【題目】某科研人員將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),在不同的光照條件下,測定該容器內(nèi)氧氣量的變化如下圖所示。請分析回答:
(1)在015min內(nèi),____________(填“都有”、“都沒有”、“015min有”或“515min有”)[H]和ATP的產(chǎn)生。
(2)B點時,葉片的光合作用速率____________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。A點以后的短時間內(nèi),葉片細胞內(nèi)C3的量將____________。
(3)在05min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是________________________。在515min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因為____________________________________。
(4)如果小麥葉片的呼吸速率始終不變,則在515min內(nèi),小麥葉片光合作用的平均速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是_________________mol/min。
(5)同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強度比頂部葉片弱,其內(nèi)部原因最可是________________________。
【答案】 都有 等于 減少 呼吸作用消耗氧氣 光合作用使密閉容器內(nèi)的C02濃度逐漸減少,光含作用速率逐漸下降 6×10-8 底部葉片衰老,酶活性降低
【解析】試題分析:分析圖解:在0~5min之間,容器處于黑暗條件下,此時植物只進行呼吸作用,因此氧氣的減少量可表示呼吸作用消耗量,同時也可以計算出呼吸速率;5min之后,給予光照,此時植物同時進行光合作用和呼吸作用。
(1)在05min內(nèi),小麥葉片能進行呼吸作用,能產(chǎn)生[H]和ATP,在510min內(nèi),小麥葉片能進行呼吸作用和光合作用,兩者都能產(chǎn)生[H]和ATP,因此在015min內(nèi),都有 [H]和ATP的產(chǎn)生。
(2)B點時,植物光合作用和呼吸作用同時進行,呼吸作用消耗光合作用產(chǎn)生的氧氣,B點時容器內(nèi)氧氣量不再發(fā)生變化,說明光合作用產(chǎn)生的氧氣正好被呼吸作用消耗掉,即呼吸作用速率等于光合作用速率.A點提供光照,植物開始進行光反應(yīng),導致C3化合物開始還原,C3化合物合成不變,因此C3化合物在短時間內(nèi)減少.
(3)在0~5min之間,小麥葉片在暗室中進行呼吸作用,不進行光合作用,細胞進行呼吸作用消耗氧氣,因此密閉容器內(nèi)氧氣量減少;5~15min給予光照后,小麥葉片進行光合作用,產(chǎn)生氧氣,消耗容器內(nèi)的CO2,隨著光合作用的進行,光合作用使密閉容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減少,使得光合作用速率逐漸下降,從而導致容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小。
(4)據(jù)圖可知,0~5分鐘之間,小麥葉片在暗室中只進行呼吸作用,所以呼吸作用每分鐘消耗氧氣量=(5-4)×10-7mol÷5min=0.2×10-7mol/min;5~15min之間,小麥的凈光合作用速率=(8-4)×10-7mol÷10min=0.4×10-7mol/min;故5~15min小麥的平均光合作用速率=凈光合作用速率+呼吸消耗=0.4×10-7mol/min+0.2×10-7mol/min=6×10-8mol/min.
(5)研究小組發(fā)現(xiàn),由于底部葉片衰老,酶活性降低等因素的影響,所以同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強度比頂部葉片弱.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示一段離體神經(jīng)纖維的S點受到刺激而興奮時,局部電流和神經(jīng)興奮的傳導方向(彎箭頭表示膜內(nèi)、外局部電流的,動方向,直箭頭表示興奮傳導方向),其中正確的是
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 細胞膜上的受體是細胞間信息交流的必需結(jié)構(gòu)
B. 能產(chǎn)生ATP的細胞一定能合成酶
C. 吸能反應(yīng)一般與ATP合成反應(yīng)相聯(lián)系
D. 酶和ATP都被徹底水解可能會有相同的產(chǎn)物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖1為碳循環(huán)示意圖,圖2為某一食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)通過過程①,碳由無機環(huán)境中的 轉(zhuǎn)變成綠色植物(如玉米)中的 。
(2)圖1過程②越復雜,則該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越 。設(shè)過程②代表的生物之間有如圖2所示的關(guān)系,若E種群的能量為5.8×109kJ,B種群的能量為1.3×108kJ,D種群的能量為1.5×108kJ,能量傳遞效率為10%,則A種群的能量是 kJ。
(3)過程④表示 作用。參與過程④的生物與同區(qū)域中的動植物等其他生物共同構(gòu)成了 。
(4)由圖1可見,碳循環(huán)的特點是 。伴隨著物質(zhì)循環(huán)進行的能量流動具有的特點是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細胞增殖的表述正確的是
①二倍體動物體細胞有絲分裂后期,細胞每一極均含有同源染色體
②二倍體動物體細胞有絲分裂后期,細胞每一極均不含同源染色體
③二倍體生物體細胞有絲分裂過程,染色體DNA與細胞質(zhì)DNA平均分配
④二倍體生物細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)在細胞分裂時,隨機地、不均等地分配
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】近期,禽流感病毒H7N9因致病性強、致死率高而備受人們的關(guān)注。下列有關(guān)說法正確的是
A. 該病毒無細胞結(jié)構(gòu),其離開家禽就不能存活
B. 該病毒內(nèi)的DNA和RNA化學元素組成相同
C. 該病毒無線粒體,只能進行無氧呼吸
D. 該病毒和顫藻均無發(fā)生染色體變異的可能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為兩種單細胞傘藻的幼體相互嫁接的實驗過程示意圖:
(1)上述實驗的大體過程是:①將種甲傘藻的部分嫁接到種乙傘藻的上;②將種乙傘藻的部分嫁接到種甲傘藻的上。
(2)該實驗結(jié)果是: ①;
②。
(3)該實驗結(jié)果主要說明。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從某腺體的細胞中,提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng),放入含有放射性標記的氨基酸的培養(yǎng)液中。培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成起功能所需的物質(zhì)和條件。很快連續(xù)取樣,并分離核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。測定標記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的情況,結(jié)果如圖所示。請回答:
(1)放射性氨基酸首先在核糖體上大量積累,最可能的解釋是
(2)放射性氨基酸繼在核糖體上積累之后,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中也出現(xiàn),且數(shù)目不斷增多,最可能的解釋是
(3)實驗中,培養(yǎng)液相當于細胞中的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】駱駝被人們稱作“沙漠之舟”,是沙漠中不可缺少的交通工具.駱駝體內(nèi)因儲存有大量的某種物質(zhì),一個月不吃不喝也能照;顒樱撐镔|(zhì)是( )
A.淀粉
B.脂肪
C.蛋白質(zhì)
D.核酸
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com