【題目】圖1是某雌性生物體減數(shù)分裂過程中，核DNA含量變化曲線；圖2是某生物器官中細(xì)胞分裂的三個(gè)示意圖。請回答：

(1)圖1中，DNA含量在BC段增加，而DE段又減少，其原因分別是_____、_____。

(2)圖2中，能進(jìn)行上述細(xì)胞分裂的器官名稱是_____；能體現(xiàn)孟德爾遺傳規(guī)律本質(zhì)的細(xì)胞是_____。

【答案】DNA分子進(jìn)行復(fù)制同源染色體分離，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中精巢(睪丸)B

【解析】

據(jù)圖分析，圖表示雌性生物體減數(shù)分裂過程中核DNA含量變化曲線，其中AC表示減數(shù)第一次分裂前的間期、CE表示減數(shù)第一次分裂，EH表示減數(shù)第二次分裂。圖2中，A細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；B細(xì)胞中同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；C細(xì)胞中沒有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期。

（1）圖1中，BC段DNA的含量增加一倍，是因?yàn)樵跍p數(shù)第一次分裂間期，組成染色體的DNA分子完成了復(fù)制；DE段DNA的含量又減少一半，原因是減數(shù)第一次分裂過程中，同源染色體分離，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞。

（2）根據(jù)以上分析已知，圖2中三個(gè)細(xì)胞既進(jìn)行了有絲分裂，也進(jìn)行了減數(shù)分裂，且減數(shù)第一次分裂過程中細(xì)胞質(zhì)是均等分裂的，因此可以同時(shí)發(fā)生著兩種分裂的器官是精巢(睪丸)；孟德爾遺傳規(guī)律包括基因的分離定律和自由組合定律，都發(fā)生于減數(shù)第一次分裂，對應(yīng)于圖2中的B細(xì)胞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答

（1）如果將這兩種細(xì)胞分別放入20%蔗糖溶液中，甲細(xì)胞的變化是_________，乙細(xì)胞的變化是____________。

（2）在該圖的動物細(xì)胞中不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[ ___]。

（3）細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是[ ___]，進(jìn)行光合作用的主要場所是[ ___ ]。

（4）直接參與動物細(xì)胞分裂并能進(jìn)行復(fù)制的細(xì)胞器是[ _____ ]。

（5）如果乙圖所示的細(xì)胞是豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞，從合成胰蛋白酶到分泌，相互分工協(xié)調(diào)依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是____________(填編號）。

（6）①結(jié)構(gòu)的基本骨架是____________，其功能特點(diǎn)為____________。和細(xì)胞膜信息交流有關(guān)的結(jié)構(gòu)是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，電流計(jì)A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上，在b、f兩點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激，則電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)情況為（ ）

A．在b點(diǎn)與f點(diǎn)刺激時(shí)，A1、A 2各偏轉(zhuǎn)兩次，且方向相反

B．在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1偏轉(zhuǎn)兩次，A 2偏轉(zhuǎn)一次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

C．在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A 2偏轉(zhuǎn)一次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

D．在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A 2偏轉(zhuǎn)兩次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的A、B代表人體內(nèi)的物質(zhì)，①②③代表體液。下列敘述錯誤的是

A. 毛細(xì)血管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為①②

B. 過敏時(shí)毛細(xì)血管壁的通透性增大，引起③中的液體將減少

C. 若組織細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，則A可代表促甲狀腺激素并受其調(diào)節(jié)

D. 若組織細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞，則B可代表乳酸，最后經(jīng)肝臟可再生為葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖，（假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體）請回答以下問題：

（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是___________，屬于減數(shù)分裂的是___________。

（2）A細(xì)胞有______條染色體，有____個(gè)DNA分子，屬于______分裂_______期。

（3）沒有同源染色體的細(xì)胞有_____________。沒有染色單體的細(xì)胞有__________

（4）細(xì)胞E中含有的染色體組數(shù)為___________個(gè)。

（5）若該生物體的基因?yàn)?/span>Dd，則D與d的分離發(fā)生在圖_____所示時(shí)期。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在肉牛產(chǎn)業(yè)中，常在飼料中加入一定量的尿素，因其有瘤胃，在瘤胃中生活著多種微生物，其中許多微生物以尿素作為唯一氮源。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，對能分解尿素的細(xì)菌進(jìn)行分離和計(jì)數(shù)。

(1)圖中弧線箭頭上“?”的具體操作是_______________________________________。

(2)進(jìn)行培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí),滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是___________________；純化菌種時(shí)為了得到單一菌落,常采用的接種方法是_______________________________。

(3)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入_______________。培養(yǎng)后,若出現(xiàn)_________色,說明其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌。

(4)在實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)，應(yīng)選取____________方法計(jì)數(shù)；研究者每隔24小時(shí)統(tǒng)計(jì)一次菌落數(shù)目,并選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果,這樣可以防止___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶與ATP的敘述正確的是（ ）

A.人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP

B.酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化

C.酶與ATP均具有高效性與專一性

D.ATP含有核糖，而所有的酶均不含核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖中共有3條食物鏈

B. 生物體內(nèi)DDT濃度可沿食物鏈不斷增加

C. 圖示箭頭也可表示能量在幾種生物間的流動方向

D. 當(dāng)麻雀數(shù)量減少時(shí)，蛇捕食青蛙的量增加，這屬于正反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下表示生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，由小到大的順序正確的是（ ）
A.個(gè)體→細(xì)胞→種群→生態(tài)系統(tǒng)
B.細(xì)胞→種群→個(gè)體→群落
C.個(gè)體→群落→種群→生態(tài)系統(tǒng)
D.細(xì)胞→個(gè)體→種群→群落

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