13．如圖是哺乳動物成熟紅細胞膜上的一種酶即Na+、K+-ATP酶的結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖分析，下列相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．構(gòu)成細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層
B．哺乳動物成熟紅細胞排出Na+吸收K+所需額的能量由紅細胞有氧呼吸產(chǎn)生的ATP水解提供
C．哺乳動物成熟紅細胞通過主動運輸方式排出Na+、吸收K+從而維持紅細胞內(nèi)高K+低Na+的離子濃度梯度
D．Na+、K+-ATP酶具載體和酶的作用

分析 分析題圖：圖中細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層，細胞膜上的①是糖蛋白，在細胞間的識別中具有重要作用．蛋白質(zhì)②的作用是催化ATP水解能量被主動運輸過程利用；同時蛋白質(zhì)②也具有運輸載體的功能．

解答 解：A、細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層，A正確；
B、由于哺乳動物成熟的紅細胞沒有線粒體，只能進行無氧呼吸產(chǎn)生ATP，B錯誤；
C、分析題圖可知，鈉離子通過主動運輸排出細胞外，鉀離子通過主動運輸被運輸?shù)郊毎麅?nèi)，維持了紅細胞內(nèi)高K+低Na+的離子濃度梯度．C正確；
D、分析題圖可知，蛋白②具有酶的功能，同時也具有運輸載體的功能．D正確．
故選：B．

點評 本題的知識點是細胞膜的組成成分、結(jié)構(gòu)和功能，物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑溉閯游锍墒斓募t細胞的結(jié)構(gòu)特點和呼吸方式，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡的能力，并應用相關(guān)知識結(jié)合題圖信息對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆浙江湖州中學高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某自花傳粉植物種群中，親代中AA基因型個體占30%，aa基因型個體占20%，則親代A的基因頻率和F1中AA的基因型頻率分別是

A．55%和55% B．55%和42．5% C．45%和42．5% D．45%和45%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某雄性二倍體動物的一細胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂，將第一次分裂產(chǎn)生的兩個細胞記為第一代，把第二次分裂產(chǎn)生的四個細胞記為第二代，下列對這兩次連續(xù)分裂的敘述，正確的是（　　）
A．若第一代細胞與第二代細胞的染色體數(shù)目相同，一定為有絲分裂
B．若第一代細胞與第二代細胞的染色體數(shù)目相同，一定為減數(shù)分裂
C．若第一代細胞與第二代細胞的核DNA數(shù)目相同，一定為有絲分裂
D．若第一代細胞與第二代細胞的核DNA數(shù)目相同，一定為減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某興趣小組以天竺葵為實驗材料開展了其葉片光合作用和呼吸作用的日變化關(guān)系研究．實驗結(jié)果如圖1所示，回答問題：

（1）圖中曲線1表示光合作用固定二氧化碳的速率；曲線2表示呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的速率．
（2）從圖示看，該植物光合作用在13時表現(xiàn)為“午休”現(xiàn)象，此時葉片細胞中的葉綠體內(nèi)C3和還原氫的含量變化分別是減少、增加．
（3）如果將觀察對象改為植物釋放O2最快時的速率為15μmol．m-1．a(chǎn)-1．
（4）在25℃的條件下，該興趣小組將天竺葵置于不同光照強度及是否施肥的條件下培養(yǎng)．實驗結(jié)果如圖2所示（該植物光合作用、呼吸作用的最適溫度分別是25℃、30℃）．請據(jù)圖回答以下問題
①C點條件下限制該植物CO2吸收量的主要因素是水分或土壤含水量．
②與D點相比，B點條件下限制CO2吸收量的因素是光照強度．
③土壤含水量在40%～60%的條件下施肥效果明顯．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖可表示細胞融合技術(shù)的一些過程，請據(jù)圖回答：

