2．假定某致病基因a位于X染色體上，且隱性純合致死（受精卵胚胎致死）．一男性與一女性攜帶者結(jié)婚，從理論上分析，這對(duì)夫婦所生小孩的性別比例（女孩：男孩）是（　�。�
A．1：1B．1：0C．3：1D．2：1

分析 根據(jù)題意，致病基因a位于X染色體上，且隱性致死（使受精卵胚胎致死），所以XbXb和XbY的個(gè)體致死，據(jù)此答題．

解答 解：正常男子的基因型為XBY，女性攜帶者的基因型為XBXb，子代的基因型為$\frac{1}{4}$XBXB、$\frac{1}{4}$XBXb、$\frac{1}{4}$XBY、$\frac{1}{4}$XbY（致死），所以女性：男性=2：1．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題考查伴性遺傳，解題的關(guān)鍵是判斷出致死個(gè)體的基因型，難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州遵義航天高中高一下6月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為孟德?tīng)柕耐愣闺s交示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析。

(1)寫(xiě)出有關(guān)操作步驟的名稱：①__________；②__________；③___________。

(2)豌豆紅花（R）對(duì)白花（r）為顯性，把標(biāo)號(hào)④雜種種子作為親本種下，F(xiàn)1的基因型為_(kāi)______，其比例為_(kāi)__________，表現(xiàn)型為_(kāi)_________，其比例為_(kāi)__________。

(3)孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，揭示出__________________定律。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂的模式圖，則該細(xì)胞( )

A．只存在于卵巢中 B．為次級(jí)卵母細(xì)胞

C．含4對(duì)同源染色體 D．處于減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)回答下列有關(guān)植物光合作用的生理活動(dòng)過(guò)程的問(wèn)題．
（1）圖甲、乙、丙表示某植物光合作用強(qiáng)度和體內(nèi)有機(jī)物的量與環(huán)境因素的關(guān)系，請(qǐng)回答：

①由圖甲可知，光合作用強(qiáng)度和光照強(qiáng)度的關(guān)系是在一定范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)；到達(dá)一定強(qiáng)度之后，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)．．
②圖乙給大棚蔬菜種植的啟示是在種植過(guò)程中適當(dāng)增加光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度．
③若圖丙中曲線1、2分別表示小麥的實(shí)際光合量和凈光合量，則某溫度下1、2曲線上對(duì)應(yīng)點(diǎn)的差值表示，由圖可知，在溫度為25℃時(shí)最有利于小麥增產(chǎn)．
④綜合分析圖甲和乙可知，在光照強(qiáng)度為a時(shí)，影響光合作用的因素是光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度．參照甲、乙兩圖，試在如圖丁的方框內(nèi)畫(huà)出在光照強(qiáng)度為c時(shí)，溫度和二氧化碳濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度影響的曲線圖．
（2）用某種大小相似的綠色植物葉片，分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．已知葉片實(shí)驗(yàn)前的重量，在不同溫度下分別暗處理1小時(shí)，測(cè)其重量變化；立刻再光照1小時(shí)（光強(qiáng)度相同），再測(cè)其重量變化．得到如下結(jié)果，請(qǐng)回答問(wèn)題：
組別一二三四
溫度27℃28℃29℃30℃
暗處理后的重量變化（mg）*-1-2-3-4
光照后的重量變化（mg）*+3+3+3+2
*指與暗處理前的重量進(jìn)行比較，“-”表示減少的重量值，“+”表示增加的重量值
假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機(jī)物的量，則在29℃條件下每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物為9mg，實(shí)驗(yàn)前后氧氣產(chǎn)生量最少的是第一組葉片．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培養(yǎng)出優(yōu)良新品種AAbb，可以采用的方法如圖所示．
（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出新品種的育種方法稱為雜交育種．若經(jīng)過(guò)②過(guò)程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的植株理論上有97株．基因型為Aabb的類型經(jīng)過(guò)過(guò)程③，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是1：1．
（2）過(guò)程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)法，由AaBb得到Ab個(gè)體．與“過(guò)程①②③”的育種方法相比，“過(guò)程⑤⑥”育種的優(yōu)勢(shì)是明顯縮短了育種年限．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．對(duì)孟德?tīng)栠x用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料并獲得成功的原因，下列解釋中不正確的是（　　）
A．豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對(duì)性狀
B．豌豆是嚴(yán)格的閉花傳粉植物
C．豌豆在雜交時(shí)，父本不需去雄
D．用類比推理的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．人類中的Klinefelfer綜合征表現(xiàn)為中間性別，其性染色體為XXY．若患者的性染色體異常為父方引起，則是因?yàn)榫?xì)胞形成精子的過(guò)程中（　�。�
A．減數(shù)第一次分裂姐妹染色單體不分離
B．減數(shù)第一次分裂同源染色體不分離
C．減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體不分離
D．減數(shù)第二次分裂同源染色體不分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．梅花鹿胚胎移植試驗(yàn)的主要流程如圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
①供體超數(shù)排卵→②配種→③胚胎收集→④→⑤胚胎移植→子代梅花鹿．
A．①過(guò)程需要是注射有關(guān)激素，目的是獲得更多的卵原細(xì)胞并完成減數(shù)分裂
B．③過(guò)程是以哺乳動(dòng)物早期胚胎在輸卵管或子宮中處于游離狀態(tài)為前提
C．④過(guò)程是“對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查”，可移植的胚胎應(yīng)發(fā)育到囊胚或原腸胚
D．若要獲得多個(gè)性狀相似的梅花鹿，可以在⑤過(guò)程后對(duì)其胚胎進(jìn)行分割

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．依圖有關(guān)酶功能的敘述，不正確的是（　　）
A．切斷a處的酶為限制核酸性內(nèi)切酶B．連接a處的酶為DNA連接酶
C．切斷b處的酶為DNA聚合酶D．切斷c處的酶可為DNA水解酶

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