【題目】合成促紅細(xì)胞生成素(EPO)的細(xì)胞持續(xù)表達(dá)低氧誘導(dǎo)因子(HIF-1α)。在氧氣供應(yīng)正常時(shí),HIF-1α合成后很快被降解;在氧氣供應(yīng)不足時(shí),HIF-1α不被降解,細(xì)胞內(nèi)積累的HIF-1α可促進(jìn)EPO的合成,使紅細(xì)胞增多以適應(yīng)低氧環(huán)境,相關(guān)機(jī)理如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A.正常條件下,氧氣通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞
B.若將細(xì)胞中的脯氨酰羥化酶基因敲除,EPO的合成量會(huì)增加
C.氧氣供應(yīng)充足時(shí),HIF-1α進(jìn)入細(xì)胞核,與其他因子(ARNT)一起增強(qiáng)EPO基因的表達(dá)
D.HIF-1α進(jìn)入細(xì)胞核的方式與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相同
【答案】B
【解析】
在缺氧條件下,HIF-1α通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi),促進(jìn)EPO 基因的表達(dá),而使促紅細(xì)胞生成素(EPO)增加,使得細(xì)胞適應(yīng)低氧環(huán)境。
A、正常條件下,氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散,A錯(cuò)誤;
B、脯氨酰羥化酶基因被敲除,細(xì)胞中缺少脯氨酸酰羥化酶,則HIF-1α不能被降解,其積累后,可進(jìn)入細(xì)胞核與ARNT一起增強(qiáng)EPO基因的表達(dá),故若將細(xì)胞中的脯氨酰羥化酶基因敲除,EPO的合成量會(huì)增加,B正確;
C、通過(guò)分析可知,氧氣供應(yīng)不足時(shí),HIF-1α進(jìn)入細(xì)胞核,與其他因子(ARNT)一起增強(qiáng)EPO基因的表達(dá),C錯(cuò)誤;
D、HIF-1α進(jìn)入細(xì)胞核是通過(guò)核孔,葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散,D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】泛酸又稱為維生素B5,在人體內(nèi)參與糖、油脂、蛋白質(zhì)的代謝過(guò)程,具有抗脂質(zhì)過(guò)氧化作用,其結(jié)構(gòu)為,下列有關(guān)該化合物的說(shuō)法不正確的是
A.該物質(zhì)可發(fā)生水解反應(yīng),水解產(chǎn)物均能發(fā)生縮聚反應(yīng)
B.1mol該物質(zhì)與足量 NaOH 溶液反應(yīng),最多可消耗 2molNaOH
C.該物質(zhì)在銅、銀等催化劑存在下可以被氧氣氧化生成醛基和酮羰基
D.該物質(zhì)在濃硫酸、Al2O3或 P2O5等催化劑作用下可發(fā)生脫水反應(yīng),生成碳碳雙鍵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是泡菜的制作及測(cè)定亞硝酸鹽含量的實(shí)驗(yàn)流程示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜或其他原料,原因是它們的亞硝酸鹽含量低
B.發(fā)酵過(guò)程中應(yīng)定時(shí)測(cè)定亞硝酸鹽的含量,原因是發(fā)酵不同時(shí)期亞硝酸鹽的含量會(huì)發(fā)生變化
C.發(fā)酵過(guò)程中應(yīng)及時(shí)測(cè)定亞硝酸鹽的含量,以把握食用泡菜的最佳時(shí)機(jī)
D.測(cè)定亞硝酸鹽含量的方法是紙層析法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某一家人的族譜圖,其中甲、乙、丙、丁及戊的血型未知。下列關(guān)于甲~戊所有可能的血型敘述(控制血型的基因?yàn)棰?/span>A、ⅠB、i,它們都是等位基因,A型的基因型為ⅠAⅠA或ⅠAi,B型的基因型為ⅠBⅠB或ⅠBi,O型的基因型為ii,AB型的基因型為ⅠAⅠB),其中敘述最準(zhǔn)確的是( )
A.甲可能的血型為兩種:O型、B型
B.乙可能的血型為一種:O型
C.丙可能的血型為一種:A型
D.丁可能的血型為兩種:O型、B型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Graves病(GD)可導(dǎo)致甲狀腺功能亢進(jìn)。研究發(fā)現(xiàn),GD患者甲狀腺細(xì)胞表面表達(dá)大量細(xì)胞間粘附分子1(ICAM-1),導(dǎo)致甲狀腺腫大。科研人員通過(guò)制備單克隆抗體,對(duì)治療GD進(jìn)行了嘗試。
(1)用ICAM-1作為抗原間隔多次免疫若干只小鼠,幾周后取這些免疫小鼠的血清,分別加入多孔培養(yǎng)板的不同孔中,多孔培養(yǎng)板中需加入________以檢測(cè)這些小鼠產(chǎn)生的抗體。依據(jù)反應(yīng)結(jié)果,選出抗原-抗體反應(yīng)最________(強(qiáng)/弱)的培養(yǎng)孔所對(duì)應(yīng)的小鼠M。
(2)取小鼠M的脾臟細(xì)胞制備成細(xì)胞懸液,與實(shí)驗(yàn)用骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行融合,用選擇培養(yǎng)基篩選得到具有________能力的細(xì)胞。核苷酸合成有兩個(gè)途徑,物質(zhì)A可以阻斷其中的全合成途徑(如下圖)。正常細(xì)胞內(nèi)含有補(bǔ)救合成途徑所必需的轉(zhuǎn)化酶和激酶,制備單克隆抗體時(shí)選用的骨髓瘤細(xì)胞中缺乏轉(zhuǎn)化酶。可用加入H、A、T三種物質(zhì)的“HAT培養(yǎng)基”篩選特定的雜交瘤細(xì)胞。
