,光合速率不斷增強,因此二氧化碳吸收量提高,氧氣的釋放量也提高,因此曲線中的縱坐標(biāo)可以表示二氧化碳的釋放量或氧氣的吸收量.圖中A點時同時進行光合作用和呼吸作用,只是呼吸作用大于光合作用,因此葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體.
(2)和成熟葉相比,天竺葵幼葉的光合色素含量低;光合酶的相對含量少,活性低;葉綠體數(shù)量少,結(jié)構(gòu)簡單;葉上氣孔的相對密度小或開度小,因此其光合作用速率一般較低.若圖中曲線換為成熟葉,相同光照強度下光合速率提高,因此C點向右下移動.
(3)其他條件不變,當(dāng)環(huán)境中CO2的濃度升高到1%時,這將促進暗反應(yīng)中二氧化碳的固定,而三碳化合物的還原正常進行,因此葉肉細(xì)胞葉綠體中C5含量減少;二氧化碳濃度增加更有利于光合作用,因此光補償點(B點)向左移動.
故答案為:
(1)氧氣的吸收量、二氧化碳的釋放量 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉 綠體基粒(類囊體)(或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體)
(2)光合色素含量低;光合酶的相對含量少,活性低;葉綠體數(shù)量少,結(jié)構(gòu)簡單;葉上氣孔的相對密 度小或開度小 右下
(3)減少 左
點評 本題以曲線圖為載體,考查了影響光合作用的環(huán)境因素以及與呼吸作用的關(guān)系,要求考生能夠根據(jù)曲線變化趨勢缺失曲線的縱坐標(biāo),識記影響光合作用的內(nèi)在因素和外因,掌握環(huán)境因素對光合速率的影響.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能及細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述,正確的是( )
A.線粒體是細(xì)胞需氧呼吸的主要場所,故其內(nèi)氧氣的濃度一般比細(xì)胞溶膠中要高
B.菠菜根尖分生區(qū)內(nèi)高爾基體受破壞后會影響細(xì)胞分裂,可能會形成多核細(xì)胞
C.二倍體生物的細(xì)胞在有絲分裂后期,細(xì)胞中染色體:染色單體:DNA=1:2:2
D.在光學(xué)顯微鏡下,經(jīng)染色后仍無法觀察到細(xì)胞核的細(xì)胞肯定是原核細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)胚胎工程的敘述正確的是( )
A.試管動物的培育離不開動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
B.受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進行胚胎移植
C.通過胚胎移植技術(shù)可獲得遺傳特性相同的后代
D.利用某一胚胎干細(xì)胞進行多組核移植,理論上產(chǎn)生子代的雌雄個體比例為1:1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲是某動物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,乙是該動物一個細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖.請分析完成下列問題:(A、B、C表示生理過程,①~⑦表示時期)
(1)該動物個體發(fā)育的起點是通過甲圖中的[ ] 形成的,在個體發(fā)育過程中只進行[ ] .
(2)姐妹染色單體分離發(fā)生在[ ] 期和[ ] 期.
(3)乙圖細(xì)胞所處的分裂時期屬于甲圖中[ ](填數(shù)字)階段;該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有 條.
(4)要鑒定乙圖中1的主要成分,應(yīng)選用的試劑是 .
(5)若甲圖A表示一個個體的生殖細(xì)胞產(chǎn)生過程,該個體的基因型為AaBb,兩對等位基因獨立遺傳,則③階段細(xì)胞中的基因組成可能是 ,若經(jīng)④形成的細(xì)胞的基因型為AaBb,則⑥階段細(xì)胞中的基因組成是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無核糖體,所以不能合成蛋白質(zhì) | |
B. | 有擬核,遺傳物質(zhì)為DNA | |
C. | 無葉綠體,所以都不能進行光合作用 | |
D. | 蛋白質(zhì)的合成場所不同于真核細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程 | B. | 細(xì)胞工程 | C. | 蛋白質(zhì)工程 | D. | 胚胎工程 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com