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【題目】已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性，紅花對白花為顯性，兩對性狀獨立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交F1自交，播種所有的F2。假定所有F2植株都能成活，F2植株開花時，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2植株自交收獲的種子數量相等，且F3的表現型符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現白花植株的比例為（ ）

A．1/4 B．1/6 C．1/8 D．1/16

【答案】B

【解析】設紅花由B基因控制，白花由b基因控制，F1基因型為Bb，F1自交得到F2，拔除白花植株后，F2紅花植株的基因型為1/3BB和2/3Bb，F2自交得到F3，只有基因型為Bb的植株自交能產生白花植株，因此理論上講F3中白花植株的比例為2/3×1/4＝1/6，B正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一百多年前，人們就開始了對遺傳物質的探索歷程。對此有關敘述錯誤的是

A．最初認為遺傳物質是蛋白質，是因為推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息

B．在含R型菌的培養(yǎng)基中加入S型菌的DNA和DNA酶，培養(yǎng)基中有S型菌出現

C．噬菌體侵染細菌實驗的成功，是因為采用同位素標記法將蛋白質與DNA分開研究

D．赫爾希、蔡斯用32P標記的T2噬菌體來侵染細菌，離心后的上清液中可能檢測到放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物的膚色受兩對勢位基因A、a和B、b控制（兩對基因獨立遺傳)。當不存在顯性基因時，膚色為白色；當存在顯性基因時，膚色為黑色，而且顯性基因數量的增加，黑色會逐漸加深（A和B的遺傳效應相同）�，F將兩只膚色相同的純合子作為親本雜交得F1，F1雌雄個體自由交配得F2，F2中膚色有白色個體和4種不同深淺的黑色個體。

(注：該種動物一胎可以生產多只子代，膚色遺傳與性別無關。)

（1）親本的雜交組合為_____________(寫基因型)，F1的膚色為 _____________(填“黑色或白色”)。

（2）F2中按黑色由深至淺再到白的順序共有5種類型，數量比例依次為___________，F2的黑色個體中，雜合子所占的比例是______________________。

（3）取F1中一個體與某只黑色異性個體進行雜交，子代表現型比例為1:2:1，則該黑色個體的基因型為_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦生的“龍鳳”雙胞胎中一個正常，一個色盲。則這對夫婦的基因型不可能是（ ）

A．XBY、XBXb B．XbY、XBXb C．XBY、XbXb D．XbY、XbXb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在家鼠遺傳實驗中，一黑色家鼠與白色家鼠雜交（白色與黑色由兩對等位基因控制且獨立遺傳），F1均為黑色。F1個體間隨機交配得F2，F2中出現黑色：淺黃色：白色=12：3：1，則F2黑色個體和淺黃色個體中雜合體比例分別為（ ）

A．1/6、2/3 B．1/8、1/3 C．5/6、2/3 D．5/8、2/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的多指(A)對正常指(a)為顯性，屬于常染色體遺傳病。在一個多指患者(Aa)的下列各細胞中，不含或可能不含顯性基因A的是 (　　)

①神經細胞　

②成熟的紅細胞　

③初級性母細胞　

④次級性母細胞　

⑤肌肉細胞　

⑥成熟的性細胞

A. ①②⑥ B. ④⑤⑥ C. ①③⑤ D. ②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】體溫恒定對于人體正常的生命活動至關重要，以下分析正確的是

A. 體溫恒定就是指體溫保持不變

B. 寒冷時，骨骼肌不自主地戰(zhàn)栗，調節(jié)該行為的神經中樞位于大腦皮層

C. 炎熱時，人體汗腺分泌增加，毛細血管舒張，肌肉和肝臟等產熱減少

D. 某病人體溫一直維持在39℃，說明其產熱量一直大于散熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂。下列描述正確的是

A．處于分裂間期和中期的細胞數目大致相等

B．視野中不同細胞的染色體數目可能不相等

C．觀察處于分裂中期的細胞，可清晰看到赤道板和染色體

D．細胞是獨立分裂的，因此可選一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白楊樹是速生高大落葉喬木，其生長表現出明顯的頂端優(yōu)勢現象，可通過營養(yǎng)繁殖大面積種植。請回答以下問題：

（1）白楊樹生長表現出明顯的頂端優(yōu)勢現象，體現了生長素的作用具有 。在成熟組織中，生長素可通過韌皮部進行 。

（2）白楊樹可通過枝條扦插繁殖大面積種植，常用生長素類似物促進插條生根，若配制的生長素類似物溶液的濃度較高，則采用 法。促進白楊樹葉片脫落的植物激素主要是 ，其合成部位是 等。

（3）為了驗證“植物頂芽產生的生長素能抑制側芽的生長”，設計如下實驗：

材料和用具：生長狀況相同的楊樹幼苗若干、不含生長素和含生長素的羊毛脂、剪刀等。

實驗步驟：①將生長狀況相同的楊樹幼苗隨機平均分為A、B、C三組。

②A組不做任何處理；

B組 ；

C組去除頂芽，在切口敷上含生長素的羊毛脂。

③將三組幼苗置于相同且適宜條件下培養(yǎng)，觀察芽的生長狀況。

實驗結果：A組的頂芽生長，側芽未發(fā)育成枝；

B組的側芽發(fā)育成枝；

C組的 。

實驗結論：植物頂芽產生的生長素能抑制側芽的生長。

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