融合前將部分培養(yǎng)細(xì)胞置于含HAT的選擇培養(yǎng)基中培養(yǎng),一段時(shí)間后培養(yǎng)基中________(有/無(wú))骨髓瘤細(xì)胞生長(zhǎng),說(shuō)明培養(yǎng)基符合實(shí)驗(yàn)要求。雜交瘤細(xì)胞可以在HAT培養(yǎng)基上大量繁殖的原因是________________。
(3)將獲得的上述細(xì)胞在多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng),用ICAM-1檢測(cè),從中選擇________的雜交瘤細(xì)胞,植入小鼠腹腔中克隆培養(yǎng),一段時(shí)間后從小鼠腹水中提取實(shí)驗(yàn)用抗體。
(4)若進(jìn)一步比較實(shí)驗(yàn)用抗體和131I對(duì)GD模型小鼠的治療作用,可將若干GD模型小鼠等分為三組,請(qǐng)補(bǔ)充下表中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
對(duì)照組(A) | 131I治療組(B) | 單克隆抗體治療組(C) |
給GD模型小鼠腹腔注射0.1mL無(wú)菌生理鹽水 | 給GD模型小鼠腹腔注射溶于0.1mL無(wú)菌生理鹽水的131I | ________ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖①、②、③表示由不同原因引起的糖尿病,下列敘述正確的是( )
A.Y1抗體與胰島素受體結(jié)合,導(dǎo)致血糖濃度升高
B.Y2抗體攻擊胰島B細(xì)胞,導(dǎo)致胰島素分泌量升高
C.可通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療的是②、③
D.③患者血液中胰島素含量可能正常,但仍表現(xiàn)出尿糖癥狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了培育高效利用木糖發(fā)酵產(chǎn)乳酸的菌株,科研人員將能利用木糖產(chǎn)乳酸的菌種搭載于中國(guó)“實(shí)踐八號(hào)”育種衛(wèi)星,衛(wèi)星返回后進(jìn)行篩選,其主要流程如下圖,其中乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣形成透明圈。請(qǐng)回答:
(1)與步驟②相比,步驟③的培養(yǎng)基成分還含有__________、___________。兩培養(yǎng)基均以木糖作為唯一碳源的目的是___________。
(2)步驟③中,應(yīng)在_____________附近倒平板,不采用涂布平板接種的原因是___________________________________________________________。平板在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,篩選有透明圈的菌落作為候選菌,這里的準(zhǔn)確篩選的主要依據(jù)是_______________________________________。
(3)按功能分,步驟③中培養(yǎng)基屬于______________________培養(yǎng)基。
(4)科研人員從候選菌中初步篩選出產(chǎn)乳酸能力較強(qiáng)的四種菌株,再通過(guò)連續(xù)轉(zhuǎn)接和液體發(fā)酵進(jìn)行遺傳穩(wěn)定性檢測(cè),得到下表所示結(jié)果(單位:g/L),最終確定衛(wèi)10為最優(yōu)菌株,依據(jù)是___________。
傳代次數(shù) | 菌株 | |||
衛(wèi)10 | 衛(wèi)32 | 衛(wèi)56 | 衛(wèi)69 | |
2 | 70.78 | 71.23 | 70.52 | 69.24 |
5 | 70.23 | 69.52 | 67.46 | 65.56 |
8 | 69.58 | 62.16 | 60.52 | 61.53 |
11 | 70.75 | 55.69 | 52.42 | 55.72 |
14 | 69.42 | 42.28 | 40.22 | 44.38 |
(5)若要進(jìn)一步探究衛(wèi)10發(fā)酵的最適木糖濃度,試寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路___________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒(RNA病毒)的部分過(guò)程示意圖。結(jié)合所學(xué)知識(shí),下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.細(xì)胞甲為B細(xì)胞,其與細(xì)胞乙、丙都能接受抗原刺激
B.有細(xì)胞丙參與的免疫過(guò)程不一定屬于人體的特異性免疫
C.與細(xì)胞丙相比,細(xì)胞乙溶酶體更發(fā)達(dá)
D.細(xì)胞乙的來(lái)源只有甲細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】限制酶a、限制酶b能將某線性DNA分子片段切割,其識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.限制酶a與限制酶b發(fā)揮作用的化學(xué)鍵完全相同
B.限制酶a與限制酶b切出的黏性末端能相互連接
C.所有限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別的序列都由6個(gè)核苷酸組成
D.限制酶將該DNA分子切成2個(gè)片段需消耗2個(gè)水分子
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