（1）若A、B細胞為動物細胞，從A和B細胞到C細胞的過程中，常用的不同于植物細胞的誘導融合手段是滅活的病毒．A、B融合為C的過程說明了細胞膜具有一定的流動性特性．
（2）若A、B細胞為植物細胞，首先用纖維素酶、果膠酶酶去掉細胞壁．由此生成的結(jié)構(gòu)稱為．A、B到C細胞的過程中，融合完成的標志是原生質(zhì)體生成新的細胞壁．．形成的細胞還要應用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)成植株．
（3）若該過程是制備單克隆抗體，A為小鼠B淋巴細胞，那么，在獲得此細胞之前，小鼠已被注射了抗原，圖中B為骨髓瘤細胞．所形成的C有3種．人們需要的細胞稱為雜交瘤細胞細胞．該細胞具有什么特點：無限增殖、產(chǎn)生單一抗體．細胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細胞的過程，稱為克隆過程．
（4）科學家從某些能無限增殖細胞的細胞質(zhì)中分離出無限增殖的調(diào)控基因（prC），該基因能激發(fā)許多動物細胞分裂．有人提出用細胞核移植技術(shù)構(gòu)建重組細胞來生產(chǎn)單克隆抗體，試用相關(guān)的圖示及文字表示該過程：．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雄性動物一個細胞內(nèi)的一條染色體的變化情況，圖乙表示該動物體內(nèi)處于細胞分裂不同時期的細胞圖象．請據(jù)圖分析回答下列相關(guān)問題：
（1）圖甲中a時期，細胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是染色體復制．
（2）圖乙中②表示的分裂方式及時期是減數(shù)第二次分裂的后期，該動物體細胞中染色體最多時有8條．
（3）圖乙中①、②都含2個染色體組．
（4）若該動物體內(nèi)的一個精原細胞（只考慮一對同源染色體發(fā)生基因突變）分裂產(chǎn)生了細胞②，這個精原細胞可產(chǎn)生3種精子．
（5）根據(jù)圖甲的圖象變化，下列相關(guān)敘述正確的是C
A．精巢中的細胞每分裂一次，染色體就會完成一次a→d的變化
B．形成次級精母細胞的過程中，c→d期間會出現(xiàn)同源染色體的彼此分離
C．精細胞形成過程中，b→c時期由于基因自由組合而產(chǎn)生基因重組
D．精巢中c→d期間的細胞，染色體數(shù)目都是精細胞的兩倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．下圖甲是制作某果酒時可選用的裝置，乙圖所示裝置可以用來提取植物芳香油．據(jù)圖回答下列與兩個過程相關(guān)的問題：
（1）利用甲裝置果酒的過程中，為適當提高果酒生產(chǎn)速率，進氣口應先打開后關(guān)閉，這是因為酵母菌是兼性厭氧型生物，先打開進氣口，酵母菌進行有氧呼吸，增加菌體的數(shù)量；后關(guān)閉進氣口，酵母菌進行無氧發(fā)酵，產(chǎn)生更多的酒精；接氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是既可以放氣又可防止污染．制作果醋時，進氣口應打開．
（2）用圖乙所示裝置可以提取植物芳香油，這種方法叫蒸餾法．其中②是出水口（填“進水口”或“出水口”），錐形瓶中收集到乳濁液后，需向乳化液中加入NaCl，就會出現(xiàn)明顯的分層．分離的油層還會含有一定的水分．一般可以加無水Na2SO4吸收．橘皮精油常用壓榨法提純．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．葉綠體和線粒體是植物細胞中重要的細胞器．下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是（　�。�
A．葉綠體中可發(fā)生C02-C3-C6H206，在線粒體中則會發(fā)生 C6H1206-C3-CO2
B．ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生
C．光能轉(zhuǎn)變成化學能發(fā)生在葉綠體中，化學能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中
D．都具有較大的膜面積和復雜的酶系統(tǒng)，有利于新陳代謝高效而有序地進行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動示意圖，字母表示能量值．據(jù)圖回答下列問題：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為a （填字母）．伴隨能量的輸入，碳元素以二氧化碳
形式進入生物群落．f表示生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸出部分，其形式為熱能．
（2）c表示初級消費者同化的能量值，初級消費者用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量可用圖中的d（填字母）表示．g屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者（成分）所利用的能量值，其獲得的h來自第一營養(yǎng)級．
（3）該農(nóng)田棄耕后，可能發(fā)生的演替為草本植物階段→灌木階段→森林階段，在此過程中生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性下降．若只能發(fā)展到草本植物階段，最可能的影響因素是水．

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